小学音乐教案 学做建筑模型

学做建筑建模教学设计1 教学目标：知识与技能—— 学习折叠成型的技巧，运用纸工剪、刻、推、拉等技能制作建筑建模。过程与技巧—— 观察预测建筑的基本形状，讨论交流运用纸工技法制作家具等建筑组件的方式。制作一建筑建模。情感态度价值观—— 通过学习体验现代建筑简洁质朴的外型设计模型制作教案下载，启发学生观察生活美、发现生活美的意识，培养教师创造美的素养。2 作业规定(分层) ：基础层面：在折叠成型的几何形体上利用纸工剪刻等技能进行适度的添加，制作成建筑建模。拓展层面：以小组为单位，将几个模型进行组合，形成一组有高低差异的建筑建模。3 教学内容：学习纸工折叠成型的技巧制作多种基本形体，设计组合成独特的建筑建模是本课学习的重要知识点。用折叠成型的方式把平面的纸变化成六角形、圆柱体、三棱体、半圆柱体等基本形体纸框，还可以有创意地制作成更多样形体。在基本形体的基础上要利用纸工剪、刻、推、拉、粘贴等技能，进行简洁有致的设计与差异，表现建筑的主要组成部分，制作成简洁优雅的建筑模型。形体间的组合也应注意形体之间造型、大小、位置、装饰等的差异与统一。4 教学重点和难点：教学重点—— 学习用折叠成型的方式制做基本形体，并组合成建筑模型。

教学难点—— 剪刻等基本纸工技能的利用，以及形体间的组合。5 教学模式、方法跟策略：通过欣赏，引发学生对现代建筑外形美跟设计感的认可，再借助尝试制作等活动，学习一些基本形体的制作方式。在探讨交流过程中，总结建筑建模组合的技巧，进行趣味制作。辅助以直观展现法、教师示范等，并用大量的图片引导学生设计体现充满趣味的现代建筑建模建筑。6 教学准备：教师—— 课件、学生优秀建筑建模等。 学生—— 剪刀、胶水、彩纸等。7 教学过程设计与预测： （2课时）一、 感受与体验1 欣赏并认识现代建筑特征① 欣赏现代建筑照片请学生欣赏中国设计优秀的现代建筑；请学生用短语描述这种现代建筑的外型。② 小结特点 现代建筑从外形看带有简单、新颖、美观的特征。2 揭示课题：8 学做建筑建模 二、 分析与尝试1 分析基本形体① 欣赏建筑照片，请学生找找现代建筑的基本形体出示用纸制作的基本形体：圆柱体、三棱柱、半圆柱体② 请学生强调难点并尝试你觉得那个形体制作出来有困难？请你们彼此帮助缓解问题分组制作，也可以制作其他形体。交流、讨论，教师出示基本形体的展开图并提示制作技巧③ 并出示一些有差异的形体，供参考2 了解组合规定① 出示用各类形体组合成的建模图例，学生观察非常并进行简评：哪一组形体的组合比较好。

请学生发表自己的看法，它们各有哪些优缺点。② 出示组合规定：大小兼顾、高低错落；富有差异、突出主体。3 切挖与添加① 欣赏有切挖和添加变化的建筑图片 观察建筑上切挖和添加的个别是如何的② 学生尝试模型制作教案下载，了解切挖的技巧 出示纸制切挖的立体效果图片学生分组尝试，在当时制作的基本形体上要切挖掉一部分，你会如何做？学生交流，教师简评。 切挖有多种变化 （这个规定相同适用于添加）③ 示范，并提醒要求：基本形体上进行切挖时以整块变化为主，式样不要太多，会给人杂乱的觉得。需要用到刻、剪、推等纸工技法。4 建筑建模制作示范并提示① 折制基本形体② 在形体上进行适度的切挖③ 粘贴成型④ 组合并添加三、 想象与创作1 出示作业规定 综合运用折、剪、刻、裁、贴等方式，用纸制作一个建筑建模。 在模型上进行适度的切挖和添加。 组合的建筑建模新颖有现代感，高低错落有差异。2 欣赏造型独特的建筑、模型作品，请学生边欣赏边创作3 学生合作作业（注意保护桌面；同样的基本形体，可以有不同的装饰；根据模型的外型，设想它的功用，还可以取个响亮、别致的名字）四、 展示与评价1 组内、班级展示，发布金点子（指出优缺点，并强调建议）2 教师简评 拓展：用彩陶进行制作。用彩纸制作后，组建一个社区。