大班我要上中学教案

学生会的同学就像这个大家庭里的父母，他(她)们慈爱更加严肃，老师们教会我们做事，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与体贴我们仍然看在心中，记在内心大班我要上中学教案篇1：大班我要上中学教案1、增进对学校的认识，了解小学生的学习跟生活情况，激发争当小学生的梦想。2、找出小学与幼儿园的不同之处，培养观察预测能力。3、了解初入小学时会遭遇的困难，尝试找出解决的方法，增强自信心。重难点：乐意与同伴交流分享自己对学校的知道，有争当小学生的梦想。物质准备：教学挂图，小学生一日学习生活各个环节片段的录像。知识准备：1、集体参观过学校，对高中环境有所了解。2、请一位一年级学生打算好介绍第一天成为小学生的状况跟学校学习、生活、环境的状况。1、教师：小朋友看，小姐姐的衣领上系着哪些？大家想学吗？请妹妹教我们系红领巾吧。 妈.咪.爱.婴.网.幼儿园教案频道2、成为小学生后，每天都要自己整理小书包小学教案下载，现在我们都来尝试一下好吗？1幼儿畅谈：我想就读的初中2、小结：假如他们可在同一所小学念书的话虽然要再次相互学习、互相帮助，做一名优秀的小学生，争取尽快带上红领巾！活动延伸：1、模仿小学生开展主题班会活动。2、绘画：心中的小学。

要求儿童画出自己对学校更感兴趣的事情或最喜欢的地方。活动建议：1、请学校校长当讲师，组织儿童模拟小学生学习的情境，解答幼儿的问题。2、幼儿就读学前班，要重视家园合作小学教案下载，从学习上、心理上、身体上帮助幼儿做好准备，为接下来的小学生活奠定基础。篇2：大班我要上中学教案活动：书包里的同学1、 知道小学生的书包里要带的学习用品。2 、能按照课程表，尝试整理自己的书包。1 、铅笔、橡皮、尺、铅笔盒、垫板、蜡笔、语文和物理教材、练习薄、羽毛球和羽毛球拍、水杯、饭盒、绳子、棋类、毽子、图画书、餐巾纸等的实物，以及以上物品的照片。2 、实物书包4 个、小学一年级课程表4 张。3 、一年级小学生整理书包的录像。4、 思考：哪些是小学生书包里需要带的物件。5 、对有矛盾的个别展开争论，并得出结论。l、 观看一年级小学生整理书包的录像，谈论：小学生整理书包时在看哪个？2 、观看小学生的课程表，了解小学生每天都上这些课。3 、对照小学生书包里的物品思考：明天是星期几，并根据课程表加以证实。4 、幼儿分成4 组，分别按星期二到星期五的课程表，将物件图片放进小背包，并整理小书包。5、 检查各组书包里的物件放得是否适合，看看那一组整理得既快又好。

将区域活动的一角布置成小课堂，放置一些小学生的书本、学习用品、小书包等，让儿童在游戏中可以继续尝试整理书包。活动：找不到眼镜活动目标：1 、能恰当使用自己的学习用品。2 、逐步养成整理和保管自己物品的良好习惯。活动打算：1、 故事《 找不到眼镜》 及相应故事图片。2、松鼠、孤狸和流熊3 位同学帮熊的留言。活动过程：1、 边看照片，边听故事的前半部分。2 、回忆松鼠、狐狸和浣熊是如何回答熊的难题的。3 、这些地方可能会有熊的眼镜吗P 它的眼镜可能会在那里？1 、从场景上找出熊的眼镜，思考：3 个同学有没有看到熊的眼镜。它们为什么都没有告诉它。2 、读一读松鼠、狐狸和浣熊3 位同学写给熊的留言。3 、谈论：熊怎样能够方便地找到眼镜呢？它的眼镜该放在那里？4、 分别扮演3 个小动物，试着模仿昆虫的口气对话，和老师一起完整讲述故事《 找不到眼镜》 。 时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于乏味倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出一生的多彩，方可值得回味，方能使人进步!