小学信息技术优秀教案认识计算机教学设计_其它课程_小学教育_教育专区

文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持. 小学信息技术优秀教案《认识计算机》 教学设计 一、教学目标 1．了解计算机的演进简史。 2．了解计算机的软件知识。 3．了解容量单位的计算关系。 4．了解常见外存储器的特征。 5．学会查看软件的配置信息。 二、教学重点与难点 教学重点：了解计算机的软件知识。 教学难点：容量单位的计算关系。 三、教学方法 观察感受学习、合作讨论学习、自主研究学习、 启发引导学习。 四、教学准备：多媒体课件 五、课时：1 课时 六、教学过程 1．新课导入 教师展示课件，展示现代各种各样第四代计算 机。 文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持. 老师引入：随着技术的演进和社会信息化程度 的提升，计算机成为功能超强的信息处理工具，已 经作为他们学习、工作、生活中不可缺少的一部分， 在享受计算机带给方便的同时，人们仍时常被诸多 各样的工具、硬件问题所苦恼。那么他们知道计算 机多少呢？ 学生探讨交流，学生提问，师生互评。 2．新课讲授 教师展示课件，介绍计算机的发展史： （1）第一台计算机是“埃尼阿克”（ENIAC）， 计算机之父：冯·诺依曼。

（2）第一代计算机：电子管计算机。 第二代计算机：晶体管计算机。 第三代计算机：中小规模集成电路计算机。 第四代计算机：大规模和超大规模集成电路计 算机。 （3）第四代计算机种类。 体积小、重量轻、功耗少、功能强、成本低。 老师引入：今天我们跟大家一起来认识计算机 结构构成，进一步了解计算机，通过大家的共同努 力，相信你们就会变成一位计算机小行家。观看介 文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持. 绍计算机软件的录像，给学员以感性认识。 自主学习：学生结合所看录像，学习课本中计 算机硬件知识。 教师提问：计算机软件从外观跟外部分别有那 些部件？ 小组合作讨论研究。 学生提问：…… 外观上：机箱、显示器、键盘、鼠标、音箱。 内部构造：主板、CPU、电源、内存、显卡、硬 盘、光驱、软驱、网卡等。 教师提问：看完这些软件结构，那这种组件分 别都起什么作用的呢？如果把计算机例如是一个人，那我们大家一起来看看各个部件都起到人的什么器 官的作用。 教师展示课件引导讲解。 CPU：犹如人的头脑小学信息技术教案下载，起运算跟控制作用。 主板：它是计算机的心脏和神经，有了它跟 CPU 才能控制其它硬件。

显卡：相当于人的眼球，图像的产生由它完成。 声卡：它是计算机的声带，计算机可发出噪音 全靠它。 文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持. 内存条：计算机的临时仓库小学信息技术教案下载，它是计算机的内 存储器。 硬盘：犹如一个大仓库，它是计算机的外传输 器，用于存储程序和数据。 显示器：相当于人的脸，大脑处理后的信息， 往往借助人的脸表现起来，它是计算机的输出设备。 音箱：是计算机的嘴，计算机由它发出声音， 同样是计算机的输出设备。 键盘、鼠标：各种操作跟命令由它输入计算机， 它是计算机的输入仪器。 打印机：相当于我们使用的笔，也是计算机的 输出设备。 合作竞争学习：老师开启机箱，展现计算机实 物部件，让学员结合所学知识进行知识抢答。 老师引入：在计算机软件平台中，我们说内存 是临时仓库，硬盘也是个大仓库，不管是内存储器 还是外存储器（包括内存、软盘、光盘和 U 盘等）， 它们的容量大小是如何评判的呢？（展示课件） （1）计算机处理信息的最小单位是比特，英文 Bit，也就是一位二进制位（0 或 1） 最基本的容量单位是字节，英文 Byte，缩写为 文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持. B。

一个英文字符占 1 个字节，一个汉字占 2 个字 节。 常见的容量单位有比特、字节、千字节（KB）、 兆字节（MB）、吉字节（GB）。 （2）换算关系 1 Byte=8 bit 1KB=1 024 B 1 MB=1 024 KB1 GB=1 024 MB 一、教学目标 1．了解计算机的演进简史。 2．了解计算机的软件知识。 3．了解容量单位的计算关系。 4．了解常见外存储器的特征。 5．学会查看软件的配置信息。 二、教学重点与难点 教学重点：了解计算机的软件知识。 教学难点：容量单位的计算关系。 三、教学方法 观察感受学习、合作讨论学习、自主研究学习、 文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持. 启发引导学习。 四、教学准备：多媒体课件 五、课时：1 课时 六、教学过程 1．新课导入 教师展示课件，展示现代各种各样第四代计算 机。 老师引入：随着技术的演进和社会信息化程度 的提升，计算机成为功能超强的信息处理工具，已 经作为他们学习、工作、生活中不可缺少的一部分， 在享受计算机带给方便的同时，人们仍时常被诸多 各样的工具、硬件问题所苦恼。那么他们知道计算 机多少呢？ 学生探讨交流，学生提问，师生互评。

2．新课讲授 教师展示课件，介绍计算机的发展史： （1）第一台计算机是“埃尼阿克”（ENIAC）， 计算机之父：冯·诺依曼。 （2）第一代计算机：电子管计算机。 第二代计算机：晶体管计算机。 第三代计算机：中小规模集成电路计算机。 文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持. 第四代计算机：大规模和超大规模集成电路计 算机。 （3）第四代计算机种类。 体积小、重量轻、功耗少、功能强、成本低。 老师引入：今天我们跟大家一起来认识计算机 结构构成，进一步了解计算机，通过大家的共同努 力，相信你们就会变成一位计算机小行家。观看介 绍计算机软件的录像，给学员以感性认识。 自主学习：学生结合所看录像，学习课本中计 算机硬件知识。 教师提问：计算机软件从外观跟外部分别有那 些部件？ 小组合作讨论研究。 学生提问：…… 外观上：机箱、显示器、键盘、鼠标、音箱。 内部构造：主板、CPU、电源、内存、显卡、硬 盘、光驱、软驱、网卡等。 教师提问：看完这些硬件