幼儿园卫生课教案(完整资料).doc

此文档下载后即可编辑 篇一：幼儿园卫生教案 小班 中班 大班 小班卫生教案：我是一个大苹果 活动目标： 1．通过活动，培养儿童喜欢唱、念儿歌、并在理解儿歌内容的基础上，尝试改编儿歌， 培养儿童的创造性思维。 2．使幼儿懂得吃东西前应洗手。 活动打算： 食物卡片若干、篮子、盘子、大苹果胸饰 1 个、实物（苹果）若干个、图片（小朋友、 小苹果）各一个、小口袋一个。 活动过程： 1.导入活动，引起兴趣 教师出示小口袋（内装有大苹果一个），请幼儿猜一猜、摸一摸口袋内是哪个？ 2.理解儿歌。 （1）教师模仿大苹果的口气：啊，我是一个大苹果，谁喜欢欢我呀？为什么？ （2）出示照片小朋友）小朋友们都爱我，瞧，军军也喜欢我，伸出 小手想碰我，哎呀， 别碰我。大苹果为什么会这么？大苹果会对军军怎么说？ （3）老师带军军洗洗手。 3.欣赏和学念儿歌 （1）老师带上大苹果胸饰，示范念儿歌《我是一个大苹果》 （2）幼儿学念儿歌 （3）请幼儿做做大苹果的样子教案下载幼儿园，表演儿歌。 4.尝试仿编儿歌 （1）（出示伤心小苹果）看，小苹果怎么啦？发生了什事？你们喜欢小苹果吗？（为小 苹果编歌）小苹果笑了。 （2）苹果的歌跟小苹果的歌有哪些不一样的地方吗？（教师鼓励儿童怎样仿编儿歌） （3）请部分幼儿摸口袋内的食物，学习仿编儿歌。

5.谈话：吃东西前应洗手。 中班健康教案：我会洗手 活动目标： 1．引导儿童学习正确的洗手方法。 2．培养儿童勤洗手的好习惯，让儿童懂得洗手的重要性。 活动打算： 1．1 个小手娃娃。 2．洗手分布图。 3．保温桶、脸盆、毛巾、肥皂。 活动过程： 一、出示小手娃娃教案下载幼儿园，引出课题： 1．教师问：小朋友，老师现在请来了一位小客人，猜猜看它是谁？ 2．出示小手娃娃，引导幼儿有礼貌的打招呼。 3. 引导幼儿认识手的基本特点。 二、讲述故事《不爱洗手的娃娃》： 1.妞妞为什么会嘴巴疼？妞妞做完什么事情不洗澡？ 2.你要告诉妞妞什么？ 3.在什么时候你需要洗手？（饭后、大小便后??） 三、引导儿童学习正确的洗手方法： 1．请幼儿根据自己的已有经验讲述洗手的方式与方法。 2．师幼小结：洗手方法与技巧。 挽袖子--淋湿手--打肥皂--冲干净--甩一甩--擦一擦 3． 教师出示洗手分布图讲解、示范洗手过程。 4． 请 1--2 名幼儿演示洗手。 四、根据图片，创编儿歌。 五、教师引导儿童到盥洗室洗手。 大班健康：勤洗手，讲卫生 教学目标： 1. 知道手上有细菌，饭前便后要洗澡，经常剪指甲。 2. 培养幼儿饭前便后洗手的习惯。

教学准备： 显微镜、载玻片 多媒体课件 白板 教学过程： 1. 谈话：你认为你的手干净吗？ 你的手上有东西吗？干净吗？ （我们用手写字、画画、拍皮球??手上沾了这些细菌） 2.播放课件。 幼儿观看课件，了解细菌。 3.请一位手脏幼儿摸一摸载玻片。 放在显微镜下使幼儿轮流观察。 4.讨论： 怎样保护手的清洗？ 如何正确洗手？ 小班教案：我爱睡觉 活动目标： 1．跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡的快乐。 2．逐步累积幼儿洗澡的心得。 活动打算： 1．《喜唰唰》、《我爱洗澡》、《日光海岸》音乐 2．宝宝洗澡录像、洗澡用品若干、每人一块沐浴花。 活动过程： 1．宝宝洗澡，引起儿童洗澡兴趣。 （1）有段相当好听的音乐，你们想听吗？让我们随音乐来跳一跳。宝宝们随喜唰唰音乐 做律动。 （2）好热呀？你们热吗？怎样才能舒服？ （3）有个非常可爱的小孩，让我们说说他在干吗？放宝宝吃饭的录像，引起孩子睡觉的 兴趣。 2．交流洗澡的方式，积累洗澡的经验。 (1)师：宝宝吃饭时，洗了那里呀？引导孩子充分用语言跟动作来表达。引导幼儿注意洗 澡时应保护好眼睛、耳朵、嘴巴不使脏水进入。 (2)提问：宝宝吃饭时用到了哪些？我们睡觉的之后会用到哪些东西？ (3)教师出示魔术盒，幼儿猜猜里面藏着什么东西？ 小朋友们喜欢变魔术吗？现在所有小朋友变成小小魔法师，伸出小魔棒（食指）指着魔 术盒说变变变，就会变出很多的东西。

师小结：洗澡用的东西能真多，这些东西都可以使我们的全身变干净和舒服，成为干净 的小孩。现在每人拿一个喜欢的，让我们随音乐来吃饭吧。 3.大家来吃饭，体验洗澡的开心。 (1)播放音乐《我爱洗澡》。在前奏部分老师边喊：宝宝们，洗澡啦，边做拧水龙头的 动作，然后帮每个孩子抹沐浴液，带领儿子追随音乐有节奏地挪动。后背洗不到怎么办呀？ （帮个忙擦一擦）。宝宝之间相互帮忙擦背、老师与幼儿间相互擦背。幼儿手拉手，变大泡泡， 小泡泡。 (2)请幼儿跟着音乐来吃饭，教师观察儿童的舞动情况，及时表扬表现得逼 真、有趣的儿童。引导幼儿跟着音乐有节奏地扭动。 4.抹香宝宝，享受洗澡后的快感。 (1)洗干净了吗？好，轻轻的放回沐浴花。我们用毛巾擦擦身体。（放松）《日光海岸》 (2)洗完澡我们抹点什么呢？抹上点孩子润肤露，闻闻香吗？教师闻一闻幼儿，欣喜地告 诉幼儿香极了。 5.延伸活动：回家之后应勤洗澡，做一个健康、讲卫生的好孩子。 篇二：幼儿卫生课 良好进餐习惯的培养（小班） 教育目标： 通过教育，培养儿童进餐时不发出声响，不乱扔残渣及饭后收拾干净的良好习惯。 教育准备： 图片、自编故事、餐具一付及垃圾筒一只。

教育过程： 1． 教师对儿童讲述自编故事《看病》： （1） 主要内容：一天小明突然脸色发紫，喘不过气来。妈妈赶快送他进医 院，经医师检查，原来他喝酒时讲话，把饭粒吃到气管里去了。医生帮他 治疗后说： 如果严重的话，要动手术。医生帮小明讲了睡觉为什么不 能讲话的道理：边喝水边讲话， 容易把水果吃到气管里而出现意外。 从此以后，小明吃饭时再也不讲话了。 （2） 教师讲解幼儿睡觉时为什么不能讲话（出示照片） 人在吃饭时，气管是由一块软骨盖住的，气管和食管离得更近，边喝水边说笑，气管上 的软管打开，食物都会呛到肺部里容易出现生命危险。 （3） 丰富词：气管、食管。 （4） 出示餐具一付及垃圾筒。 教育幼儿不乱扔残渣、鱼骨头、肉骨头等需要放在一个地方，不要乱扔。