PEP三年级下册语文教案设计免费下载

课时教案

课时进度 第一周 第1课时（学期第1课时）

课 题 Unit 1 Welcome back to school

1．Let’s learn

教学目标 Let’s learn

本部分主要学习UK,Canada,USA,China,要求学生无法听、说、认读，并且无法看懂、会说“I’m from …2. Let’s chant通过歌曲巩固本课单词。

教学重点 UK,Canada,USA,China

教学难点 Canada的发音; I’m from …的运用

课 型 New Lesson 教具 磁带 卡片 教法、学法及

个性化设计

教

学

内

容

与

过

程 （一）热身／复习（Warm-up/Revision）

出示学生了解的国外名人以及景物的照片英语教案下载，让教师用英语写出是什么国家。

（二）呈现新课 （Presentation）

1．教师出示国旗，让学员说出该国家的中文名称。

2．学生自我介绍：I’m…

3．让学员模仿老师说：I’m a boy/girl. …(人名) is a boy/girl.

4．教师出示图片A Let’s learn，学习词汇UK,Canada,USA,China

5.学习应用I’m from …让学生先唱录音，然后练习句子，火车接龙，反复练习

（三）趣味操练 （Practice）

一起学听歌曲：

I am a boy ;you are a girl ……

对话练习

A:（指着B）I have a new friend.

B:（起立）Hi, I am… I am from…

C: (全班) Nice to meet you.

B：Nice to meet you, too.

（四）扩展性活动（Add-activities）

让学生指着班上的某一个同学说：This is …He’s a boy. This is…She’s a girl.练习使用he和she来表达。也能使学生打开书，指着书 中的某一个人物来进行这一活动。

课时教案

课时进度 第一 周 第2课时（学期第2课时）

课 题 Unit 1 Welcome back to school

Let’s talk

教学目标 主要学习语法“I’m from …./ Boys and girls ,we have two new friends today它是A部分内容的延伸Let’s practice

巩固、操练对话的短语，鼓励学生在真实场景中会话。

教学重点 句型：We have two new friends today. I’m from the UK.

词汇：welcome, USA, Canada

教学难点 Welcome的读音，句型“I’m from ….

课 型 New Lesson 教具 教材相配套的教学录音带和头饰。

教法、学法及

个性化设计

（一）热身／复习（Warm-up/Revision）

1．复习第一册所学歌曲“Hello”。［使用第一册Let’s sing/A部分配套录音带.

2．对话练习：教师：Hello,A.

学生：Hello，teacher.

教师：Welcome back to school. Nice to see you again.

学生：Nice to see you, too.

请一些学员做此访谈训练，由校长跟一名教师来做，过渡至由两名学生来做。

（二）呈现新课 （Presentation）

1．师生问侯：

教师：Good morning, boys and girls.

学生：Good morning teacher.

教师：I’m Miss He. I’m from China.(手中举起中国国旗) And you?

鼓励学生说出：I’m… I’m from China.

2．让更多的学生进行自我介绍：I’m… I’m from…

3．教师：Class, we have a new friend today. 让学员观看教学课件。［使用Let’s talk A动画课件］教师反复点击对话框中的语句，学生跟读模仿。

4．教师问： What’s the girl’s name? (Amy)

Is she from China? (No)

What does Amy say？

让学生模仿Amy说出：Hi! I’m Amy. I’m from the USA.

学生说完此句后，教师说：Amy! Welcome.

5．教师解释并教读词汇：welcome

7．让学生戴上头饰分别扮演Amy, Bai Ling和Mike上台做自我介绍

课时教案

课时进度 第一周 第三课时（学期第3课时）

课 题 Unit 1 Welcome back to school

Let’s spell

教学目标 1．Let’s spell 本部分通过listen,repeat and chant 达到对词汇拼写的练习

2.Circle 圈出听到的单词

3.write,练习书写四个简单句子

教学重点 学习拼写词汇并无法按正确笔顺对字母进行描红。

教学难点 正确书写listen and write 中的句型

课 型 New Lesson 教具 教材相配套的Let’s chant 的磁带和卡片 教法、学法及

个性化设计

（一）热身、复习（Warm-up/Revision）

1．师生做日常口语练习:

A: Hi, I’m…I’m from…

B: Hi, I’m…I’m from…

A: Nice to meet you.

A: Nice to meet you, too.

2．请学生表演A部分Let’s talk的对话。

（二）呈现新课（Presentation）

1．播放Let’s spell的录音，让学生唱歌谣。

2．让学生跟着动画学说歌谣，同时只用手打节奏。

3. 播放Let’s circle的录音,让学生圈出正确的单词

4.听音后反复读四个单词英语教案下载，在此基础上进行描红，达到书写格式正确的目的

(三）趣味操练（Practice）

游戏1：看谁拿得快

出示磁卡，让学生拿照片，拿的快的积分。计算最终结果，给与优胜小组奖励。