五年级语文上册《天窗》教案之四（语文S版）

五年级语文上册《天窗》教案之四（语文S版）语文课时备课(3-6年级阅读教学) 学科 语文 课型 精读课文 课题 26、天窗 1、学习本课“帐、玻、扇、偏、璃、鹰、烁、莺、蝠、蝙”等10个教 生字。 学 2、抓住“小小的天窗是唯一的安慰。”理解课本内容，了解天窗给乡目 下孩子们带来的无尽遐想和无穷欢乐。 标 3、有情感地诵读课文，背诵第四至第六自然段。 课文 第4-9自然段 重点 感情朗读 4-7自然段 训练点 读说结合 让学生说说在你失望的之后，什么是你的安慰, 训练点 教学教学重点:理解课本内容，了解天窗给乡下孩子们带来的无尽遐想和重 难无穷欢乐。 点 教学难点:能把握重点段落理解课本内容谈自己的体会。 预习要求:1、初读课本～画出本课的生生字～读会写会把课本读略读教 顺。2、再读课文～想一想，出现在你眼前的天窗是如何的，“小小的学 天窗是唯一的慰藉”在文中出现了几次,体会为什么说天窗是孩子们唯一的慰藉。3、提出不懂的疑问，结合课文内容，看看能不能

解决。 准 教师准备:制作课件。 备 学生准备:制作生生字卡片 教学2课时 时间 教研组长 签字 宁阳县东疏镇花园完小教案专用纸 第 页 语文课时备课(3-6年级阅读教学) 小学课堂网投稿信箱 xxktcn@126.com 教学过程: 第一课时 一、揭示课题，设疑激趣 1、今天，我们学习第26课《天窗》。(板书课题并齐读课题) 2、师:看到课题你们有哪些想问的吗,(预设:学生可能会问“什么是天窗,) 3、下面就请同学们带着“什么是天窗,这个问题读课本。 4、学生带着“什么是天窗”的问题读课本。(学生能看看课文的表述:“在房顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫做天窗。”也可以说一说自己看到过的天窗。) 5、天窗虽小，却帮孩子们带来了无穷的真谛让孩子们的童真充满想像，下面令我们一起去体验天窗的活力。 二、成果展示: 1.同桌互读课本，注意生生字的字音，互相纠错正音，把课本读正确、流利。 2.指名学生分自然段读课本，检查初读跟预习情况。 3.出示

生字词，指名学生认读。 4、天窗给乡下的小孩带来了哪些,用书上的一句话来概括。 学生读，读后交流，抓住文章的中心句“小小的天窗是你唯一的慰藉。” (设计动机:提出开放性的疑问来感受课文，既有利于学生整体把握课文，又有利于学生自己在读中感受跟体验，留给了学生读书、感悟的余地。) 5.齐读全文。 第二课时 一、回顾课文内容。 1.回忆:天窗给老家的小孩带来了哪些, “小小的天窗是你唯一的慰藉。” 2.问:慰藉什么意思,(安慰、抚慰) 结合自己的历程语文s版五年级上册教案下载，说说什么时候需要安抚、抚慰呢, (设计意图:联系自己的生活历程理解文中的词句，既形象生动，学生们欢迎;又无形中教给了学生理解词语的方式。正所谓“授之与渔”。为学习文本奠定基础。) 二、精读感悟读说结合 1、默读课文，边读边思考:文章的这些部分触动了你的灵魂，反复阅读，体会为什么说天窗让孩子们唯一的慰藉, 学生背诵课文，边读边想边记录。 2.引导学生把握给自己留下感受最深的词、句、段落交流读高中教学网投稿信

箱 xxktcn@126.com 后展现。从而进一步理解课文。 “慰藉”安慰。也就是当儿子被小孩唤回房间，告别了疾风暴雨中的打闹，告别了月光下草丛中的玩耍，天窗成了唯一的灵魂寄托，惟一的自我慰藉。 进而使教师结合课文内容感悟孩子被唤回时的失落，(也可以结合自己类似的历程体会孩子们当时的心态)又从天窗中想象出无穷的情形、故事，从而找回了丧失的快乐。 过程中应结合有情感的朗读。如从“到屋里来呀～”一句中感受大人的命令、不可违抗的气势。从“被关在了地洞似的外边。”体会弟弟后来的悲哀。 在沮丧和失望中，天窗给孩子们带来了一片光明，抚慰了孩子们的灵魂。从而理解为什么说天窗使孩子们唯一的抚慰。 3.感情朗读自己感触最深的词句。 (设计动机:在理解过程中鼓励学生把握文中的典型语句进行反思、品位，恰倒好处的突破了文中的重难点语文s版五年级上册教案下载，同时也教给了教师读书、理解的方式。) 三、拓展积累 1、教师启发提问:“在你失望的之后，什么是你的安慰,” 让学生谈出自己生活中诉说不快的方式。也许

是读书,看电视,也许是拿起什么小玩具, 2、把自己的历程像作者这种记录下来，为我们的童年充满一笔美好的回忆。 (设计意图:把阅读跟生活结合上去，把读跟写结合上去，培养教师的写作能力。) 四、限时作业: 1、听写词语: 慰藉 蝙蝠 奇幻 宇宙 梦里 恶霸 2、比一比再组词 藉( ) 蝙( ) 蝠( ) 宙( ) 籍( ) 编( ) 辐( ) 笛( ) 3、照样子写句子。 你会从哪小玻璃上方布满一条黑影，想象到这可能是黑色的蝙蝠，也许是会场的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰——总之，美丽而奇妙的夜的世界的一切，立刻会在你的想像中展开。 也许也许也许 宁阳县东疏镇花园完小教案专用纸 第 页 小学课堂网投稿信箱 xxktcn@126.com 26、天窗 板 孩子们唯一的安慰 书 看见想象 雨脚闪电星云无穷无尽 设 计 教 学 反 思 宁阳县东疏镇花园完小教案专用纸 第 页 小学课堂网投稿信箱 xxktcn@126.com