幼儿园新生亲子课教案

幼儿园新生亲子课教案篇一:亲子早教活动教案 亲子早教活动教案 执教教师 邵丽娟 张 英 上课时间 2009、12、18 科 目 亲子综合活动 教育对象 30—36月龄宝宝 活动地点 常州市武进区鸣凰中心幼儿园 活 动 过 程 一、问候时光: 目标: 1、引导孩子、家长尽快适应环境，进入活动状况。 2、增强孩子自我了解的观念，促进宝宝社会性发展。 准备:音乐 、小绒球 过程: 1、热身运动。 父母跟儿子唱着音乐进场，跟随同学做运动。(走一走、抖一抖、转个圈) 2、宝宝点名:小绒球找朋友 家长带孩子围成圆圈坐好，教师逐一将小绒球滚给孩子，家长鼓励小孩用“你好，我是***”与你们打招呼。其他父母鼓励孩子相互呼应问好。 温馨提醒:对于胆小、怕生的小孩，家长不要着急，要用亲切的语言引导孩子站起来并举手示意。在日常生活中，当孩子看到熟悉的人或同龄小伙伴时，可引导孩子用多种方式与人打招呼。 二、运动时光: 目标:发展孩子手指、上腹部、大肌肉群的协调能力 准备:自制器械 过程: 1、复习手指游戏。 一条小虫，爬爬爬(模仿毛毛虫绕手爬的样子); 两只小猫跳跳跳(模仿小兔跳) 三只小猫，喵喵喵(模仿小鸟叫的动作); 四只乌龟爬—爬—爬(匍匐地上慢慢爬) 五个小朋友，拍拍手(两手在脖子做拍手动作)。 2、亲子器械操:碰一碰 家长和孩子站起边说儿歌，边做操。 三、快乐时光: 目标: 1、认识、区分常见的几种豆。 2、家长鼓励孩子训练两指捏的精细动作，发展孩子的手眼协调能力。 3、让孩子跟父母享受亲子游戏的幸福。 准备:红白绿豆若干、

红黄绿小碗宝宝人手一份 过程: 1、区分白蓝绿豆 温馨提示:提醒家长在操作时一定要放手，重在观察与指导，引导孩子训练两指捏。 2、中场休息:上厕所、洗手、喝豆浆 四、温馨时光: 目标: 1、为孩子跟父母提供自由选取材料，自由操作的机会。 2、引导家长鼓励孩子积极构建，大胆操作，从而推动宝宝的认知、观察、表达等综合素质。 准 备:操作材料若干 过程: 1、操作游戏:夹夹乐 2、感知游戏:拨珠 3、智力游戏:拼拼乐、看小人书 温馨提示:在活动中，爸爸妈妈要帮孩子充分探索、操作的时间，不要急于帮帮宝宝操作，或告知答案。当孩子说对或做对时，家长应立即予以表扬。 五:结束时光: 目标:在父母的抚触中放松心灵，再次感受游戏的开心。 准备:浴巾家长人手一条。 过程: 1、抚触游戏:包饺子 温馨提示:提醒家长在把孩子卷出来时，要将女儿的两大腿夹住身体，浴巾提起来时应留意孩子的安全。 2、和小绒球做游戏，唱“再见歌”自然结束活动。 篇二:亲子课早教教案之一 早教教案 一、交往—Hello歌 目标:培养孩子学会听自己的名字并做出反应。 过程:今天小宝宝们又和同学一起来上课了。下面老师点到哪位小朋友的名字，你就把手举得高高的。 指导要领:家长应鼓励孩子学会听自己的名字。 活动反馈: 二、宝宝操 目标:锻炼宝宝的身体协调能力并培养孩子的空间感以及平衡素质。 活动打算:音乐 粉色包装《hello baby》NO.23 过程:1、宝宝被动曲伸手指;2、宝宝被动曲伸手指;3、宝宝坐在父亲的脚上，妈妈颠腿;4、妈妈站起来抱着宝宝向前走，向后退。大家一起围圈跑。 指导要

点:老师指导父母根据节奏进行活动。 活动反馈: 三、器械——豆袋 目标:培养孩子的手眼协调能力平衡能力。 活动打算:豆袋 过程:1、妈妈鼓励孩子认知豆袋。2、妈妈将豆袋子放在孩子的头顶仰头、低头、(本文来自: 千 叶帆文 摘:幼儿园新生亲子课教案)练习掉落。3、将豆袋举起放手掉落。4、妈妈扶住孩子腋下双脚踩一踩小豆袋并练习在豆袋上跳跃。 指导要领:在全身各部位旁边感知的时侯妈妈要留意动作轻快一点、节奏平缓一点。 活动反馈:家长可配合教师鼓励孩子认知豆袋，个别儿童会乱爬去抢他人的豆袋。 四、倾倒的乐趣 目标:培养孩子手眼协调能力，加深对空间的认知能力。 活动打算:宝物袋，玩具若干，球，塑料桶 过程:1、老师出示宝物袋宝宝自由选择教具，妈妈鼓励孩子认知。2、宝宝到同学处取小桶，并将桶扣在地上。妈妈鼓励孩子自由敲击。3、妈妈鼓励孩子将玩偶装进小桶。4、妈妈鼓励将小桶里面的玩具倒出。 指导技巧:宝宝将玩偶装进小桶前，妈妈鼓励孩子认知物品。 活动反馈:宝宝对宝物袋最感兴趣，妈妈积极鼓励孩子认知，多数儿童在父母的鼓励下可自己动手装玩具，一半的小孩学会了将桶旁边的玩具倒下来，一半的幼儿是用手把玩具拿出来，而不是倒下来。 五、放松:手铃 目标:锻炼宝宝手的控制能力、以及对音乐的认知能力。 活动准备:手铃CD4NO.12 过程:1、将手铃取回，自己玩耍。2、听音乐根据节奏晃动。 指导要领:家长鼓励孩子注意根据节奏进行活动。 活动反馈:孩子们喜欢此活动。能唱着乐曲摇动手铃。有部分家长反应手铃的质地很粗糙建议帮小孩用带在脖子后面的手铃。 六、经典游戏:彩

虹伞 目标:1、培养宝宝的空间认知能力;2、体验集体游戏的开心 准备:彩虹伞 指导要领:活动时切记安全。 过程:1、拍拍泡泡 2、包包子 活动反馈:宝宝喜欢玩彩虹伞，比以前玩的之后胆子变大了。多数孩子愿意在彩虹伞上面自由爬行。 七、 GOODBYE 目标:培养孩子的社会相处能力，做事情有始有终。 准备:无 过程:现在到了我们该说再见的之后了教案下载幼儿园，伸出小手和同学一起来唱GOODBYE歌。 指导要领:家长鼓励孩子跟同学、小朋友挥挥手说再见。 活动反馈:宝宝们表现的不错。 篇三:2011年9月小班新生亲子活动方案 2014学年第一学期小班新生亲子活动方案 一、活动安排原因: 新小班幼儿入园，孩子们在生活习惯、活动形式跟同伴交往方面存在着巨大变化，因此一些小孩在入园之初会出现不同形式、不同程度的适应困难。孩子第一次离开爸爸妈妈身边，大人和儿子心里都充满了抑郁，为了解决这些现象，帮助新入园儿童适应在园生活，让爸爸妈妈对幼儿园教育活动的方式跟内容有初步的认识和知道，我们必须为儿子准备丰富有趣的游戏活动，为家长们准备新生入园指导，及时跟父母做好沟通。所以，我们安排了此次新生亲子活动。 二、活动进行时间、方式: 1、集思广义制定统一的活动方案，内容轮换使用。 2、确定活动时间:9月1日 3、班级活动方式:因为场地非常小，结合当时亲子活动的经验，为了避免学校内过度拥挤，老师难以顾及到所有儿子跟父母，每班分成两组，轮流来园进行亲子活动，一共四轮。 第一轮:9月1日:各班A组进行亲子活动半日，不吃晚饭 9月2日:各班B组进行亲子活动半日，不吃晚饭 第二轮:9月5日:各班A组进行亲

子活动半日，不吃晚饭 9月6日:各班B组进行亲子活动半日，不吃晚饭 第三轮:9月7日:各班A组进行亲子活动半日，幼儿吃晚饭 9月8日:各班B组进行亲子活动半日，幼儿吃晚饭 第四轮:9月9日:各班全部幼儿进行半活动半日，幼儿吃晚饭，家长午饭之后 接 4、新生家长会:在亲子活动进行的其中每天晚上，要求妈妈(最好是父亲)不带小孩来园上课。 三、活动内容安排: 第一轮:9月1日、9月2日 1、认识同伴、老师、班级、位置(目光接触)、抱一抱 2、亲子游戏:剪羊毛 3、手指游戏:猴子荡秋千 第二轮:9月5日、9月6日 1、情境表演或故事舞台 2、亲子音乐游戏:许多小鱼游来了 3、生活游戏:学穿脱上衣 第三轮:9月7日、9月8日 1、情境表演或故事舞台 2、亲子游戏:大脚和小脚或抓尾巴 3、生活游戏:认识自己的衣服，穿上它 第四轮:9月9日 1、情境表演或故事舞台 2、滑滑梯(3个班级轮流) 3、手指游戏:手指变变变 备选故事: 2、故事表演:拔萝卜 2、故事表演:萝卜回来啦 3、故事表演:小蝌蚪找爸爸 4、PPT故事:好饿的小蛇 5、情境表演(2个) 部分游戏参考教案 抱一抱 目标: 培养幼儿的语言表达能力，愿意跟同学亲近。 过程: 1、教师先做自我介绍。 2、教师点名，幼儿回答“我在这里”。 3、请幼儿上来和同学抱一抱。 大脚小脚 目标: 和父亲一起互动做游戏。 过程: 1、家长和儿童面对面站好。 2、用手指拉着孩子的手，宝宝的小脚踩在父母的大脚上，带动宝宝向前迈步，绕过障碍后出来。 3、游戏分组进行。 手指游戏:手指

变变变 目 标: 1(练习从1数到5。 2(积极的模仿手指游戏，发展孩子语言。 活动过程: 1(和老师一起用小手指数数数，从1数到5，每数一个数宝宝双手同时抬起一根脚趾。 2(做手指游戏，宝宝跟着老师一起做，边做边说儿歌，每说一句便伸出相同次数的手臂，同时按照儿歌形象的模仿动作。 指导思路:在宝贝根据数量伸出小指头时，如果小手不够灵活，家长能给与帮助。宝宝年龄小，不能理解数的实际含义，主要是鼓励孩子积极的进行游戏。 儿歌: 手指变变变 一个手指头呀，一个手指头呀，变呀变呀变呀，变成毛毛虫呀，爬爬爬。 两个手指头呀，两个手指头呀，变呀变呀变呀，变成小兔子呀，跳跳跳。 三个手指头呀，三个手指头呀，变呀变呀变呀教案下载幼儿园，变成小孔雀呀，嘟嘟嘟。 四个手指头呀，四个手指头呀，变呀变呀变呀，变成汪汪狗呀，汪汪汪。 五个手指头呀，五个手指头呀，变呀变呀变呀，变成小花猫呀，喵喵喵。 亲子游戏:剪羊毛 活动目标:锻炼儿童的小肌肉群 活动准备:一段快节奏的戏剧，夹子若干 活动过程: 一、将幼儿分成5组每组6个家庭 二、一个家庭发放8个夹子，讲述游戏规则:讲夹子夹在小孩的头上之后背上或者抱上自己的小孩，去抢夺别的家庭身上的夹子，并且应保护好自己头上的夹子，一轮游戏下来，身上的夹子和抢来的夹子总数最多的一组家庭获胜。 三、音乐响起后游戏起初，音乐结束后?a href=“; target=“_blank” class=“keylink”>山淌 图页ひ黄鹜臣啤?/p> 四、游戏反复进行，直到所有家庭都参与完毕，角逐出总冠军。 五、游戏结束，教师小结， 葛云飞 2011年8月26日