音乐教案－欢乐颂

音乐教案－欢乐颂教学内容：人教版12册第三课第三课时《欢乐颂》。

课型：综合课

教学目标：1、知识目标：了解歌词创作的背景及贝多芬对人类音乐的伟大贡献，认识串铃、双响桶、三角铁、沙锤、碰钟5种乐器。

2、能力目标：①在学习中联系创作背景理解作品的情感，能自然有婚姻地歌唱；②培养教师小组合作利用钢琴自编合唱的能力。

3、思想目标：①了解歌曲表达的中心思想——只有当他们都变成兄弟时，人类能够受到快乐；②培养学生自信、勇敢、坚强的精神品质

教学重点：拓展学生的认知想象能力，了解贝多芬的生平，学习他与社会与疾病与命运斗争到底的伟大人格，并且运用钢琴编小合唱。

教学难点：跨小节的切分节奏，要听足时值，唱出声调，并控制好音量。

教学器材：电子琴、多媒体课件、串铃、双响桶、三角铁、沙锤、碰钟

教学方法：讨论法、启发法、谈话法

教学过程：一、音乐导入、创设情景、引出新课

1、今天老师要带你们见一位音乐圣人：你们想知道他是谁吗？

教师弹奏《献给爱丽斯》片段音乐教案下载，请学生写出是谁的作品。

2、提问：①你还听过贝多芬的什么作品？

②他为什么被称为“乐圣”？为什么受到世界人民的爱戴和拥护？

3、现在老师就带你们踏入美妙的戏剧殿堂，去认识一下这位西方最具影响力的伟大作曲家——贝多芬。

二、走进音乐圣人——贝多芬

1、课件讲述小故事——令人落泪的欢乐颂。

2、通过听故事探讨你对贝多芬的了解。

3、结合课件简介“乐圣”贝多芬的生平。

三、走进名曲——《欢乐颂》

1、欣赏《欢乐颂》

①结合课件通过欣赏《欢乐颂》的表演盛况，引导学生展开丰富的联想。

②提问：听完这首合唱曲你最深的体会是哪个？

2、学唱《欢乐颂》

①提问：你想用哪个方法学习这首歌？

②试用学生强调的方法学唱，解决难点。

③全体齐唱，相互评价指出不足之处，并强调修改意见。

④教师指挥，全班有感情地齐唱。

四、拓展、延伸、运用

1、教师出示沙锤、串铃、双响桶、碰钟、三角铁，学生齐答这些乐器的名称音乐教案下载，并找个别同学示范表演方式。

2、学生小组合作、讨论，将《欢乐颂》这首歌根据自己的理解运用这种乐器自编合唱。

3、分组上台表演，相互评价。

4、教师总结引导学员合唱要“动”起来，要有创新，应在队型和差异方面多下功夫。

五、小结

1、用一句话说出你知道的贝多芬。

2、我们从他身上学到了这些精神？

作业布置：我也可以是贝多芬

根据老师所帮音符，加上拍好跟节奏，试试你的创作能力。

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