计算机应用基础教学设计_计算机硬件及应用_IT/计算机_专业资料

寿光市职业教育中心学校职场导学教学设计 课程名称：计算机应用基础课题：创建 Word 文档主讲老师：孙方方日期：寿光市职业教育中心学校职场导学教学设计（公共基础课参考）课题 创建 Word 文档授课日期教学对 16 级象计划学时1教学目 了解 Word 窗口的组成，掌握 Word 的开启、保存、复制等基本操作。标教学重点 通过自主学习跟上机操作训练让学员熟炼掌握 WORD 操作的能力。 与难点教学方 讲授法、演示法、练习法、课堂讨论法法教学资 教材、学习指导与训练、文字素材、任务书、工作页、评价表、多媒体电源 脑、投影仪。更新、 (1)启动 Word2010 的方式 (2)Word 主窗口的基本构成 (3)Word 的基本操作补 充、删 减 内容教学后 激发师生学习兴趣，鼓励教师动手、动脑，培养勤于动手、主动研究的精 记 神。授课主要内容或板书设计(1)启动 Word2010 的方式 (2)Word 主窗口的基本构成 (3)Word 的基本操作 根据学生操作水准差距对其进行合理分组计算机应用基础教案下载，每组设立一名队长，负责组内协调和任 务指导。教学 教师活动预设环节学生活动预设开启 Word2010，并观察窗口的理解任务的整体内容计算机应用基础教案下载，建立工作场所中该任务 组成；任务的实际概念。引入 新建一个文档，根据教学素材输教 入文字内容；理解该任务应超过的学习目标。分别用 Del 键、Backspace 键、 观察、识记与理解完成该方法的程序、方 活快捷菜单等不同方法删除多余文 法与质量规定。 动 任务本； 流 实施依照任务指导书，运用工具、设备、材料复制、移动文本：分别用鼠标拖 等，按质量规定完成该方法的任务，获得 程动、菜单命令来操作；工作成果，形成操作能力。查找与更换：把文档中的“微 任务 机”替换成“计算机” 总结 保存文档：将文档保存在 D：\，文件名为“素材 1”。协助学生完成最后作品展现。 通过对别人最终作品的特点与不足的评 价，提高对作品质量的理解。