学校小学生信息技术微课教案

编写讲义要根据教学大纲和教科书。从教师实际状况出发，精心设计。学校小学生信息技术微课教案，我们来听听下文。

学校小学生信息技术微课教案一

小学音乐课是审美的教育，也是视觉的体会。学生渴求得到独特、有趣的教学体验。这就必须教师在课下多下功夫，收集照片、视频等直观的信息。但众多时候长期的照片、视频展现既会占据太多课堂时间，让学员实践的时间缩短，出现的结果就是作业完不成，课堂效果减半。如果把音乐教学与微课结合上去，让学员先看微课，在简短的微课视频讲解中解决手工操作的科技难题、欣赏的背景问题、绘画的构图及素材问题等，是不是会使课堂效率提升一些呢？学生经过自学后再把认为困难的地方提起来，由同学单独解决，这样才会分层教学、分层辅导。利于不同程度的教师掌握。但是微课程应该如何做？应该做些什么？还是应不断实践、研究的难题。

首先，微型课不是说课。说课是把自己的课堂设想说帮你们听，基本环节是说教学目标，说教材内容，说教学方法，说教学过程，这是大学一直举办的一项教研活动，目的在于借助“说”自己的课堂设想，引发大家研讨教学方案，提高课堂教学的水准。微型课是课堂教学的浓缩，是时间较为简短、课堂容量较小、没有学生参与、主要测试教师教学水准的课堂教学。因而，决不能把微型课当做说课来“说”，应该像正常课堂教学一样来讲课。

其次，要精心取舍课题内容，突出教学重点。既然上的是一种微型课，那势必不可能象正常课堂那样大容量的教学，要在有限的短时间内完成教学任务，必须首先精选课题内容。

第三小学信息技术教案下载，选用恰当、合理的课堂方法。微型课时间短，又没有学生参加，微型课的课堂主要是对学生个人教学素质的展现和测试，教学方法应符合微型课的课堂情境跟教学特质，真正无法表现出学生个人的教学水准。

第四，构建完整的教学结构。微型课其实时间简短，内容单一，但也应讲求课堂结构，既不能只讲主要问题，也不能不分主次全面开花。微型课的教学结构入题要简练，三言两语就能直接进入正题，千万不能起步很远、半天导入不了正题，致使课堂重点不突出；很快导入正题后，就要把主要精力全部用在课题的中心上，或精要讲授，或巧妙启发，或积极鼓励，在有限时间内无法顺利的完成课题所要求的教学任务；最后，一定要有总结，用二三分钟时间对本节微型课的教学内容加以言简意赅的推导和小结，使微型课的教学结构趋向完整。

第五，亮点耀眼，板书清晰。微型课一定要有自己独具的看点。这个亮点可以是深入浅出的讲授，可以是严谨入微的解读，可以是温情四溢的朗诵，可以是巧妙完美的课堂结构，可以是精确生动的课堂语言之类，微型课课堂有了自己独具的看点，就能提高微型课的水平。另外，微型课也应讲究板书，不能因为是微型课就没有板书，板书是一个教师课堂基本功的展现。板书要精心设计，要精练、完整、美观，好的板书，要可看出整个课堂教学的基本内容跟教学程序，能帮听课者一个完整、直观的效果。

微型课是一种经济实用的课堂教学方式，需要在实践过程中不断探索和建立，为优化教学、评估教师发挥其应有的极佳作用。

学校小学生信息技术微课教案二

摘 要：微课程在学校艺术教学中的利用表现了信息技术手段与特色教学相互结合。这是对教育教学方法的一种创新，也极大地提高了教学效果。

微课程在学校音乐教学课堂中的利用是对传统教学的一种改革与变革。教师在利用电子科技方式备课、教学或者思考的之后将要更加有针对性。对于学员来说，微课程的发生让人们学习最具备灵活性。学生可以按需要去学习，减免了这些不必要的学习环节。

一、什么是微课程

微课程指的是利用建构主义方法化成的，以在线学习以及移动学习为目的的实际教学内容。它是以视频为载体，在10分钟之内，有确立的主题，内容简短，集中表明一个问题或核心内容的小视频。它与特色的教学方法有着明显的不同，因为它侧重在于激发他们的所有感官去参加学习。学习的内容形式也是着巨大的活泼性，可以使人随时参与学习，而不再局限于课堂。近年来，微课程在中国教学领域也是着极大的发展。

二、微课程与学校音乐教育相结合的利

1.微课程对学生的作用

微课程的特征是信息量大、操作性强并且时间简短。在学校音乐的课堂中它的特点就展现出来了。在学校音乐课堂的教学中，一个好的、新颖的微视频既可调动学生高昂的学习兴趣，同时既帮学生建立了一座开阔视野的桥梁。在这期间学生的学习认知、创新观念等等都可以获得发展。小学的艺术教学注重在于表现“寓教于乐”，微课程的课堂形式生动而可爱，这就表现了它在艺术课堂中的作用是十分显著的。学生又把握了应学习的常识，同时它们的科学能力也取得了巨大的提升。传统的艺术教学课堂上，教师必须耗费大量的时间去收集照片资料，制作相关的幻灯片。同时，在讲课的之后也必须长期的时间去讲解。不少的艺术学生都在抱怨美术欣赏课难上，不少的学生也有认为这种的艺术课枯燥无味，在开会的之后完全提不起学习的兴趣。那么，在这个之后引入微课程的方法小学信息技术教案下载，美术老师可以在幻灯片之中穿插一个相关的视频并加上一些活泼有趣的文字以及是照片表明，课堂的效果也就显而易见了。学生也会积极起来乐在其中。比如，我在上五年级《鸟语花香》一课中应该欣赏到林风眠的《白鹭》的之后就制作了一个浅显生动的视频资料再配上解说，学生的理解素养得到了大大的提升，课堂的效果也受到了充分的彰显。