一年级体育课各种跳教案

一年级体育课各种跳教案篇一：小学一年级体育课《小动物跳跳乐园》教学案例 小学一年级体育课《小动物跳跳乐园》教学案例 一、指导观念： 课程变革更重要的就是将传统含义上的常识传授的师生关 系转变为学生互教互学。课程标准确立指出，教师的角色由知 识的传授者转变为教师学习的参与者、促进者和指导者，与学 生产生一个真正的“学习共同体”。本课根据一年级学生好体现、 善于模仿、喜欢玩游戏的特征采用情景教学来提升教师参加课 堂活动的积极性和主动性；将教材内容通过游戏的方式展开， 让学生模仿它们喜爱的小动物的跳跃模式；并借助游戏让学生 一到课堂上就觉得生动有趣、形式独特，兴趣指向一下子就集 中到训练之中；整节课学生的训练都进入在“乐中练，动中练， 玩中练”的气氛之中，使学生们身处生动活泼的情节之中训练 一年级体育课各种跳教案 身体、学习动作，始终在角色扮演的良好环境中自觉、自主、能动的学习；他们情绪愉悦，主动地、全身心地投入到学习活 动中，通过自己的实践去探讨问题、交流合作、创新拓展，体 验到学习的乐趣。 二、案例介绍：小学一年级(2)班 （一）学习内容 1、模仿各种小动物跳 2、游戏一：小动物渡河 3、游戏 二：小动物运萝卜 （二）学习目标 1、参与目标：通过课堂，激发师生对体育活动的情趣， 培养教师积极参加体育活动的态 度跟行为。

2、技能目标：通过本课课堂，使教师在活动学校会双手 脚尖同时登地击球的动作，以及 一年级体育课各种跳教案 游戏的方式跟规则。3、发展目标：发展跳跃的素养，提高学生的协调能力跟 力量素质 4、社会目标：通过训练跟比赛，能够使学生的合作与竞 争意识受到增强，并感受与对方 合作学习的体验。 （三）教材分析 本节课的内容是水平一（五）跳跃章节的第一部分，模仿 不同动物的跳跃，也是日常生活中的实用性技能，具有很高的 实用价值，是一项备受低年级小学生喜爱的基本活动教材。该 教材内容丰富、形式多样，生动活泼而充满趣味，能有效地提 高学生的跳跃能力，增强下肢力量，提高协调、灵敏素质，有 利于培养学生不怕挫折、克服困难的自信心和勇敢。 学情分析一年级体育课各种跳教案 本次课的讲课对象是学校一年级学生。他们模仿能力跟接受新生事物的素养强，敢于表现自我。但因学生年纪小，自控 能力欠佳，在体育活动中自我意识强，友好合作精神不够。注 意力容易分散，不易长时间集中，所以在本课教学内容的设计 中，我按照小学生的心理跟生理特点，采用游戏活动为主要教 学方式，不断变化游戏技巧，用游戏引趣、激趣、促趣，使学 生逐渐养成训练的习惯，不断提高学生的身体素质。

（五）教学重难点 1、重点：双脚前右脚同时蹬地起跳和落地的方式。 难点：动作协调。（六）教法学法： 1、教法：讲解示范法、实践法、纠正错误法、评价鼓励 2、学法：通过观察鼓励----诱导表达----模仿练习----设疑----自练----参与比赛----互相评价、互相鼓励的整个过程。 一年级体育课各种跳教案 （七）教学步骤1、开始部分（2 分钟） 按教学常规进行教学安排，用精炼的语言让学员认识现在 课的主要内容。 2、准备部分（6 分钟） 教学中借助队列队形变换来引导学员集中注意力。 A、立正、稍息（为了把教师的精神集中到教学上，我运 用了集中注意力的游戏“反口令练习”） B、左右转体 设计意图：1、集中学生的注意力；2、加强学生的队列队 形练习； 3、激发学生的学习兴趣，提高展示自己的素养。 3、基本部分（28 分钟） 3.1 创设情景 3.1.1 语言导入 一年级体育课各种跳教案 目的：引发教师强烈的兴奋感和亲切感高中体育课教案下载，营造积极活跃向上的学习氛围，为学习新知创设良好的语境。 3.2 导入情境 3.2.1 语言引导，激发学生的学习兴趣。 （如：同学们以前有没有跟爸爸妈妈去过动物园? 有；问：是不是看过这些漂亮的小动物啊？生答：是；师说:这些小动物在动物园里一天到晚蹦蹦跳跳可快乐了，小朋友你 们想不想知道它们是如何跳的吗？生答：想；今天老师就带领 同学们一起去体验一下小动物是如何跳的。

） 3.2.2 说儿歌， 猜谜语。自编儿歌： 小脚趾踮起来，小耳朵竖起来，1、2、3，蹦蹦跳—— 小兔子； 小脚趾跳开来，小手指举起来，1、2、3高中体育课教案下载，呱呱呱 ——小老鼠； 小肚皮大口袋，里面装着小头部，1、2、3， 跳跳跳——小袋鼠。 一年级体育课各种跳教案 3.3融于语境 3.3.1 学生在校长的带领底下喊儿歌边模仿不同动物的跳 跃姿势。（原地）)3.3.2 小动物渡河 教师讲解示范 组织 学生分组训练 教师巡视纠正错误 根据学员训练的状况，提出一定的规定 比比哪组的小动物过河的本领更棒 3.4 情景升华 3.4.1 小动物运萝卜 教师讲解示范，并强调要求 组织教师分组训练 师巡视纠正错误组织比赛，比比哪组的小动物萝卜运的更快，跳到河里 的小动物越少。 一年级体育课各种跳教案 设计动机：1、体会双脚前右脚同时登地击球和轻巧落地的方式； 2、身体的协调配合； 3、提高自我表现的素养； 4、通过训练初步学会连续双脚跳的技术； 5、培养遵守 公平竞争的习惯； 6、体验成功与失败。 4、结束部分（5 分钟） 1、随音乐学生同做美好拍手操。 2、说说自己本节课的收获和必须尽力的地方，说说别人 的优点。

3、老师总结，师生再见。 三、案例探讨 这节课教案编写的主要特征是表现了新《课程标准》所提 倡的＂以师生发展为中心，重视学生的主体地位＂的教学模式。 培养对体育活动的兴趣，提高教师参加体育活动的积极性是小 学阶段体育课的重要目标之一，为超过这目标，将其归纳为： 一年级体育课各种跳教案 “乐中练，动中练，玩中练”。这里的练是发展能力的方式，而“乐、动、玩”则是培养教师兴趣的生动体验。 1、本课根据课程标准规定，努力转型体育教学方法，通 过情景教学方式，用儿歌形式通过游戏活动贯穿在教学的全过 程。本课的“导入’,把猜谜语、听音乐、看图片和模仿训练紧密 结合在一起，充分激发学生视、听、本体似乎一起参与到体育 活动中去，使教师一入课堂就感觉到生动有趣，形式独特，兴 趣的指向始终集中在各项活动之中。 2、本课充分挖掘教材内涵，以猜谜语、模仿小动物跳、 游戏、幸福拍手操等情景模式，将师生学习的积极性充分激发 起来，在教学中塑造出一种轻松快乐的学习气氛，让学员体验 到顺利喜悦。 3、本课课堂中的教学语言跟情景设定为一大传统，打破 了以前体育课成人化的死板面孔，力求贴近儿童，用教学语言， 情景设置及戏剧的伴奏来表现体育课堂中的趣味与亲切。

一年级体育课各种跳教案 第10 4、本课的课堂重点是增加教师的跳跃能力，课堂上要帮学员一定的时间、空间。让教师自我表现，努力创新，从而在 课堂上教学中，培养了教师的实践能力。通过教师的补救方法， 使每个学生都可学会，都有所得。在学习方法上，运用了自主 学习方法，通过场景教学，让学员在活动中把握技能跟拓展能 力。在准确教学过程中，注重教师实际能力的培养，把教材和 游戏有机结合出来，通过探究性学习和合作学习，促进师生身 体能力跟运动技能的提升，发展学生个性，培养教师相互学习、 团结协作的优良品质跟集体主义精神。 总之，这堂课我真切地认识到，要做好一位体育老师不但 要有满腔的热情，更要关注每一个孩子，保护它们的自尊，随 时注意特殊群体的行为差异，并无法机动灵活地改变教学方法， 创设良好的活动画面，拉近师生之间的距离，把教学真正建设 成为校长跟师生一同的乐园。 一年级体育课各种跳教案 第11 从这堂课的课堂中，我深深地领悟到，只有给学生足够的展现机会，只有秉持自主、合作、探究的学习方法，才能有效 地推动学生的全面发展。 四、教案 篇二：小学一年级体育全套的课件已整理 小学一年级体育全套的课件已整理 本册教学目的跟目标 教学目的：在《大纲》中，明确地要求了学校体育的目的： “通过体育课堂，向师生进行体育卫生保健教育，增进学生健 康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提升全民族的的 素质奠定基础。

” 一、二年级教学目标： 〈一〉进一步认识上体育课和锻炼身体的好处，知道一些 保护身 体健康的简单知识跟技巧。 一年级体育课各种跳教案 第12 〈二〉进一步学会一些基本跑步，游戏，韵律活动跟表演的方式 发展身体素质和基本活动素质。 〈三〉体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结 合作。 体育课教学常规 体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经 常对教师进行思想品德教育，有意识地培育教师各种优良品质， 充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学品质。 一、教师方面： 1、认真听课，精心写好教案，不听课，无教案不准上课。 2、认真学习跟贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的 与任务，掌握教材 一年级体育课各种跳教案 第13 重点、难点明确本课的课堂任务、几为完成任务而采用的课堂方法、教学方法，组织机制等。 3、根据教学任务，提前准备跟布置好场地、器材、及教 学用具、教师不准 旷课、丢课的中途不能上课，必须经医院领导批准，并做 好妥善安排。 4、在教学中，加强与注重“三基教学”同时应注 意对学生素质的培养，努 力完成体育三个方面的任务。 5、教学方法、教学方法的利用，要从提高学生体质出发， 根据青少年的心 理生理特征及学生的实际状况，科学地安排好、密度跟运 动量。

6、教师应注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、 注意精神文明的建 一年级体育课各种跳教案 第14 设，并在课前三分钟前换好衣服。在上课现场等待上课。7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考评和评估， 重视资料的累积和 保管，并且定期进行科学的剖析和推导，指导和优化教学 工作，不断提高教学品质。 8、教学中应充分发挥体育委员，小组长及切实分子的作 用而且常常做好对 他们的培养和练习工作，使它们真正起到教师助手作用。 9、教学中应有周密的组织纪律，严格的安全保护机制与 要求，严防伤害事 故的出现如果发生攻击事件应立即向领导汇报并作好妥善 处理。 二、学生方面： 一年级体育课各种跳教案 第15 1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要 的体育基本常识技能与科学训练身体的方式，逐步养成自 觉训练的习惯。 2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻 便运动鞋上课，不带铅笔，小 刀等提前按教师要求，在选定地点等待上课。站队时应做 3、不得无故缺课，不迟到、不请假，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项 规定。 4、在教学上严苛执行学生的各项规定，不经准许不得随 意移动设备教具要 严格执行学生要求的各项保护机制。

5、要爱护体育器材， 不得有意损害各种体育设施跟物品，课后要按学生的 要求如数送还各种器材。 一年级体育课各种跳教案 第16 一年级体育教学进度表一一年年级级体体育育课课教教案案 篇三：一年级体育教案跳绳 一年级跳绳 篇四：一年级体育课教案跳房子 一年级体育课教案 执教：马开平年级：一年级人数：46 人教学内容： 民间体育活动——跳房子教学目标： 增强肢体肌肉关节机能,锻炼身体的灵活性和协调性, 培养 机智、果断的信念品质。课前打算： 小黑板上画各种颜色图形（如长方形、正方形、圆形、三 角形等图案构成的物状图形）学生每人准备一块橡皮。游戏建 一年级体育课各种跳教案第17 （1）可进行集体比赛；可比得分高低，也能比花样多少；（2）跳房游戏花样极多每个组自行设计房子花样。游戏方式： 每一小组为一组，首先排定游戏顺序，游戏开始，先由第 一人将橡皮抛进第一格，用单腿跳跳进第一格，接着用单腿将 橡皮踢进第二格，然后用双手跳进第二格，再单腿将橡皮踢进 第三格，接着双脚跳进第三格，这样单腿、双脚地交替踢橡皮， 直到橡皮踢出最终一格，双脚跳出最后一格，算一次顺利，可 得10 分，然后再从第一格重新做起。

若在某格失误，可在下 一轮时，从失误格做起。几轮以后，以得分最多者为第一名， 以此类推。游戏规则： （1）橡皮一格一格地向前踢，不得越格，不得压线，否 则判为失误；（2）中途失误，可在下一轮轮到时，从失误格 开始再次往下跳；（3）不得在方格内久留。 课的顺序： 一年级体育课各种跳教案 第18 篇五：小学一年级体育全套的课件已整理一年级体育课教学目的跟目标 教学目的：在《大纲》中，明确地要求了学校体育的目的： “通过体育课堂，向师生进行体育卫生保健教育，增进学生健 康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提升全民族的的 素质奠定基础。” 一、二年级教学目标： 〈一〉进一步认识上体育课和锻炼身体的好处，知道一些 保护身 体健康的简单知识跟步骤。 〈二〉进一步学会一些基本跑步，游戏，韵律活动跟表演 的方式 发展身体素质和基本活动素质。 〈三〉体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结 合作。 一年级体育课各种跳教案 第19 体育课教学常规体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经 常对教师进行思想品德教育，有意识地培育教师各种优良品质， 充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学品质。

一、教师方面： 1、认真听课，精心写好教案，不听课，无教案不准上课。 2、认真学习跟贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的 与任务，掌握教材 重点、难点明确本课的课堂任务、几为完成任务而采用的 教学方法、教学方法，组织机制等。 3、根据教学任务，提前准备跟布置好场地、器材、及教 学用具、教师不准 一年级体育课各种跳教案 第20 旷课、丢课的中途不能上课，必须经医院领导批准，并做好妥善安排。 4、在教学中，加强与注重“三基教学”同时应注 意对学生素质的培养，努 力完成体育三个方面的任务。 5、教学方法、教学方法的利用，要从提高学生体质出发， 根据青少年的心 理生理特征及学生的实际状况，科学地安排好、密度跟运 动量。 6、教师应注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、 注意精神文明的建 设，并在课前三分钟前换好衣服。在上课现场等待上课。 7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考评和评估， 重视资料的积累和 一年级体育课各种跳教案 第21 保管，并且定期进行科学的剖析和推导，指导和优化教学工作，不断提高教学品质。 8、教学中应充分发挥体育委员，小组长及切实分子的作 用而且常常做好对 他们的培养和练习工作，使它们真正起到教师助手作用。

9、教学中应有周密的组织纪律，严格的安全保护机制与 要求，严防伤害事 故的出现如果发生攻击事件应立即向领导汇报并作好妥善 处理。 二、学生方面： 1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲， 积极学习掌握必要 一年级体育课各种跳教案 第22 的体育基本常识技能与科学训练身体的方式，逐步养成自觉锻炼的习惯。 2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻 便运动鞋上课，不带铅笔，小 刀等提前按教师要求，在选定地点等待上课。站队时应做 3、不得无故缺课，不迟到、不请假，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项 规定。 4、在教学上严苛执行学生的各项规定，不经准许不得随 意移动设备教具要 严格执行学生要求的各项保护机制。 5、要爱护体育器材， 不得有意损害各种体育设施跟物品，课后要按学生的 要求如数送还各种用品。 一年级体育课堂进度表 一一年年级级体体育育课课教教案案