五年级上信息技术教学设计 教学反思

第四课 通讯与下载教学内容：p24-29 教学课时：2 课时 教学目标： （1）、知识与技能：①、能借助需求预测，确定下载文件任务的规定，学会采用 适当的途径跟步骤有效的下载、存储和管控文件资源；②、理解合理合法下载文 件的重要性。 （2）、过程与技巧：通过尝试多方式、多步骤、高效率的查找和下载文件，领会、 掌握运用网络合法获得（下载）信息的方式。 （3）、情感态度价值观：①通过新技术的应用学习、任务的实践，激发和保持学 生对信息技术的求知欲，形成积极主动学习的心态。培养教师良好的上网习惯信息技术教案下载， 合理上网。 教学重点与难点： （1）、教学重点：能借助需求预测，确定下载文件任务的规定，学会采用适当的 途径跟步骤有效的下载、存储和管控文件资源。 （2）、教学难点：多方式、多步骤、高效率的查找和下载文件。 教学准备：极域广播平台网路环境 教学过程 一、创设情境导入新课师：同学们，QQ 现在你们都更熟悉吧，有多少朋友有 QQ 号码举手示意一 下。师：看来有几位同学已经有了 QQ 号码！那么他们的 QQ 号码是从哪里来的第1页/共3页呢？ 生：自己申请的信息技术教案下载，别人帮的。。。。。。 师：呵呵！那么这节课首先我们就来自己申请一个号码吧！现在有一个小小的任务必须同学们去完成。

二、新知探究 1.腾讯 QQ 任务一：请每个老师到网上下载腾讯 QQ 软件，注意你所下载的网站跟下载的方式（3 分钟） 老师提示学生可以运用上面所学的搜索引擎的知识来查找工具以及直接开启站。 任务二：安装工具。教师指导完成调试任务，学生需要阅读青少年上网安全指引的内容。 任务三：申请号码 好了，三个任务都完成了，下面登录我们的 QQ，来认识一下它的界面吧！ 2.下载软件的了解 教师预测讲解下载工具的相关常识 3.音乐的试听与下载第二课时 实践：请以小组为单位按规定完成如下任务 （1）将本小组的成员加为 QQ 好友。 （2）选择某一类或某位艺人、词曲作家的戏剧并下载。下载与所选取的美术相关的照片、文字表明。第2页/共3页（提醒学生可以进行分工合作，以表现团队精神） 总结：好，同学们表现得都很不错，有不少小组的朋友已经完成了。我们都 知道，网络的发生给我们增添了不少的弊端，网络的共享功能使我们在查找或是 下载某个资料时带给了极大的便利。但是，我们在使用网络上的资源的之后必定 要遵循一定的网络道德。 教学反思 本节课的导入，通过交谈了解学员把握的情况。平时有大部分的朋友在下 载的之后并不知道怎么运用下载软件来进行高效的下载，所以对所介绍的下载的 途径及技巧都跟有兴趣，而且通过学习，基本上都可较好的把握。而针对老师所 布置的任务，由于都非常感兴趣所以也都可较好的完成任务。第3页/共3页