引导课：体育课常规要求

科目体育8 年级学生孙海涛课的 内容鼓励课：体育课常规要求1、认知目标：使 95%以上的师生初步理解上体育课的基本规定及规则。教学 2、技能目标：使 85%～95%以上的教师初步懂得上体育课的基本规定及规则常识，提高教师遵守 目标 课堂规律。3、情感目标：激发学生学习兴趣，培养教师遵守纪律、执行规则等集体主义优良品质。课的 课的课堂安排部分 时间教学内容教学组织教法与规定一、学生排队、 组织方式：成四列横队集合。集合教学方法：1、以吹哨的提示方法鼓励学员在选定地点排队集合。2、督促体育委员整队。 教学要求：集合快、静、齐，遵守纪律。二、课前体能基 组织方式：成三路纵队按预备姿势站好。本训练： 200 米跑步教学技巧： 1、体育委员带队，学生按口令开始绕跑道 200 米跑步。2、跑步过程中，教师监督、检查学生跑步情况。3、对学生运动状况做总结。教学要求：动作快速，队列整齐，集中注意力、步调一致。开7′ 三、教师整队， 组织形式：成四列横队原地站好～ 清点数量并检査 教学方法：部8′ 学生着装1、按"立正”、”稍息"、”向右看"、"向前看”的命令模式进行调分整队形。

2、按学生姓名或代号清点已至总数。3、检査学生着装，对衣冠不整和穿着不合理者进行提醒和教育。 教学要求：队形整齐、服装整洁、态度认真、注意力集中，保持教学安静。四、师生彼此问 组织方式：同上 候，处理与安排 教学方法：见习生1、学生执敬并主动向教师问好，教师也以热情的形式向学生问好。2、检査学生上课基本状况及心态。 3、以良好、合理的方法照顾跟安排好见习生。教学要求：师生友好、学生精神饱满，服从安排。一、引导课：体育课常规要求。 教学方法：教学重点：上课 1、向师生介绍上体育课课前、课内及下课时要遵守的基本规则及应 时着装的整洁、 求、注意事项，如着装及上课前的迅速排队、 集合，下课时的集合，大方，上课前的 整队、解散，制定两个制度：“体育委员负责制”，上体育课,在体迅速排队集合， 育委员带领下,按体育老师的规定,在开会前布置好场地设备,课后 布置场地设备； 整理好好跟收回器材， “请假制度”，如有事有病必须辞职,并填下课时的集合、 好请假单等方面的内容及规定，上课时要遵循纪律等常识教育。在整队、解散跟整 学生把握知识后，结合实际能进行开会前的排队、集合、检査着装、 理、收回器材， 以及下课时的集合、整队、解散等基本规则演练，并规定上课时要不 准 旷 课 , 迟 到 , 遵守纪律，认真学习等观念教育。

早退，不准穿大 2、给学生讲述上体育课“九个不准”内容：衣、裙子、皮鞋、 （1）、不准旷课,迟到,早退;高跟鞋、凉鞋， （2）、不准穿上衣、裙子、皮鞋、高跟鞋、凉鞋，不准戴手套、头 （3）、不准戴头盔、头巾和帽子;巾和头盔，不准 （4）、不准佩戴徽章和携带小刀擅自离开课堂等 （5）、不准擅自离开课堂规则方法教学。 （6）、不准横穿跑道,投掷区;教学难点：上课 （7）、不准擅自动用体育设备;时 应 遵 守 的 礼 （8）、不准做危险动作、嬉闹追打；节、课堂纪律及 （9）、不准做与训练无关的事课堂基本规则，讲述过程中，指导学员仔细听取、认真贯彻、使学生对“九个有事有病请假,并 不准”要加以熟记和理解，懂得其含义，提醒应留意做到这种。填 好 请 假 单 . 不 3、向学员解说课前常规内容：准佩戴徽章和携 （1）、 体育委员上课前要主动与任课教师联系高中体育课教案下载，明确课的内容与带小刀，不准横 要求，教师应知道有无见习生。穿跑道,投掷区， （2）、 体育老师要组织指导教师，及时布置和检查场地，准备教不准擅自动用体 具，一切打算工作要在课前准备就绪。育器材，不准做 （3）、学生因病、伤，不能上课时，课前要主动向体育学生说明情危险动作，不准 况。

教师要按照学生不同情况，布置他们随堂见习或参与适当的活基做与练习无关的 动.本 13′ 事。（4）、教师检查和整理好自己的衣服仪表后，应提早到达要求的集部～合地点等候上课，根据学员把握知识状况，可由学员发表各自看法分 15′和建议，并以询问方式来检验学生所学知识内容及把握程度，并予以认真的指导。5、向教师解说课堂常规内容：（1）、准时集合开会：上课铃响后，由体育委员立即在选定地点集合待命，检查上课人数。（2）、 上课礼节：体育委员整好队伍，下达“立正”口令，然后向学生报告上课人数，随后学生互相问好。教师即向师生宣布本课任务与规定，迟到学生向校长报告，说明理由，经教师允许后方能入列。（3）、 上课服装：学生上体育课时应穿运动服和鞋子，不准穿上衣、裙子、皮鞋、高跟鞋、凉鞋，不准戴头盔、头巾和帽子、不准佩戴徽章和携带小刀等。（4）、每次开会教师应该严厉点名制度。学生不得迟到缺勤和退学，全学期中缺课 1/3 以上时间者不予评定成绩。迟到、早退超过 15 分钟，按旷课论处。（5）、上课时，学生需要自觉遵循课堂纪律，注意安全，爱护器材高中体育课教案下载，服从教师及小组长的指挥，努力完成各项训练任务，学生在教学中不得嬉笑打闹。

不经教师允许不得擅自离开课堂。否则作旷课论处。（6）、课结束前，教师要集合全班学生，对本次课进行总结评比，指出优缺点，提出课后训练要求，宣布以后课内容，布置学生课后整理场地和归还器材。（7）、下课时校长留任前向师生告别“同学们再见”，学生立正齐声回答“老师再见”！对教师所学知识进行巩固，并对未把握知识做全面检查。6、向教师解说课后常规内容：（1）、下课后校长要检查学生整理场地和收回或移交器材的状况，以确保下节课课堂的正常进行。（2）、课后教师要主动征求师生对本课意见，写好课后小结，认真总结经验，不断改进教学；通过讲解使教师对上体育课的基本规则方法及基本规定及上课注意事项有一个明确的了解跟掌握，是体育课能成功地按要求完成。教学要求：认真学习、积极进取情感教育：提出主题、不断创新一、课后达标测 组织方式：圆圈队形。评体育课常规要求。教学重点：体育课常规要求学会能力。教学难点：体育 教学方法：课常规要求知识 1、任选几人以问答形式回答，体育课常规要求方面知识，集体评价掌握程度。优缺点。2、据测试规定起初体育课基本常规方法演示和实地测试，并对测量结果作探讨跟评判。教学规定：检测合理、安排恰当情感教育：团结友爱、互帮互助。

二、放松活动。 组织方式：同上唱歌：教学方法：《让我们荡起双 1、教师引唱。桨》2、学生集体唱。教学要求：歌词清晰、声音宏亮。情感教育：团结友爱、互帮互助。三、集合整队。 教学方法：结7′1、教师喊“集合”学生按口令成三路纵队站好。束～2、按“立正”、“稍息”、“向右、前看齐”动让调整队列队形。部10′教学要求：集合速度快，队列队形整齐。分四、总结：组织方式：同上教学方法：1、提出要求及努力方向。2、预告新课内容。3、布置作业。教学规定：目的明确、意义深远。场地 与器预计 生理材 负荷 口哨 1 个1、平均心率：120?135 次/分 2、最高心率：135?150 次/分 3、强度指数：1.25?1.35 4、练习密度：40%左右课后小结：请师生谈谈学习感受跟心中感到，要求 能结合实际说出心里话。