八年级物理讲义春期

学习好资料 欢迎下载 八年级物理讲义 晁陂二中： 20XX 年春 学习好资料 欢迎下载 课题 课型 第七章 密度和浮力 第一节 质量 新课 第 1 课时 授课时间 课时序号__1__ 月 日第 节 1、知道质量是物质本事的一种属性。 教 学 2、熟悉常用的品质单位或者计算关系，培养学生对常用物体质 目 量多少的估测能力。 标 3、认识一些检测质量的工具，了解托盘天平的构架。 一．新课引入 1.引导讨论 (1)一根钉子与一枚大头针比较有何相同之处?有 何不同之外? （2）大胖子同学与小瘦子同学在肢体构成上有何相 教 同之处?有何不同之外? （3）物理课本与课桌在构成上有何相同之处跟不同 学 之外? 二．讲授新课： 过 1、 质量是物体的基本属性。 强调：质量是 物体的一个 自然界中的一切物体都是由物质构成的，组成物体 基本属性。 程 的物质有多有少。 物理学中把物体所含物质的多少叫做物体的质 量。 物体所含物质的多少，与其状况、形状、所处的 空间位置有哪些关系呢？ 如图 7-1 冰块融化成水 如图 7-2 将泥团捏成小动物 如图 7-3 宇航员在太空行走 观察，讨论， 分析（状态、 形状、所处的 空间位置变 化） 结论：质量是物体的一个基本属性，与物体的状 态、形状、所处的空间位置差异无关。

学习好资料 欢迎下载 如：一块铁把它融化成铁水，或把它制成铁条， 分析：铁的品质为 何没有变化。 把它拿到月球上……，它的品质一直维持不变。 2、质量的单位： 国际单位制中质量的单位是千克，符号 Kg 常用 教 的单位也有克（g）、毫克（mg）和吨（t） 1t=1000kg 1kg=1000g 1g=1000mg 学生阅读图 7-6 物体质量尺度的数量级。 学 引导估测常见物体的品质： 说明：斤、两只是 质量的单位，它在 我国民间使用，不 是国际单位制中 的单位。 一只苹果的品质 你身体的质量 过 一袋方便面的质量 方便面里佐料的质量 一只茄子的质量 3、测量质量的工具： 程 实验室中常见的是天平 常用的有：磅秤、台秤、电子秤 天平分为：托盘天平、物理天平、分析天平、超 微量天平 托盘天平的结构：底座、游码、称量标尺、平衡 学生观察： 托盘 天平的结构、各类 砝码的大小 螺母、横梁、托盘、刀口、分度标尺、指针 砝码：1g 、2g 、5g 、10g 20g 、50g 、100g 200g 小结 作业：课堂优化设计 1、2、3 1、质量是物体的一个基本属性，与物体的_____、_____、________无 课 关,实验室中常用的检测质量的软件是_________。

堂 练 2、单位换算： 习 5t=__kg 10g=___mg 50kg=__g 50mg=__g=__kg 课 后 反 思 学习好资料 欢迎下载 课题 课型 新课 第二节 学习使用天平和量筒 第 1 课时 授课时间 课时序号_2__ 月 日第 节 1、 学会使用托盘天平称物体的质量。 教 学 2、 能区分量筒和量杯，会恰当使用量筒和烧杯。 目 3、学生热心、耐心，认真跟爱护仪器的良好质量。 标 一．复习提问： 1、质量的单位有什么？ 2、天平的构架主要有什么部分构成？ 二．新课讲授 1、引导学生阅读托盘天平你的使用表明。 教 2、使用托盘天平前应观察 学生阅读 ①、天平的——不能超过天平的最大称量物理教案下载， 学 以免损坏天平。 ②、天平的感量（分度值）——便于读数。 过 3、 托盘天平的使用方式： ①、把天平放在水平台上，把游码置于称量 边讲述，边演 程 标尺左端的零刻度线处。 示 ②、调节横梁上的平衡螺母，使指针指在分 度标尺的中线处，这时横梁平衡。 ③、把被测物体放到左盘，用夹子向右盘里 加减砝码，并调节游码在称量标尺上的位置，直到横 梁平衡为止。

说明：此时盘中砝码的总质量加上游码在称量 标尺上所对的刻度值，就等于被测物体的质量。 强调：从砝码盒中取砝码时，必须用夹子夹取， 不能用手提取，拨动游码，要使用夹子。 学习好资料 欢迎下载 4、量筒和烧杯 量筒和杯子是拿来测液体密度的用具。量筒 和杯子的壁上均有刻度，相邻的两条刻度线之间的距 离为分度值，表示量筒和烧瓶的准确程度，还标有量 教 程。 单位：mL 学 1mL =1cm3 1m3 = 1000dm3 ==106cm3 过 在使用量筒和杯子测液体密度时，无论液面下凹 还是上凸物理教案下载，读数时，视线都要与弧形得上方或凸面的 顶部在同一水平线上。 程 学生训练： 测体积 作业： 1、在使用天平之前，应先观察天平的______________以及游码在 课 称量标尺上的__________________。 堂 2、在使用托盘天平前应调节平衡，而在调节平衡前，应先将游码 练 拨至____________，若发现指针偏向分度标尺中线的右侧，应将平衡螺 习 母向_____________移动。 课 后 反 思 学习好资料 欢迎下载 课题 课型 新课 第二节 密度 第 1 课时 授课时间 课时序号__3_ 月 日第 节 教 1、通过对本节知识结构的小结、分析跟评价，使学生对本节 学 的内容有相当全面的知道，提高信息技术的应用能力。

目 2、进一步的理解密度概念以及在生活中的应用。 标 3、在理解密度概念的基础上，尝试缓解生活中的一些实际问题。 一、 引入新课 讲台桌上放着铜丝、铁丝、铝丝、一杯水、一杯酒精． 师：1．这里有铜丝、铁丝、铝丝、一杯水和一杯酒精， 你可把他们判断出来吗？ 教 2、说明你是如何区分的？ 学 在学员回答后，教师强调：要区分物质，就要知 道并且运用物质所具备的一些特征．如色彩、气味、 过 软硬，就是物质的不同的特点。根据这