[讲稿]队列训练教学法示教作业教案

日队列训练教学法示教作业教案- 目：队列训练教学法示教作业目的：使受训者掌握 的：使受训者掌握队列训练课堂的技巧、特点跟要领，做到“会讲解示范、会组织训练、会纠正动作、会 做观念、工作”的“四会要求”；提高组织队列训练 的素养。队列训练教学法示教作业教案- 求：队列教学法示教作业是让受训者掌握队列训练方式的重要方法，因此规定在练习中做到：队列训练教学法示教作业教案- 二、认真听讲看示范，仔细体会教学技巧，切实是队列教学方法练习一次、提高一次队列训练教学法示教作业教案- 队列训练教学法是队列训练的重要组成部分，是教练员队列训练教学法示教作业教案- 按照《队列条令》对受训者进行队列训练的方法，通常队列训练教学法分课堂准备、教学实施、课终讲评三个阶段。队列训练教学法示教作业教案- 日队列训练教学法示教作业（教 教学准备，是教练员在给与教学任务后，所进行的与教队列训练教学法示教作业教案- 包括熟悉训练大纲和课本，收集和阅读相关资料，熟悉认识受训对象，选定教学方法，培养示范分队和队员，进行 试讲、示教，组织教学保障等工作。队列训练教学法示教作业教案- 1、集合队伍，清点数量、整理着装、调整队列至适当位置；（视情向在场最高首长报告）队列训练教学法示教作业教案- 一、集合队伍，清点数量、整理着装；（需要时向在场最高首长报告）队列训练教学法示教作业教案- 目的：使受训者掌握齐步——立定的动作技巧及组织推进的方式，培养受训者良好的军人姿态。

队列训练教学法示教作业教案- 时间：4课时队列训练教学法示教作业教案- 方法：讲解示范与个人感受相结合；单个教练与集体练习相结合；课堂训练与课后养成相结合队列训练教学法示教作业教案- 三、严格规定、严格锻炼，自觉将学到的动作运用于日常工作和生活，做到“学用结合、教养一致”。 队列训练教学法示教作业教案- 同志们，刚才我以齐步——立定为例进行了培训准备的示范，下面我们各组带开，轮流充当班长进行练习。各组训练 时应留意一下几个问题：一是声音应洪亮，二是制订科目时 要素要齐全。各组带开!队列训练教学法示教作业教案- 同志们，刚才我们对教学准备进行了练习，在锻炼中同志们队列训练教学法示教作业教案- 声音洪亮，姿态端正，下达科目要素齐全。希望在接下来的队列训练教学法示教作业教案- 教学实施阶段，是教练员向受训对象传授队列动作的过程、步骤、方式跟方法，是队列训练的主要阶段，直接关系 着训练品质的好坏，因此在学习中要重点把握好教学实施阶 段的内容、方法跟技巧队列训练教学法示 教作业教案- 教学实施阶段分理论提示、讲解示范、组织训练、小结三个部分。队列训练教学法示教作业教案- 首先，我们研究理论提示，为什么应进行理论提示呢？一班长，你来回答。

队列训练教学法示教作业教案- 一班长：报告，理论提示是教练员针对训练内容队列训练教案下载，有重点的提醒相关理论，讲清是哪个，为什么，怎么办的难题。 目的是使受训者更好更快的把握动作技巧。队列训练教学法示教作业教案- 一校长回答的很高，理论提示是组织练习的重要环节。通常包含直叙式、提问式、归纳式和诱导式四种方式。直叙 式就是教练员直接讲解或自问自答，适用于新兵锻炼。提问 式就是教练员提出疑问，让受训者来提问。适用于基础较差 的受训对象。归纳式就是让受训者发言，教练员进行归纳。 诱导式就是利用实物以及状况诱导，让受训者明白相关理 论。队列训练教学法示教作业教案- 下面，我以齐步为例，进行理论提示。齐步是军人常用步伐，主要用于军队整齐行进。口令下达为：齐步——走， 立——定！那么，齐步行进过程中，步速、步幅分别是多少 呢？二班长，你来提问！ 二队长：报告，齐步行进时，每分钟为116——122 每步约为75厘米。队列训练教学法示教作业教案- 二班长回答的太恰当，请你们思考一下，刚才在理论提示中我采取了这些方式？三班长，请你回答！队列训练教学法示教作业教案- 三班长：报告，刚才的理论提示共用了两种方式，直叙式和提问式。

队列训练教学法示教作业教案- 回答正确，在理论提示过程中，我们还应留意一下问题，一是应讲清是哪个、为什么、怎么做的难题。二是应交代口 令。下面各组带开，轮流充当排长就行训练。队列训练教学法示教作业教案- 讲解示范，是教练员用语言跟动作相结合，向受训对象传授技能的方式。分为先讲解后示范、先示范后讲解、边讲 解边示范跟分段讲解示范四种方式；队列训练教学法示教作业教案- 目：队列训练教学法示教作业目的：使受训者掌握队拧吱食偿悼事膜与影 组织训练，是教练员规范受训对象队列动作的方法跟途径，是增加锻炼质量的重要方法，因此在学习中要重点抓住， 并按照教学对象灵活采用。队列训练教学法示教作业教案- 日队列训练教学法示教作业（教 1、练习方式，主要有单个教练法、分组练习法、集体练习法、模仿练习法、体会练习法、分解练习法、连贯练习法、 攻关练习法、穿插练习法、变换练习法之类；（主要学习单 个教练法、分组练习法、集体练习法、分解练习法）队列训练教学法示教作业教案- 目：队列训练教学法示教作业目的：使受训者掌握队拧吱食偿悼事膜与影 （1）、单个教练法，即教练员指导单个受训对象进行练习的方式；队列训练教学法示教作业教案- 定动作好的受训对象为小组长队列训练教案下载，由小组长组织练习的方式；队列训练教学法示教作业教案- （3）、集体练习法，是教练员组织受训对象集体进行练习的方式；队列训练教学法示教作业教案- （4）、分解练习法，是将某个动作根据其结构特征，分成若干个相对独立的部份，并根据各个别的内在联系，按 先易后难的次序，逐步掌握动作的一种方法。

队列训练教学法示教作业教案- 目：队列训练教学法示教作业目的：使受训者掌握队拧吱食偿悼事膜与影 2、纠正动作的方式主要有，对比纠正、限制纠正、分解纠正、诱导纠正等等。队列训练教学法示教作业教案- （1）、对比纠正，即以恰当的动作与受训对象的错误动作进行非常，使受训对象发现自己的毛病，从而在对比中 纠正错误动作。队列训练教学法示教作业教案-