小学信息技术scratch教案

信息技术学科

今天，就让我们一起学习新课，初识scratch（板书课题）

二、新授：“认识软件”

Scratch是一个非常能干的工具，它可以帮助我们小朋友实现这些的愿望，比如：让老鼠翻跟头、让小鱼自由地游。

它的设计者是中国著名的麻省理工学校的姐姐姐姐们…（结合CAI，介绍历史）

学生认识软件的历史常识

三、新授：“认识操作界面”

教师在桌面上找到小猫的界面，双击可以开启这个工具(学生同步练习)

它的主要界面包含几个部分

功能区：包含一些常见用途

控制区：对演示区的角色进行控制的区域。

控件区：对演示区的角色进行的区域。

脚本区：拖拽、组合程序模块以控制角色的区域。

角色区：显示当前所有角色的区域。

演示区：演示设计好的脚本的区域。

学生开启硬件，体验每个区域的用途小学信息技术教案下载小学信息技术教案下载，并识记名称。

四、练习脚本搭建

小猫已经准备好了，让我们一起给它编写活动的程序吧

（1）选定“控件区”的控制组件，将其中的“当绿旗被点击”积木拖动到“脚本区”

（2）选定“控件区”的“外观”模块，将其中的“说你好”积木拖动到脚本区，并放到积木的上面。

（3）单击播放，让小猫说“你好”2秒

（4）单击“你好”输入新的文字“同学们，你们好”

学生编写脚本，让小猫自我介绍。

全课总结

在本节课中，我们一起学习了新的编程工具，还使小猫做了自我介绍。在上面的学习中，小猫还有更多的功能等着我们呢。

板书设计

18.初识scratch

1.认识scratch 软件

2.认识scratch的界面

3.探究scratch软件

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