08级平面色彩构成课程教案xb

广州美术学院继续教育学院专业课程教案 08 环境美术脱产 一年级 人教师数2008－2009 学年度 上学期 课程名称 平面、 色彩组成 周数4 周 学时 学分 课程编号 课程类别 设计基础课 专业基础课 专业主干课 跨学科课程 实验性课程 毕业设计 毕业论文 其他： 课程性质 专业必修课 专业选修课 教学目的与要求 通过此课程使学生运用电脑成为表达媒介， 进行平面组成与色彩构成的学习。 培养教师的外形创造能力、 形与风格跟能力、 鉴赏能力与表达能力。 要求基本掌握电脑图形设计、 图像编辑工具的操作方法与体现技巧，为处于高层次电脑学习打下良好基础。 掌握平面组成与色彩构成的基本原理平面构成教案下载， 认识形与色的机制，实验构成的认知方式、 配色方法及体现方式平面构成教案下载， 并借助电脑完成构成作业、 开发工具功能、 创新构成方式。 教学内容简介 A、 构成概论； 构成史： 1～5 章 B： 平面组成 一、 数理构成法 二、 视觉转换构成法 A： 骨架的差异与转化 三、 均衡构成法 四、 视觉转换构成法 B 五、 群化组合法 六、 悖理构成法 C： 色彩构成 一、 色彩模式与色彩理论 二、 色彩视觉心理 三、 色彩的隐喻表达 四、 形与色综合表现法 五、 解构重组表现组成法 本课程与其它课程的关系、 要求教师先修的课程 教学方法、 手段及课程对教具、 仪器器材的规定使用教材、 参考书目 以讲授、 导读、 作业讲解为主； 典型作品举例的剖析； 实际操作演示教学； 教具使用多媒体教室； 电脑室。

1、 《新构成艺术》 2、 《构成艺术一百年》 3、 《五大构成——平面构成》 4、 《五大构成——色彩构成》广州美术学院继续教育学院课程讲义 教学进程安排 第一周 星期一 授课 第二周 星期一 授课 星期二 作业 星期二 作业 星期三 作业 星期三 作业 星期四 授课 星期四 授课 星期五 授课 星期五 授课 第三周 星期一 授课 第四周 星期一 授课 星期二 作业 星期二 作业 星期三 作业 星期三 作业 星期四 授课 星期四 授课 星期五 授课 星期五 总结 课程作业及考核安排 单形组合加减法（表格方式一个： 连接、 联合、 分离、 透叠、 减缺、减一加二、 减二加一、 差叠） 单形框架的演绎（三张十二图： 原始框架一个， 发展图形 11 个） 均衡构成（二张八图） 具象形到抽象形（二张四图： 原始素材 1 图， 归纳 1 图， 演绎 2 图） 平面形态转换为立体形态（二张八图） 图形的多维空间形态（二张四图） 高纯色对比练习——悖理构成（二张四图） 色彩基调练习——清暗浊色调（二张八图） 对比色彩、 近似风格组合体现（二张四图） 色彩与气质的综合体现（二张四图） 色彩的空间感、 透明感、 动感表现（二张二图） 形与色的音乐感表现（一张一图） 任课教师签名 刘丹云2009 年 月 日 系（教研室） 主任签名2009 年 月 日