幼儿园安全教育课件_少儿英语_幼儿教育_教育专区

幼儿园安全教育《我爱小动物》 活动目标 1、能在老师的帮助下用简洁的语言表达对场景的理解。 2、懂得应与宠物保持距离，以免遭到攻击。 活动打算 动物照片、课件 活动过程 一、经验讲述——了解小动物与人的关系 （一）师强调问题： 1、你就会见过这些小动物?在那见到？ 2、大家为什么应养小动物，如果没有它们会怎么样？ 3、你会照顾小动物吗？大人是如何照顾他们的？ 4、你喜欢哪个小动物？你是如何跟它玩的? （二） 、组织幼儿讨论，互相讲述 。 1、引导儿童观察课件内容。 师： 家里来了几个宠物朋友， 它们是谁呢？我们一起来看一看。 2、引导儿童观察讲述课件内容。 师：图上有什么宠物朋友，图上的小朋友在做哪些？ 二、组织幼儿讨论——知道与小动物接触时需要留意安全，讲究 卫生。 1、课件演示（情景：小朋友去动物园游玩） 问题：小朋友在动物园见到了这些小动物，她是如何做的？猜想； 小朋友刚才是如何看待大兔子的？应该如何做能够不得到 伤害？ 小结；我们应跟小动物友好交往，不能追赶它，逗引它，也不能 抱着它或用手直接拿食物去喂它，这样才不会受到攻击。 2、教师鼓励儿童说出与宠物相处应该留意的安全事项。 3、请儿童说说去动物园的经历，告诉儿童在动物园游玩时幼儿园教案下载，不 要离动物很近或喂食动物。

4 、你们家里有没有养小动物？你喜欢跟它玩吗？你会抚摸它 吗？摸得之后我们应留意什么？（注意安全）宠物不偏爱我们摸的时 候能不能摸它呢？（不能） ，另外宠物身上也有细菌，我们摸完自己 家的宠物要干什么？（洗手） 活动延伸 学念儿歌《动物朋友》幼儿园安全教育《快乐游戏》 活动目标 1、 通过游戏活动， 让儿童造成喜欢跟同伴一起学习和游戏的情感。 2、幼儿初步养成活动中违反规则、团结合作、注意安全等良好行 为习惯。 活动打算 相关截图 活动过程 一、情境重现，激趣导入 1、师：小朋友，你们喜欢做游戏吗？ 师：下面请他们猜猜看，这些游戏分别叫什么名字？(丢手绢、 老鹰捉小鸡、跳皮筋、拔河??) 师：这节课，老师想跟小朋友一起玩游戏，一起体会游戏给我们增添 的许多欢乐. 二、观察图片，让儿童认识活动时要遵循规则、团结合作、注意 安全 1、师：小朋友,你们喜欢耍什么游戏？除了我们今天看到的， 你们还了解这些游戏？ 2、 师： 玩游戏多快乐呀， 在玩游戏时你会如何做呢?(幼儿讨论) 3、让幼儿看相关截图，说说图上的小朋友是怎样做的。 三、快乐活动，快乐游戏。 1、师：现在，老师请小朋友看一张图片，圆圆和方方本来在一起做游戏，可做着做着，不知怎么回事，他们仍吵了出来。

听，他们 在吵什么？ 小朋友，你明白它们为什么生气吗？师小结：因为它们没有遵守游戏规则，所以，为了你们都玩得开 心，避免出现冲突，我们小朋友在玩游戏时一定要遵守规则。 2、 组织游戏， 让幼儿玩一个熟悉的游戏， 注意安全跟遵守规则。 活动延伸 教师带领儿童到学校外面玩大型玩偶， 让儿童在活动中不断体验 遵守规则的重要性和怎样进行自我保护， 教师也在活动的过程中不断 示范、提醒幼儿加强自我保护，教育你们怎么保护自己，并学习相应 的思路。幼儿园安全教育《正确行走》 活动目标 1、通过活动幼儿园教案下载，增强儿童遵循活动规则的观念，远离不安全原因。 2、初步认识一些基本的自我保护知识跟相应的思路。 活动打算 相关截图 活动过程 1、讨论出行安全，了解幼儿后期经验。 你们跟爸爸妈妈一起出行时在安全方面要留意什么呢？ 2、观察照片，推测或许出现的事情 教师出示照片，问：请你们看图说说，图上的小朋友在玩什么？ 这样玩好吗？为什么？ 鼓励幼儿观察并结合自己的心得说出自己的看法。 教师：大家猜一猜，如果这种小朋友这样玩，可能会怎么样呢？ 让幼儿按照自己的看法推测，并说出后果和危险。 3、幼儿结合自己的生活心得，说说其他非常危险的行为。

教师： 你们明白还有什么玩的方式非常危险呢？这样玩为什么有 危险呢？ 通过探讨帮助幼儿了解集中不安全的玩法，认识到它们的危险。 4、教师讲事例使儿童说一说，这样做好吗？ 一天放学后，小明和小刚在路边上边走边踢足球。玩了一会儿， 球骨碌碌地滚到路边中间去了，这时候刚刚有一辆车开进来，司机看到一个小孩子过来捡球，马上刹车，但而是把小明撞倒了。小明吓得 脸色苍白，哇哇大哭。警察哥哥赶快回去抱起他说："以后不要再在 马路上踢球了，这样一来太危险了。"小明不好意思地低下了头。 提问： 小明和小刚这样玩好不好？为什么？那需要如何玩才不会 有危险？ 5、组织幼儿讨论：怎么玩才可以让自己非常安全？ 教师：刚才，我们说了许多玩的方式跟玩的东西都非常危险，那 么， 我们需要怎样玩呢？应该玩些什么呢？怎样使自己非常安全呢？ 鼓励幼儿大胆发言讲述自己的见解。 6、学习认识自我保护的思路 教师带领幼儿到外面进行上下楼梯活动， 让幼儿在活动中不断体 验如何进行自我保护，教师也在活动的过程中不断示范、提醒幼儿加 强自我保护，懂得遵守规则的重要性，教育你们怎么保护自己，并学 习相应的思路 活动延伸 学念儿歌《上下楼梯》活动名称《厨房里的危险》 活动目标 1、通过游戏活动，认识厨房中的各类器具及用途。

2、了解厨房中诸多器具的危害性，培养初步自我保护观念。 活动打算 PPT 课件（厨房里的物件声音及物品照片） 、录像片段《快乐 厨房》 活动过程 一、声音导入 “老师现在带他们去参观一个地方好吗？小朋友猜猜这是哪 里呀？” “ 老师请小朋友听一听厨房旁边奇妙的声音， 小朋友要认真 的听并告诉同学这是房间里哪个物品发出的声音？”（切菜—煎蛋 —倒水—微波等声音） 二、引导幼儿认识厨房中的各类器具及用途 1、播放 PPT 课件《厨房里的物件》 “让我们说说小朋友刚刚看见的声音是不是从这种物品里发 出来的？” 2、演示厨房里的物件图片（菜刀菜板—煤气灶—开水瓶—微 波炉） ”它们分别是做哪些用的？”引导幼儿了解厨房器具名称及 功能。 3、完整照片欣赏《厨房里的物件》“你还了解厨房里有哪些？” 教师小结：厨房里有许多的东西，它们是厨房里不可缺少的 物品，也是你们饮食烹饪的工具。但是同时厨房里的物件有一定的 危险性哦。 三、了解各类器具的危害性，知道怎样保护自己。 1、观看安全录像片段课件（分段观看：切菜、开煤气灶、 倒开水、微波炉） “你看见了哪些？猜一猜她们在做哪些说哪个？” “厨房 里有这些东西有危险？为什么？” 2、“你了解如何恰当使用这种物品，避免危险吗？”引导 幼儿了解正确的操作方法，初步培养自我保护观念。 3、教师小结：厨房里的物件仍然太危险，但同时我们也离 不开它，只要把握正确的使用方式它可以帮小朋友们烹饪出可口营 养丰富的餐点；让你们健康快乐的蜕变！ 活动延伸 让儿童回家在爸爸妈妈陪同下，亲自操作自制水果沙拉，体验厨 师的快乐。