部编人教版九年级上册语文全册教案(新丛书)_语文_初中教育_教育专区

2018 审定改版最新教案 新版人教版九年级上册语文教 全册教案教学设计 教案说明: 本教案是 2018 年审定最新版课本全册教案教学设计,教案内容详 细环节齐全，可 A4 纸直接打印。本教案还存在许多不足之处, 望广大网民谨慎下载. 学 科： ； 任课班级 ： ； 任课教师 ： ； 年月 日 2018-2019 学年度第 一 学期教学进度表 科目 语文 教学 班级 每周 节数 九年级 节 教科书名 称及册数 总授课 节数 （2018 年审定） 人教版九年级上册语文 节 时间 单元 教学内容 计划 实授 出 入 节数 节数 原 因 任务一：古诗词欣赏 2 1 沁园春 雪 2 第 2 我爱这土地 2 1 3 乡愁 2 2 第一单元 4 你是人间的六月天 2 3 5 我看 2 周 任务二：自由诵读 2 任务三：尝试创作 2 名著导读：如何读诗 2 6 敬业与乐业 2 第 7 就英法联军远征美国致巴 2 4 特勒上尉的信 2 5 第二单元 8 论教养 2 6 9 精神的三间小屋 2 周 写作：观点应确立 2 综合性学习：君子自强不息 2 第 7 8 9 周 10 岳阳楼记 11 醉翁亭记 第三单元 12 湖心亭看雪 13 诗词三首 写作：议论要言之有据 课外古诗词朗诵 2 2 2 2 2 2 第 10 期中复习 期中复习及期中考试 9 周 科目 时间 2018-2019 学年度第 一 学期教学进度表 语文 教学 班级 九年级 教科书 名称及 册数 （2018 年审定） 人教版九年级上册语文 每周 节数 节 总授课 节数 节 单元 教学内容 计划 实授 出 入 原 节数 节数 因 第 11 12 13 周 14 故乡 15 我的叔叔于勒 第四单元 16 孤独之旅 写作：学习缩写 综合性学习：走进小说天 地 2 2 2 2 2 第 14 15 16 周 17 中国人失去自信力了吗 18 怀疑与学问 第五单元 19 谈创造性思维 20 创造宣言 写作：论证要合理 口语交际：讨论 2 2 2 2 2 2 21 智取生辰纲 第 17 18 19 周 22 范进中举 23 三顾茅庐 第六单元 24 刘姥姥进大观园 写作：学习改写 名著导读：古典电影的阅 读 课外古诗词诵读 第 20 期末复习 期末复习及笔试 9 周 1 沁园春·雪 【教学目标】 1．有节奏地诵读诗文，体会诗歌语言的音韵美。

2．感受诗歌中的形象，体会诗文中的诗意。 3．掌握本词描写、议论、抒情相结合的技巧。 4．感受词人的豪壮情怀，激发热爱祖国壮美河山的观念感情。 【教学过程】 第 1 课时 一、导入新课 同学们，老师最喜欢看的一部电视剧是《恰同学少年》，我很欣赏毛泽东和他的同学们指点江山的自 信与自强。毛泽东留给我们的印象主要是成为政治家、革命家的一面，今天，我想跟同学们一起了解毛泽 东的此外一面——诗人毛泽东。美国著名记者安娜·路易斯·斯特朗说：“毛泽东首先是一位诗人，然后 才是政治家。”当代知名作家臧克家说：“毛泽东诗句是伟大的乐章。”特别是他的一首《沁园春·雪》，曾 经在上海引起轰动，被蒋介石的文胆陈布雷誉为“当世难得的珍品，气吞山河、气度非凡”。今天你们就 来学习这首词，一起领略毛泽东诗人的才气、政治家的风采。 二、教学新课 目标导学一：朗读训练，体会情感 1．借助工具书或查找有关资料，了解本文的写作背景。 《沁园春·雪》写于 1936 年 2 月，当时遵义会议确立了毛泽东在全党全军的领导地位。毛泽东率长 征部队胜利到达延安后，领导全党展开了反抗德国帝国主义的伟大斗争。在陕西清涧县，毛泽东曾于一场 大雪过后攀登到雪线千米、白雪覆盖的塬上视察地形，观赏风景，面对苍茫大地，胸中豪情激荡，写下这 首词。

1945 年 8 月，抗战胜利后，毛泽东亲赴重庆与新四军谈判。其间，柳亚子请他作诗，毛泽东就把这 首《沁园春·雪》抄给他，随后在《新民晚报》公开发表，迅速在人民当中广为传颂，极大地振奋了全国 人民的革命干劲跟胜利的斗志。 2．结合写作背景，请同学们试读这首词两遍。 提问(1)：请同学们各抒己见，说说读这首词时要切记哪些问题。 示例：①“望”字重读，语气要激昂豪迈。 ②读上阕时，应带着赞美、带着陶醉。 ③读“惜秦皇汉武……只识弯弓射大雕”时，应微微摇头，微微上翘嘴角…… 【学法指导】 怎样读古文词？ ①抓住中心，明白背景。②带着自己的理解用心去读、用心去体验。③要读得精确(读准字音、不添 字、不漏字)。④注意重音、停顿、语速等。 3．请几位同学试读这首词。 部分停顿与重音示例： 北国/风光，千里/冰封，万里/雪飘。望．/长城内外，惟．余/莽莽；大河/上下，顿．失/滔滔。山舞银蛇， 原驰蜡象，欲与天公/试．比．高．。须/晴日，看/红装素裹，分．外．/妖娆。 江山/如．此．/多．娇．，引/无数英雄/竞．折．腰．。惜．/秦皇汉武，略．输/文采；唐宗/宋祖，稍．逊/风骚。一代/ 天骄，成吉思汗，只．识．/弯弓射大雕。

俱往矣，数/风．流．人．物．，还看/今．朝．。 【教学提示】 抓住朗读环节，通过唱读朗诵、教师指导合唱、学生朗读等环节九年级上册语文教案下载，再辅以本词写作背景的介绍，营造 一种豪情激荡的教学氛围。 目标导学二：品读上阕、领略意境 1．品字词 提问(2)：上阕写了哪些内容？ 明确：上阕主要展现了北国雪景。 点拨：学生可能会用找上阕中心句的方式直接答“北国风光”九年级上册语文教案下载，教师能从准确性的视角引导学生确立 “风光”可指诸多景象，太笼统，不精确。 提问(3)：作者对雪景的表述，由那个字领起？它统领了这些词语？ 明确：“望”字。它统领了下面句子：“长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞金蛇，原 驰蜡像，欲与天公试比高。” 提问(4)：说说“惟余”“顿失”两