电子备课室工作总结13-14第一学期201401100

王家堎中心小学 2013-14学年度第一学期电子备课室既语音室工作总结 信息技术教育工作的演进正如火如荼,学校再次坚持以提升教育品质为核心,保证教育改革,稳步加强素质教育的办学方针,现代教育技术装备已服务于教学,发挥改善品质的功效,在强调使用效益的指导观念前提下,以现代教育科技提高利用为主线,以网络环境下课堂教学研究与新课改的推行相结合为重点,让信息技术全面走进学科课堂教学,以信息化带动教育现代化,全面提升我校电化教育的质量。 回顾这一学期,本人严格要求自己,遵守大学各项规章制度,认真学习,努力管理好本部室工作,学期正式结束,现总结如下: 一、加强信息技术培训指导,提高学生信息技术素养 教师是我们教育发展的今后,为了使学生在信息技术方面最上一层台阶,同时充分利用现有的资源,打造学校的信息化管理平台。自电子备课室建成以来,为了充分发挥电子设施的作用,方便老师在工作及工作之余查阅一些网络教学资源,电子备课室、语音室全天开放,为老师们的课堂工作予以了巨大的帮助。 依据学期计划,学校进一步强化了对高校网络、电子备课室、语音室以及电教管理员的管理,使用状况等,督促各室管理员增强服务意识与工作主动性

,努力最大限度地发挥了电教器材的功能。为提升教师利用现代教育科技方式的素养,开展了科技授课活动。同时举办 了现代教育手段运用的示范推广活动,开展现代教育科技使用的探究工作,进行学生自制课件的评奖与交流活动。 二、加强资源管控电子备课系统下载,发挥电化教学优势 依据学期计划,工作中规定学生上机签到,不允许有游戏现象跟网上聊天的现象出现,注意爱护设备,做到人走关机,且室内禁止吸烟,避免污染工作环境。此外,我们进一步强化对高校网络、电子备课室、语音室的管理,使用状况等,增强服务意识与工作主动性,最大限度地发挥了电子备课室、语音室的功能。教师能在网上调取教学资源,用于课堂教学工作。 三、网络管控工作 在信息技术教研组技术管理人员的共同努力下,所有计算机都可正常运行和上网,为大学教职工、学生提供了网络学习的系统。 四、网络教研学习活动 在教务处的规定与指导下,根据上级安排,部分教师参与继续教育网络学习。每个月都有集中学习的时间、地点,内容落实,并有记载,每月大约有一次专题性理论学习,内容对于强,且有带头中心演讲,积极参与教研组的课堂教学专题性研究。除之外每年组内大约开出两节网络教研活动研究课,每月大约听课四节以上

,并做好听课笔记。 五、电子备课室、语音室的物品管理及自查情况 经继续查看,电子备课室、语音室的物件还照开学初时一样,所记物件完好无损。 六、个人自学 作为一名学生,要懂得活到老学到老的道理。没有不断的学习,很快还会落后,也就跟不上时代的脚步电子备课系统下载,更何况我从事的是信息技术这门学科。本学期我主要自学了“Flash动画制作”在线教程,范围是“flash技巧与特效”,部分平台工具研究,网络管控等相关知识学习,充实了自我。 七、存在问题: 在本学期的工作中,虽然获得了一定的成绩,但也存在不少的弊端。 1、电子备课室、语音室的建设,从大的方面讲对大家老师都更有益,但是有小部分学生在备课室、语音室时常会忘记按要求做,不关机,不签到等。从下学期开始,我们将从这方面着手,帮助部分学生克服恶习。 2、我校生源少,经费紧张,计算机全天候工作,耗电量较大,若无专项支持经费,今后很难维持发展,经费问题成了大学的首要问题,也直接决定着大学的远程教育工作向纵深发展。 3、个人自学方面,还学得不够多不够好。我信心:只要不懈的尽力,今后会消除各种困难,更好的发挥电子备课室、语音室的作用。 2014年1月12日