幼儿园大班科学活动设计：逛商场

幼儿园大班科学活动设计：逛超市

活动目标：

1、丰富逛超市的常识经验，激发幼儿热爱生活的美丽心灵。

2、引导幼儿幼儿运用已有的常识经验讲述逛超市的趣闻和体验，培养口语表达能力。

3、初步认识超市与他们生活的关系。

活动准备：

1、事先请父母带幼儿去逛商场。

2、教师带幼儿去逛“家得利”超市。

3、请幼儿带一样在商场里买的商品或一张在逛商场时拍的图片。

4、多媒体课件

重点难点：

重点：引导幼儿将逛商场时的所见所闻大胆的讲述。

难点：初步引导幼儿较连贯的逛商店时更感兴趣的感受。

活动流程：

一、出示逛超市的图片导入主题

1、运用多媒体课件将学生在逛商场的图片展示给幼儿。

2、提问：

“这是闵老师最近刚刚拍的合照，你明白我是在哪拍的吗？”

“哦，是超市，是什么超市猜猜看？”引起人们的兴趣。

二、展开讲述

1、启发引导，激发儿童回忆生活经验。

“你去过哪些超市？在超市里你看见了哪些？”

“你和谁去的？都买了些什么？”

“在逛商场时你碰到过哪些新鲜事？”

2、自由结伴讲述。

教师进行部分指导，观察幼儿的反应，倾听幼儿的讲述内容。

3、教师示范讲述，针对逛商场时遭遇的新鲜事进行讲述幼儿园教案下载，激发幼儿有关

的回忆。

4、幼儿拿自己带来的商品或图片进行部分讲述。

如：“今天小朋友也带给了一件从商店里买来商品和逛商场时拍的合照幼儿园教案下载，谁可拿着给你们讲讲？”