机械绘图王幼龙教案

精品文档 机械绘图 xx 教案 一、知识与技能 1.了解本课程的任务、特点、主要内容跟学习方法; 2.了解图样在制造中的作用跟地位，提高对课程重要性的了解，激发学习兴趣; 二、学习方法和能力养成 1.引导学员注重理论联系实际，勤于动手，反复实践，耐心细心，严肃认真，提高对本课程重要性的了解，激发学习兴趣。 2.初步确立标准是科技法规的标准化意识，注重内敛细腻、一丝不苟的工作态度跟工作作风的养成教育。 三、教学重点 1.本课程的重要性和学习目标、学习方法;比例概念的理解与应用; 2.激发学生的学习兴趣; 四、教学难点 学生对本专业认识几乎空白 五、教学方法 讲授法 六、课时安排 1 课时 七、教学过程精品文档 1.机械制图以及重要性和学习的必要性。 从日常工业产品、建筑物、常见机械及现代化制造等实践例子，引出学习掌握识读和描绘机械图样的重要性和现实含义。 2.本课程的性质跟任务 3.本课程的主要内容及学习方法 制图课理论与实践并重，在不断积累几何常识，提高空间想象力的同时，还需知道机械加工的基本常识，因此，教师在培训过程中不断渗透这方面的知识，同学们则需借助一定数量的见习实习跟习题作业配合讲授来撑握 八、课后作业 查阅书籍及借助互联网了解更多相关专业知识。

第一章制图的基本知识 第一节制图的基本要求 一、知识与技能 1.熟知国家标准关于图纸幅面和格式要求，能恰当识别读图方向; 2.了解国家标准关于长仿宋体字、拉丁字母、阿拉伯数字等的规格与写法; 3.通过学习与训练，能正确地书写图样上的文字跟数字，并做到:字体工整、笔画清楚、间隔均匀、排列整齐。 4.了解国家标准关于图线的型式及应用，通过学习 精品文档 与练习，掌握常用图线的型式、主要功能及画法。 5.掌握比例的概念跟选择方法。二、学习方法和能力养成 1.引导学员注重理论联系实际，勤于动手，反复实践，耐心细心，严肃认真，提高对本课程重要性的了解，激发学习兴趣。 2.初步确立标准是科技法规的标准化意识，注重内敛细腻、一丝不苟的工作态度跟工作作风的养成教育。 3.引导学生增加阅读理解素养和遵守标准的自觉性。 三、教学重点 1.各种图线的型式、主要功能及画法。 2.本课程的重要性和学习目标、学习方法;比例概念的理解与应用 四、教学难点 1.看图方向的确认。 2.同学们的几何常识和空间概念及想像力相对薄弱，又超过接触或已接触过机械制造环境，缺少相应机械知识跟理性积累。 五、教学方法 综合运用读书质疑、讲授、演示、归纳提升等教学法。

六、课时安排 精品文档 2 课时 七、教学过程 1.复习回顾 2.导入新课 述字体图线的应用，展示并使教师确认本节课课堂目标跟要求。3.新课教学 a)学生阅读课本，找出重点，提出疑问。b)教师讲解演示答疑: 图纸幅面和格式:?网络课程的第一章课程导航;?图纸幅面演示;?图框格式及规格演示;?图标规定的标题栏格式及规格演示。 4.课堂达标测验: a)制图课程的研究对象是哪个,为什么学,学何种,怎样学, b)图纸的基本幅面有几种,A4 纸尺寸是多少,如何确认看图方向, c) 1:2 是放大比例还是缩小比例, 八、小结 着重指出机械图样的应用跟职业能力培养重要性和必要性;侧重于图纸幅面、格式的识记和比例的合理选择; 根据教学评估状况，对学习效益进行讲评鼓励。 九、课后作业 精品文档 复习本节内容，预习下一节。完成习题集的 P1—P3 第二节尺寸注法 一、知识与技能 1.掌握标注尺寸的基本规则、尺寸要素及标注方式; 2.通过学习与训练，能把握圆、球、角度及小长度、对称图形等常用的规格注法; 3.熟知尺寸标注的留意事项并导致发生相应错误。 4.通过参照，能对简单图形进行恰当标注。 二、学习方法和能力养成1.明确尺寸的作用跟重要性，培养学生对制造有极力的责任感，激发学习动机; 2.在恰当、清晰的前提下，引导培育学生的审美观念，美观地标示图样中机件图形的规格。

三、教学重点 尺寸作用及重要性;标注尺寸的基本规则、常见尺寸的标注方式。 四、教学难点 线性尺寸数字方向的确认跟书写要求。 五、教学方法 讲练法、演示法、对比法、xx。 六、课时安排 2 课时 精品文档 七、教学过程 1.复习回顾 a)简述字体书写、图线技法基本规定和注意事项; b)提问:上节的内容; xx 工贸职业学院 教案 教师姓名:xx 教研组:数控任教学科:机械绘图 教案使用时间:201 年度——2013 年度第一学期 《机械制图》电子教案 前言 本电子教案是中等职业教育国家规划教材王幼龙主编《机械制图》第 3版、王幼龙主编《机械制图习题集》第 3 版配套使用的教案。旨在为教授加强机械制图教学提供便利与帮助。 编制说明: 1、本电子教案以王幼龙主编《机械制图》第 3 版、《机械制图习题集》第3 版为根据，参考配套的郁兆昌撰写脚本的《机械制图网络课程》而编制的。编制中落实以素质教育为基础、以素质培育为本位的课堂指导观念机械制图教案下载，充分利用现代教学方法--网络课程提供的长期形象生动、直观有效的视频 精品文档 资料，注重教学的直观性、实用性。 2、本电子教案供 126,148 学时使用。本教案按计划学时 132 编写，机动课时 12，用于国家法定节假日、学校全校性活动的冲消，也能用于阶段性复习小结、综合性习题课、或测验，由任课老师自行掌握。

3、课题编号 XX -X?的意思 该章讲课次序 教案章序 教案顺序 如 16-3?表示:教案第 16 讲，讲授的内容是第 3 章，该章第 9 次课。4、对[教学目标与要求]中的知识、能力、素质等方面的教学目标与规定要视教材内容、教学设计跟学员实际而定，教师能按照教学实际各有注重。 5、在[分析学生]这一项中，从知识水准、能力水平、学习态度、学习方法等视角探讨，不规定很详细。教师使用本电子教案时，本个别内容仅供参考，应按照所任课班级教师后来的详细状况进行修正。6、[教学模式设计]，力求教学设计有创意，善于营造教学情境，根据教学必须采取多步骤，多模式，对学员有吸引力。教师视具体教学内容、教学条件的还要而选择。 7、[教学资源]本教案应用更广的是机械绘图网络 精品文档 课程、圆规、三角板。网络课程中包括的长期图表、200 多个视频资料，为教学提供了形象、直观、丰富、有效的演示资料。圆规、三角板则是黑板教学时使用的软件。 教材配有教学挂图一套，供选择。 8、[教学安排]根据课程特点，以一次课 2 学时为单元; 教学方法:应用最多的是讲课与演示交叉进行，讲课与训练交叉进行，最后进行归纳。 9、[教学过程]应视具体教学内容、教学条件适时调整，通常分为五个步骤: 一、复习回顾 通常以回答方式解读检测上次课达标情况，结合作业讲评巩固所学。

同时，对本节内容预习情况进行测试反馈，了解学员预习情况，提高课堂针对性和达标率。 二、导入新课 简述本次课主要内容、要点、作用跟地位，展示确认本节课目标与要求。 三、新课教学学生主讲与网络课程演示交叉进行，教师讲授与师生练习交叉进行。并借助课堂练习随时掌握、调控学习动态，提高课堂达标率。学生练习题通常选自自习题集，也有少量自编题或另选题。精品文档 四、小结 对本次课主要内容或重点内容或者学习成效进行推导小结。 对学情进行评估。赏识激励学生，让其有信心，有成就感，提高学习自觉性。 五、作业 通常有试题、思考题两个别。在电子教案整体设计中，力图通过教学训练与布置课后作业，完成习题集全部试题的练习;通过作业布置思考题与教学提问，完成教材中全部思考题的练习。 10、[板书设计]，参考相应的 P.P.T 文集。教案中的讲义可用 P.owerP.oint、图片用 P.hotoshoP.、动画用 Flash 制作。 11、[教学后记]，是本次课讲授完毕后，教师依据课堂上的状况对本次课进行的剖析并强调改进措施。此项在每天教案设计时能不写，但课后必须写，这针对进行这次课的教案设计、改进和提升课堂教学品质并且学生的成长非常重要。

12、本电子教案是根据王幼龙主编的《机械制图》、根据教育部颁布的机械制图课程大纲的总课时要求，按常规课堂规范而编写的。实际教学中，不同地区、不同行业的院校、不同工种、不同班级的教学规定是有差别的，学生的情 精品文档 况最是千差万别，教师在使用本教案时能按需进行修正。本教案仅提供一个通用的教案平台或毛坯，以供教师参考。 编者2007 年 8 月 机械绘图电子教案 [课题编号] 1-绪 1? [课题名称]机械绘图的任务与学习方法图幅比例 [教学目标与要求] 一、知识与技能 1、了解本课程的任务、特点、主要内容跟学习方法; 2、了解图样在制造中的作用跟地位，提高对课程重要性的了解，激发学习兴趣; 3、熟知国家标准关于图纸幅面和格式要求，能恰当识别读图方向。 4、掌握比例的概念跟选择方法。 二、学习方法和能力养成 1、引导学员注重理论联系实际，勤于动手，反复实践，耐心细心，严肃认真，提高对本课程重要性的了解，激发学习兴趣。 2、初步确立标准是科技法规的标准化意识，注重内敛细腻、一丝不苟的工作态度跟工作作风的养成教育。 精品文档 [教学重点] 1、本课程的重要性和学习目标、学习方法;比例概念的理解与应用;2、激发学生的学习兴趣; [教学难点] 看图方向的确定。

[分析学生] 1、入学新生大多数会对本课程产生较独特的兴趣，热情较高，信心较足。 2、同学们的几何常识和空间概念及想像力相对薄弱，又超过接触或已接触过机械制造环境，缺少相应机械知识跟理性积累。3、机械制图既重理论，更重实践，与中小学课程以及学习方法不同，学生对学习方法有一个适应跟掌握的过程。 [教学设计模式] 教学方法:综合运用读书质疑、讲授、演示、归纳提升等教学法。 绪论部分的教学在以教材为蓝本的同时，以促使教师的学习动机和积极性为目的，教师能按照自身的工作、教学心得和感受对绪论所应讲述的内容作正确的调整跟充实。 [教学资源] 精品文档 机械绘图网络课程，生产用科技图纸等。 [教学安排] 2 课时 教学思路:利用网络演示，创设教学情境，启发学员思维，注重知识与学生生活实际经验相联系，讲、演交叉进行，及时归纳总结。 [教学过程] 一、新课教学 简述本节内容、要点、作用跟地位，导出教学目标跟要求。 绪论 机械制图以及重要性和学习的必要性从日常工业产品、建筑物、常见机械及现代化制造等实践例子，引出学习掌握识读和描绘机械图样的重要性和现实含义。 本课程的性质跟任务 本课程的主要内容及学习方法 制图课理论与实践并重，在不断积累几何常识机械制图教案下载，提高空间想象力的同时，还需知道机械加工的基本常识，因此，教师在培训过程中不断渗透这方面的知识，同学们则需借助一定数量的见习实习跟习题作业配合讲授来撑握。

图纸幅面和格式 精品文档 学生阅读课本，找出重 点，提出疑问。 教师讲解演示答疑:?网络课程的第一章课程导航;?图纸幅面演示;?图框格式及规格演示;?图标规定的标题栏格式及规格演示。 重点提出看图方向的要求，比例概念跟选择方法，直至学生弄清楚。 比例 学生阅读课本，提出问题。 教师讲课答疑:讲透比例概念、术语、标注方式跟选择方法。 课堂达标测验: 1、制图课程的探究对象是哪个,为什么学,学何种,怎样学, 2、图纸的基本幅面有几种,A4 幅面尺寸是多少,如何确认看图方向,、1:2 是放大比例还是缩小比例,比例前项是指图形要素还是实物要素, 三、小结着重指出机械图样的应用跟职业能力培养重要性和必要性; 侧重于图纸幅面、格式的识记和比例的合理选择; 根据教学评估状况，对学习效益进行讲评鼓励。 精品文档 四、课后作业 1)本章思考题 P.21; 2)预习:教材 P.6-字体、图线;归纳问题; 3)按留有装订边的格式画出 A4 图幅的图例，同时按练习用标题栏格式画出标题栏和对中符号。 [板书设计] 参考相应的 P.P.T 文集。 [教学后记] 机械绘图电子教案 [课题编号] -1? [课题名称]字体图线 [教学目标与要求] 一、知识与技能 1、了解国家标准关于长仿宋体字、拉丁字母、阿拉伯数字等的规格与写法;2、通过学习与训练，能正确地书写图样上的文字跟数字，并做到:字体工整、笔画清楚、间隔均匀、排列整齐。

3、了解国家标准关于图线的型式及应用，通过学习与训练，掌握常用图线的型式、主要功能及技法。二、学习方法和能力养成 引导学生增加阅读理解素养和自主学习以及遵守标准的自觉性。 精品文档 [教学重点] 各种图线的型式、主要功能及技法。[教学难点] 数字书写;图线的应用与技法。 [分析学生] 该个别内容成为制图标准，涉及众多要求，学生在理解上没有太大难度，但需花较多时间来识记和训练。重复性的练习，易造成排斥情绪，导致练习马虎。 教师在讲解要领时应提醒学生，字体书写跟图线描绘应讲求技巧，同时要秉持耐心细心，随课程的进展和训练降低，逐步提升相应技能。 [教学设计模式] 反馈答疑，结合演示精讲，启发点拨，鼓励教师质疑、讨论，练习巩固、归纳提升。 [教学资源] 机械绘图网络课程，三角板、圆规等。 [教学安排] 2 学时 时间分配: [教学过程] 一、复习回顾1、作业讲评导入新课 精品文档 2、预习检测:5 号字体高度是多少,机械图样中的线型共有几种, 二、导入新课 简述字体图线的应用，展示并使教师确认本节课课堂目标跟要求。 三、新课教学 简述本节内容、作用跟重要性，导出本节课课堂目标跟要求。 字体 教师介绍字体基本要求，以长仿宋体字、拉丁字母、阿拉伯数字为主进行讲