计算机原理电子教案_计算机软件及网络_IT/计算机_专业资料

望谟中等职业学校教案 （ 学年 第 学期） 课程名称 计算机原理 授课教授__段高梅_________ 授课班级 课题序号 1 授课日期 授课教室 授课 授课课时 2 形式 新授 授课章节 名称 第一章 绪论 使用教具 1、了解计算机的特征 2、了解计算机的演进概况 3、掌握计算机的应用 4、掌握计算机的分类 5、了解的计算机演进趋势 教学目的 教学重点 计算机应用、计算机分类、计算机平台的构成 教学难点 计算机应用、计算机分类、计算机平台的构成 更新、补充、 删节内 容 看书 课外作业 课堂教学安排 教学技巧 复习 教学内容 1、计算机的特征 运算速度快 计算精度高 具有记忆功能 具有逻辑判断功能 高度自动化 2、计算机的演进概况 第一代 电子管 机器语言、汇编语言 教学方法及 双边活动 第二代 晶体管 高级语言 第三代 集成电路 出现操作系统 第四代 超大规模集成电路 3、计算机的应用领域 科学计算：最早的领域 信息处理：最广泛的领域 过程控制：无人工厂 计 算 机 辅 助 设 计 / 辅 助 教 学 ： CAD 、 CAM、CAI 人工智能：机器人技术 4、计算机的分类 1）按功用和功能 通用计算机：能适用多种用途 专用计算机：为特定的功能而设计 2）按工作原理： 数字计算机：信号为数字信号 模拟计算机：信号为模拟信号 3）按性能跟规模： 巨型计算机：银河系列 教学技巧 课堂教学安排 教学内容 教学方法及 双边活动 大型计算机：大中型企业 中型计算机：大中型企业 小型计算机：小型企业 微型计算机：个人计算机 单片机：自动化设备 目前，最常用的是通用数字迷你计算机： 台式计算机 便携式笔记本 5、计算机的演进趋势 巨型化：运算速度快、存储容量大、性 能高 微型化： 体积小 网络化：进入 INTERNET 智能化：模拟人类智能 学生探讨 课堂讨论 以二人或四人一组，以小组进行探讨， 提问，回答，最后由老师提问。

小结 通过教授组织讲解知识点，学生再自主 地互相争论，一问一答，提高学习的学 习积极性 授课主要内容或板书设计 复 习：1、计算机的特征 运算速度快、计算精度高、具有记忆功能、具有逻辑判断功能、 高度自动化 2、计算机的演进概况 第一代 电子管 机器语言、汇编语言 第二代 晶体管 高级语言 第三代 集成电路 出现操作系统 第四代 超大规模集成电路 3、计算机的应用领域 科学计算：最早的领域信息处理：最广泛的领域 过程控制：无人工厂计算机辅助设计/辅助教学：CAD、CAM、 CAI 人工智能：机器人技术 4、计算机的分类 1）按功用和功能 通用计算机：能适用多种用途//专用计算机：为特定的种类而设 计 2）按工作原理： 数字计算机：信号为数字信号//模拟计算机：信号为模拟信号 3）按性能跟规模： 巨型计算机：银河系列小型计算机：大中型企业 中型计算机：大中型企业大型计算机：小型企业 微型计算机：个人计算机单片机：自动化设备 5、计算机的演进趋势 巨型化：运算速度快、存储容量大、性能高微型化： 体积小 网络化：进入 INTERNET 智能化：模拟人类智能 课堂讨论： 小结：通过教授组织讲解知识点，学生再自主地互相讨论，一 问一答，提高学习的学习积极性。

教学 反思 课题序号 授课班级 授课章节 名称 2 授课日期 授课 授课课时 2 形式 第一章 绪论（第六节 计算机系统组成） 使用教具 新授 1、掌握的计算机平台的构成 2、熟悉计算机中硬件、软件、系统软件、应用工具、操作 系统等基本概念。 3、了解彼此之间的关系。 教学目的 教学重点 计算机应用、计算机分类、计算机平台的构成 教学难点 计算机应用、计算机分类、计算机平台的构成 更新、补充、 删节内 容 课外作业 看书 课堂教学安排 教学技巧 回顾上一节 课内容提问 复习 教学内容 教学方法及 双边活动 1、计算机的特征 提问 2、计算机的发展概述 一、计算机平台的构成 硬件：计算机中的电子线路与物理装 置。 软件：计算机运行中的程序及比较文档 资料。 讲授、归纳 1、硬件组成： 运算器：ALU，进行逻辑运算与算术运 算。 算术运算：加、减、乘、除 逻辑运算：与、或、非、异或 控制器：控制、协调整个计算机的工作。 存储器：存储各类数据。可分为内存、 外存 内存：能直接与 CPU 交换数据，分 ROM 与 RAM 外存：硬盘、光盘、软盘 输入仪器：完成内部数据向计算机传 送。

例：键盘、鼠标、扫描仪 输出仪器：完成计算机外部数据向外传 送。例：打印机、显示器、绘图仪 2、主机与外设 主机：运算器与控制器组成 CPU，再加 上内存组成主机。 外设：外存、输入输出设备 输入 处理（CPU） 输出 内存 外存 课堂教学安排 教学方法 课堂讨论 第一章节 测验 教学内容 3）数据库管理系统：FoxPro、Access 4）服务程序 3、软件 系统软件：控制和管控各种硬件装置。 1）操作系统：WINDOWS、DOS 2）语言处理程序：C++、QB 应用工具：解决计算机用户的特定问题 而编制的硬件。 办公自动化软件：WORD、EXCEL、 POWERPOINT 等等 组织学生以两人或四人为小组进行课 堂探讨，自主学习，老师培训 教学方法 及双边活 动 讨论 考试 小结 用一节课时间计算机原理教案下载，对第一章节内容进行测 验，检查学生的学习状况。 附试卷。 通过教授讲解，学生自主讨论与学习，老师再培训计算机原理教案下载，最后测试检测这一步骤， 充分发挥同学的主导性，学生的自主 性，进一步巩固学生对常识与学习方法 的把握。 授课主要内容或板书设计 提问：1、计算机的特征 2、计算机的发展概述 复习： 一、计算机平台的构成 硬件：计算机中的电子线路与物理装置。