新版计算机应用基础教案(win7+0ffice2010).doc

1、课程名称:计算机应用基础

2、授课对象:本专科

3、学时学分:学时52(理论:34,上机:18),学分3

4、使用教材及教学参考书

(1)、教材

《大学计算机基础教程》(Windows7 + Office2010版),张金秋,上海大学出版社,2012.7

(2)、参考书

《新编计算机基础案例教程》(第1版),李占平、江华伟、张金秋,吉林大学出版社,2009.1

《计算机应用基础实验指导与测试》(第3版),王爱民、杨庆祥等,高等教育出版社计算机应用基础教案下载,2009.1

《计算机文化基础》乔桂芳赵丽峰蔡泽光主编清华大学出版社,2008.9

《大学计算机应用基础》江华伟主编天津***,2009.4

5、考核方式:考查、开卷

6、课的类型:讲授课、上机课

课堂培训为主,结合答疑、作业批改,进行必要的上机实验。课堂培训运用现场实例操作、多媒体课件。

课程类型à讲授课、上机课

多媒体教学à现场实例操作、投影展示

案例式教学à精选典型案例讲授

辅助教学方法à启发引导、提问、师生互动

7、学生创新素养与实践能力的培养

(1)、教师先操作演示知识点,然后提出类似的设计考题,请学生探讨制作方式、步骤、使用的技术等,如果时间允许请学生试做,教师迅速点评,并使学生分组讨论能否还有非常优化的方式,培养教师的沟通、团队合作能力。

(2)、鼓励学生成立兴趣小组,写实习报告,培养教师的写作、总结能力,丰富课余文化生活。

面向应用应该多种教学方式师生互动学习

重视实践实习强化创新观念塑造团队精神

引入良性竞争培养自学能力提高审美修养

教案目录

第1章计算机基础与信息科学 1

第2章操作系统 Windows 7 13

第3章字处理软件Word 2010 19

第4章电子表格处理软件EXCEL 2010 33

第5章演示文稿制作软件PPT 2010 41

第6章网页设计与制作 49

第7章计算机网络与互联网 60

第1章计算机基础与信息科学

一、【教学目的】

了解计算机的演进过程、特点及发展态势;

了解信息技术发展过程,理解现代信息技术的内容;

理解二进制数的表示方式跟计算机外部信息的传输方式;

理解计算机的基本工作原理,熟悉计算机软件平台的构成;

熟悉计算机硬件平台的构成,包括系统软件和应用工具。

二、【教学内容(6学时)】

1.1 计算机的发展与分类 1学时

1.2 信息基础 2学时

1.3 计算机软件平台 2学时

1.4 计算机硬件平台 1学时

三、【教学重点】

信息基础、硬件平台

四、【教学难点】

信息基础中的进制转换

五、【教学方法】

课堂讲授、启发式教学、案例教学、当堂测试

六、【教学手段】

多媒体教学,信息基础的推导采用传统板书数学课课堂

七、【教学过程】

1、互相认识

自我介绍、计算机基础的重点知识、拓展知识、学习方法、考试权重。

2、新课引入

计算机与网络早已应用到我们学习、工作、生活的方方面面,同学们经过自学,已经初步掌握了一些常识,但是怎样更好的、更快的提升计算机应用水平,提高工作强度,如何保护网络安全,大家或许还不是那么清楚,很多朋友在打字时,用几个指头乱敲,速度最慢啊,这些内容,在本学期都会涉及至。计算机当你用了一次,你才会深深被它吸引,它将伴随你人生的时间。

那么计算机是如何形成跟发展的,计算机有什么部分构成,为何说计算机外部是一个“太极”?除了十进制还有什么进制?如果你朋友想买一个笔记本电脑,你有哪些建议呢?这些内容,都将在第一章中给出谜底。

1.1 计算机的发展与分类

1、计算机的发展过程

结绳记事->算盘->计算尺->加法器->四则运算器->差分机(提高乘法运算速率,用除法代替平方)->图灵机模型(可推导理论、机器智能概念)-> ENIAC:第一台电子计算机,1946.2,美国。

课堂趣味教学环节:提高教师对计算机科技的兴趣。

(1)、运行“自动聊天机器人.swf”计算机应用基础教案下载,趣味演示机器智能,与机器人聊天

(2)、播放视频:国际象棋大师对战IBM深蓝之“人机大战”等等。

2、依据计算机的功耗和所采取的软硬件技术把计算机的演进划分成四个阶段

第一代计算机(1946—1958),主要特征有:

电子元件:电子管;

运算速度:几千~几万(次/秒);

存储设施:水银延迟电路或电子射线管;