一年级体育：《队列队形练习》教案

学习目标：积极参加各项活动，乐于进行反复训练，能与同学合作举办活动。

学习内容：队列队形训练游戏：快快集合

学习步骤：

一、复习队列队形

教师活动：

1、集合学员，进行教学常规教育，明确课堂要求。

2、排体育课队形，调整学员站位，并组织师生进行队列训练——稍息、立正、向右看齐。

3、学生注意力集中较短，在训练中穿插小游戏——集中注意力练习。

4、复习学过的军姿、立正、向右看齐，动作规范，注意力集中，反应快。

5、及时改正练习中发生的出错，邀请学员上台展现动作，并点评。

6、教师及时引导学员，提高教师的积极性，对于某些学生耐心地指导。

学生活动：

1、集中注意力听讲，遵守课堂常规，不讲话打闹。

2、积极参加队列训练活动。

3、积极投入小游戏活动，明确游戏方式，思想集中，反应快速。

4、能熟练做出稍息、立正、向右看齐的动作。

5、对自己充满信心，勇于纠正同学的出错动作。

6、学会坚持，加强自我控制能力。

组织：

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二、交流合作

教师活动：

1、组织学员分组自主训练队列（重点：原地踏步），教师巡视指导。

2、组织学生进行队列展示队列训练教案下载，引导学生进行评价。

3、再次分组练习。

学会活动：

1、积极参加队列训练活动，能与人员和睦相处，相互配合，认真完成任务。

2、认真做好动作，大胆展示自己，能积极演讲评价。

3、乐于反复训练，相互指导帮助。

组织：散点

三、快乐游戏：快快集合

教师活动：

1、游戏的规则规定讲清楚，让学生听知道。

2、组织学生投入至游戏活动中去。

3、对游戏中发生的问题，立即纠正。

4、引导学生正确参与游戏。

5、以小组进行互相比赛，评价优秀的小组，加以表扬，鼓励队列训练教案下载，提高教师的积极性。要求“快、静、齐”。

学生活动：

1、仔细听清楚规定，按要求完成游戏。

2、积极参与，严格规定自己，进一步提升自我控制能力。

3、及时改正自己错误。

4、培养团队观念，学会互相交流，体验集体活动跟个人活动的区别。

组织：四列横队四路纵队

四、总结评价

教师活动：

1、对教学进行整体评价，课中发生的难题，及时改正，课堂常规强烈要求。

2、师生互动评价。

学生活动：

1、记住老师的要求。

2、师生互动评价。

组织：四列横队