立体构成教案与讲义_其它课程_小学教育_教育专区

立体构成 教案与讲义 总体要求 【课程性质】 为现代设计领域中一门基础造型课，是进行立体设计的专业基础，同时也有 一门艺术创作设计课。适用于所有设计专业学生，尤其是建筑设计、工业设计与 环境设计专业的基础专业课中的重中之重。 【适用对象】 应用于环境雕塑、展示设计（空间艺术范畴） 、景观设计等。 【教学目的】 立体构成是戏剧领域中探究三维造型活动的共同基础学科。 通过本门课程的 学习，利用抽象的材料跟模拟构造，创造纯粹的型态造型，从而引导学生从形态 要素的立场出发，熟练掌握三维形体的外形规律。 【教学内容】 本课程亦即之为空间组成，重点是为了培养学生的立体感觉跟空间构型可 力，立体形态基本元素、练习程序为主要讲授部分，并以作业辅导方式加以强化 记忆跟理解。 【教学时数及分配表】 学时分配表 学 章 序 内 容 时 装潢设计/环境设计专业 （含实践） 二学时听讲，记录 一学时听讲平面构成教案下载平面构成教案下载，记录 三学时听讲，记录 一学时听讲，记录 四学时听讲，记录 二十学时听讲，记 录 三学时听讲，记录 二学时体会，理解 一学时理解，标注 一学时记忆，整理 一学时记忆，掌握 二学时记忆，联系 书本 十四学时做作业 一学时记忆，理解 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 立体形态概论 立体构成概况 立体形态基本元素 立体构成材料构造 立体形态手段感觉 练习程序 立体形态要素组成 总 计 五十六学时（二课时总结，作品拍照） 1 【使用教材】 【教学时数】56 学时。

第一章 立体形态概论 一、立体构成的含义 二、立体构成的概念 三、立体构成的起源 四、立体构成的三个条件 第二章 立体构成的概况 第三章 立体形态基本元素 一、形态的本质分类 二、形态的空间观念 三、形态的组成元素 第四章 立体构成材料构造 一、立体形态材料加工 二、立体形态生产工艺 第五章 立体形态方式似乎 一、立体形态感觉 二、立体形态手段 第六章 练习程序 点的立体构成 １ 二点五维构成 ２ 块立体构成 ３ 平面立体构成 ４ 面立体构成 ５ 几何形多面体 面的插接立体构成 曲面立体构成 线的立体构成 第七章 立体形态要素的组成 一、几何形体构成 2 二、抽象形体构成 三、装置观念构成 第一章 [教学目的] 立体形态概论 了解立体构成的含义、概念，与平面组成、色彩构成的区分，初步建立体的 观念。 [基本规定] 理解立体构成的含义、概念，掌握其构成条件，学会收集有价值的资料，由 感性入手上升到理智的剖析。 [教学技巧] 与平面组成的差别，与机械制图的差别，鉴别误区。不是某种材料的堆砌， 更不是某些技巧的游戏。分析与平面组成、色彩构成的联系和区分，学会建立体 的理念。

[教学时数] 授课二课时，自己领悟、理解二课时 [教学内容] 立体构成的概念、涵义、避免通常状况下会遭遇的学习误区、满足条件 第一节 立体构成的含义 一 释义：立体构成是现代设计领域中一门基础造型课，是平面组成与颜色 构成的延展，是进行立体设计的专业基础，同时也有一门艺术创作设计课。平面 构成中的重复、 渐变以及颜色组成中的色调关系都将采用到立体构成中；作为研 究形态创造与外型设计的独立学科，如何能够及时理解并把握这门课程？首先， 我们应确立它的实质内涵，才能做到行之有效。学习这门课程的重点，大致有以 下五个方面： （一） 首先，它是以写实的方式语言去体现社会现象跟自然形态。在现代 艺术哲学中， 这种构成的写实美是特色美术具象美的升华，是人类在小结了历史 美术的演进规律基础上形成的； （二） 培养三维立体感觉， 把握物体的密度量感。 对各类形态的外形进行 “简 化” ，以更简洁的方法简化到几何形块中去，用六边形、圆锥体、球体、矩形体 等图案来展现实践。 （三）掌握立体形态中更基本的元素：点、线、面、体的造型形式。因为任 何形体都能还原至点、线、面的组成中，并且从分割至组合或从组合到分割地去 变化进行。

既能体现形态造型实体，又能体现实体中的空洞虚体， （四）运用综合材料，选择加工工艺，把握形态传递方法。从而培养我们的 3 动手能力。 （五）从造型审美方式拓展到装置理念设计。甚至还可以向造型之外更为广 阔的领域渗透，融进化学、力学、文学、哲学、宗教、戏剧、音乐、电影等诸多 门类之中。 (误区：不是某些材料的堆砌，更不是某些技巧的游戏。) 二 联系与区别： （一）平面组成：具象形或抽象形的点、线、面、体在二维空间内进行的分 解、组合的过程。 （二）色彩构成：运用颜色关系（色相、明度、纯度等）表示点、线、面之 间的关系。 （三）立体构成：建立在三维空间内的一门构成艺术学，其的点、线、面、 体都占空间位置。 上述两者之间的联系：立体构成是平面组成、色彩构成的延展，平面组成中 的重复、渐变与颜色组成中的色调关系都将采用于立体构成之中。 区别：平面组成、色彩构成是在平面基础上进行的组成艺术，立体构成是立 体的三维组成方法，所处空间与位置不同。 所谓空间：指立体形态周围的空虚部分，实体是有限的，空间是无限的。空 间与时间一起构成运动着的物质存在的两种基本方式。 空间：物质存在的广延性。 时间：物质运动过程的持续性、顺序性。

平面设计一般状态下以印刷品（纸质媒体）的姿态展现于大众眼前：平面广 告、招贴、海报、插图/插画设计、字体设计、瓶贴、外包装设计、企业形象识 别标志设计等；而立体设计以工业产品设计、家具设计、展示设计、建筑设计以 及城市规划设计等领域。要将其与工业制图、电路设计、以及单纯的表达个人情 感的雕塑区分开，其只不过是外形设计，换言之——“外在的形态。 ” 第二节 立体构成的概念 立体构成也称为空间组成，立体构成是以一定的材料，以视觉为基础，以力 学为根据，将造型要素，按一定的组成方法，组合成美丽的形体。它是研究立体 造型各元素的组成法则，其任务是：揭示立体造型的基本规律，阐明立体设计的 基本机理。 立体构成是由二维