初中化学,冀教版,八年级下册,生物教案下载

鸟类的生殖和发育教学设计

一、教学目标

1、知识目标 描述动物生殖和发育的过程

2、技能目标 识别鸟卵的结构，说明各个别的功能

3、情感目标 培养教师热爱鸟类，感受自然之美的美感

二、教学重点?

1、鸟的生殖和发育的基本过程。??

2、鸟卵的结构跟功能

三、教学难点?

通过观察试验等活动推动生物学概念的构建。?

四、教学方法?

“引导——发现式”教学方式，观察、实验、讨论、多媒体教学等。?

五、教具准备?

1、4人一组，每组鸡卵（1个）、培养皿（1个）、放大镜（1个）、烧杯（装有热水1个）镊子（1个）、剪子（1个）；?

2、有关鸟类的生殖和发育的多媒体课件。?

六、教学过程

教学内容及时间

教师行为

学生活动

教学意图

导入（2分钟）

播放各类动物喂食的行为照片，提问图片展现是鸟的哪个行为，是为了什么。引出这节课的课题。

欣赏图片。认真反思老师的困惑，积极提问问题。

用图片吸引学员注意力，激发学习兴趣，营造愉悦的教学学习气氛。并用适度的回答让教师对这节课的内容有所了解

鸟类的生殖和发育过程

1.指出问题“鸟类的生殖和发育要经过这些过程？”生物教案下载，请学生带着困惑阅读教材相关常识。

2．分析教材知识，请学生说从文中总结出了哪些，想到了哪个，并对做介绍。

3．和学生一起总结鸟类生殖和发育的过程。并提问所有鸟卵都经过孵化出公鸡吗？为什么？小鸡的发育是经常进行的吗？

1．认真阅读，并探讨书本中叙述的鸟的行为。

2.与同学互动，说出从照片中受到的信息，并听老师讲解很多行为。

3.总结鸟的生殖和发育过程。

鼓励学生独立构想。突出学生的主导作用，由老师教为主逐渐转变为教师思考为主。培养学员的自学能力跟语言表达能力。

鸟卵的结构跟各个别功能

向学生介绍实验设备，实验过程，和注意事项。

提出问题，请学生带着问题做实验。指导学员分组做试验，及核对实验报告单

引导学生总结鸟卵的结构，及个结构的功能。

提问一个鸡蛋就是一个卵细胞的说法对不对？讲解鸟卵的形成过程跟卵细胞的结构。

展示鸡卵发育过程的照片，是学生认识到胚盘的结构跟功能特性。

听老师讲实验过程等。

4人一小组，各小组同学尝试、体验，讨论、分析。认真做试验，观察鸟卵的结构并填写实验报告单

和老师互动，总结。

回答问题。

观看图片。思考问题。

让学生亲自动手，能令学员体会到以前自己熟知的事物原来还在这么多的常识，用猪卵做为实验材料，与学生生活联系紧密，突破了重难点。并且，培养了教师小组合作学习的素养和独立设计研究试验的能力。

课外扩展

向学生鸟类发育的整个过程视频。

欣赏视频。

使学生提高对鸟类的知道，更加热爱鸟类，认识到保护鸟类的意义。

知识总结

展示本节课的内容及重难点。

积极探讨，明确本节课的重难点。

用总结来加深对本节课主要知识点的理解。

情感提升

通过本节课鼓励教师体会生命出生的奇妙与漫长，向学生强调关爱生命、保护生命赖以生存的地球。

学生认真体会，明白生命的美丽、唤起保护自然的观念。

知识来源于生活，生活依赖于环境，环境与生物共存，让学生感受到这种，才是生物课的精髓，更是每一个人对大自然应该付的责任。

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压缩包内容：

冀少儿版八年级生物下册第六单元 第一章《第二节 动物的生殖发育》教学设计.doc

鸟类的生殖和发育教学设计

一、教学目标

1、知识目标 描述动物生殖和发育的过程

2、技能目标 识别鸟卵的结构，说明各个别的功能

3、情感目标 培养教师热爱鸟类，感受自然之美的美感

二、教学重点?

1、鸟的生殖和发育的基本过程。??

2、鸟卵的结构跟功能

三、教学难点?

通过观察试验等活动推动生物学概念的构建。?

四、教学方法?

“引导——发现式”教学方式，观察、实验、讨论、多媒体教学等。?

五、教具准备?

1、4人一组，每组鸡卵（1个）、培养皿（1个）、放大镜（1个）、烧杯（装有热水1个）镊子（1个）、剪子（1个）；?

2、有关鸟类的生殖和发育的多媒体课件。?

六、教学过程

教学内容及时间

教师行为

学生活动

教学意图

导入（2分钟）

播放各类动物喂食的行为照片，提问图片展现是鸟的哪个行为，是为了什么。引出这节课的课题。

欣赏图片。认真反思老师的困惑，积极提问问题。

用图片吸引学员注意力，激发学习兴趣，营造愉悦的教学学习气氛。并用适度的回答让教师对这节课的内容有所了解

鸟类的生殖和发育过程

1.指出问题“鸟类的生殖和发育要经过这些过程？”，请学生带着困惑阅读教材相关常识。

2．分析教材知识，请学生说从文中总结出了哪些，想到了哪个，并对做介绍。

3．和学生一起总结鸟类生殖和发育的过程。并提问所有鸟卵都经过孵化出公鸡吗？为什么？小鸡的发育是经常进行的吗？

1．认真阅读，并探讨书本中叙述的鸟的行为。

2.与同学互动，说出从照片中受到的信息，并听老师讲解很多行为。

3.总结鸟的生殖和发育过程。

鼓励学生独立构想。突出学生的主导作用，由老师教为主逐渐转变为教师思考为主。培养学员的自学能力跟语言表达能力。

鸟卵的结构跟各个别功能

向学生介绍实验设备，实验过程，和注意事项。

提出问题，请学生带着问题做实验。指导学员分组做试验，及核对实验报告单

引导学生总结鸟卵的结构，及个结构的功能。

提问一个鸡蛋就是一个卵细胞的说法对不对？讲解鸟卵的形成过程跟卵细胞的结构。

展示鸡卵发育过程的照片，是学生认识到胚盘的结构跟功能特性。

听老师讲实验过程等。

4人一小组，各小组同学尝试、体验，讨论、分析。认真做试验，观察鸟卵的结构并填写实验报告单

和老师互动，总结。

回答问题。

观看图片。思考问题。

让学生亲自动手，能令学员体会到以前自己熟知的事物原来还在这么多的常识，用猪卵做为实验材料，与学生生活联系紧密，突破了重难点。并且，培养了教师小组合作学习的素养和独立设计研究试验的能力。

课外扩展

向学生鸟类发育的整个过程视频。

欣赏视频。

使学生提高对鸟类的知道，更加热爱鸟类，认识到保护鸟类的意义。

知识总结

展示本节课的内容及重难点。

积极探讨，明确本节课的重难点。

用总结来加深对本节课主要知识点的理解。

情感提升

通过本节课鼓励教师体会生命出生的奇妙与漫长，向学生强调关爱生命、保护生命赖以生存的地球。

学生认真体会，明白生命的美丽、唤起保护自然的观念。

知识来源于生活，生活依赖于环境，环境与生物共存，让学生感受到这种，才是生物课的精髓，更是每一个人对大自然应该付的责任。

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压缩包内容：

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鸟类的生殖和发育教学设计

一、教学目标

1、知识目标 描述动物生殖和发育的过程

2、技能目标 识别鸟卵的结构，说明各个别的功能

3、情感目标 培养教师热爱鸟类，感受自然之美的美感

二、教学重点?

1、鸟的生殖和发育的基本过程。??

2、鸟卵的结构跟功能

三、教学难点?

通过观察试验等活动推动生物学概念的构建。?

四、教学方法?

“引导——发现式”教学方式，观察、实验、讨论、多媒体教学等。?

五、教具准备?

1、4人一组，每组鸡卵（1个）、培养皿（1个）、放大镜（1个）、烧杯（装有热水1个）镊子（1个）、剪子（1个）；?

2、有关鸟类的生殖和发育的多媒体课件。?

六、教学过程

教学内容及时间

教师行为

学生活动

教学意图

导入（2分钟）

播放各类动物喂食的行为照片，提问图片展现是鸟的哪个行为，是为了什么。引出这节课的课题。

欣赏图片。认真反思老师的困惑，积极提问问题。

用图片吸引学员注意力，激发学习兴趣，营造愉悦的教学学习气氛。并用适度的回答让教师对这节课的内容有所了解

鸟类的生殖和发育过程

1.指出问题“鸟类的生殖和发育要经过这些过程？”，请学生带着困惑阅读教材相关常识。

2．分析教材知识，请学生说从文中总结出了哪些，想到了哪个，并对做介绍。

3．和学生一起总结鸟类生殖和发育的过程。并提问所有鸟卵都经过孵化出公鸡吗？为什么？小鸡的发育是经常进行的吗？

1．认真阅读，并探讨书本中叙述的鸟的行为。

2.与同学互动，说出从照片中受到的信息，并听老师讲解很多行为。

3.总结鸟的生殖和发育过程。

鼓励学生独立构想。突出学生的主导作用，由老师教为主逐渐转变为教师思考为主。培养学员的自学能力跟语言表达能力。

鸟卵的结构跟各个别功能

向学生介绍实验设备，实验过程，和注意事项。

提出问题，请学生带着问题做实验。指导学员分组做试验，及核对实验报告单

引导学生总结鸟卵的结构，及个结构的功能。

提问一个鸡蛋就是一个卵细胞的说法对不对？讲解鸟卵的形成过程跟卵细胞的结构。

展示鸡卵发育过程的照片，是学生认识到胚盘的结构跟功能特性。

听老师讲实验过程等。

4人一小组，各小组同学尝试、体验，讨论、分析。认真做试验，观察鸟卵的结构并填写实验报告单

和老师互动，总结。

回答问题。

观看图片。思考问题。

让学生亲自动手，能令学员体会到以前自己熟知的事物原来还在这么多的常识，用猪卵做为实验材料，与学生生活联系紧密，突破了重难点。并且，培养了教师小组合作学习的素养和独立设计研究试验的能力。

课外扩展

向学生鸟类发育的整个过程视频。

欣赏视频。

使学生提高对鸟类的知道，更加热爱鸟类，认识到保护鸟类的意义。

知识总结

展示本节课的内容及重难点。

积极探讨，明确本节课的重难点。

用总结来加深对本节课主要知识点的理解。

情感提升

通过本节课鼓励教师体会生命出生的奇妙与漫长，向学生强调关爱生命、保护生命赖以生存的地球。

学生认真体会，明白生命的美丽、唤起保护自然的观念。

知识来源于生活，生活依赖于环境，环境与生物共存，让学生感受到这种，才是生物课的精髓，更是每一个人对大自然应该付的责任。

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压缩包内容：

冀少儿版八年级生物下册第六单元 第一章《第二节 动物的生殖发育》教学设计.doc

鸟类的生殖和发育教学设计

一、教学目标

1、知识目标 描述动物生殖和发育的过程

2、技能目标 识别鸟卵的结构，说明各个别的功能

3、情感目标 培养教师热爱鸟类，感受自然之美的美感

二、教学重点?

1、鸟的生殖和发育的基本过程。??

2、鸟卵的结构跟功能

三、教学难点?

通过观察试验等活动推动生物学概念的构建。?

四、教学方法?

“引导——发现式”教学方式，观察、实验、讨论、多媒体教学等。?

五、教具准备?

1、4人一组，每组鸡卵（1个）、培养皿（1个）、放大镜（1个）、烧杯（装有热水1个）镊子（1个）、剪子（1个）；?

2、有关鸟类的生殖和发育的多媒体课件。?

六、教学过程

教学内容及时间

教师行为

学生活动

教学意图

导入（2分钟）

播放各类动物喂食的行为照片，提问图片展现是鸟的哪个行为，是为了什么。引出这节课的课题。

欣赏图片。认真反思老师的困惑，积极提问问题。

用图片吸引学员注意力，激发学习兴趣，营造愉悦的教学学习气氛。并用适度的回答让教师对这节课的内容有所了解

鸟类的生殖和发育过程

1.指出问题“鸟类的生殖和发育要经过这些过程？”，请学生带着困惑阅读教材相关常识。

2．分析教材知识，请学生说从文中总结出了哪些，想到了哪个，并对做介绍。

3．和学生一起总结鸟类生殖和发育的过程。并提问所有鸟卵都经过孵化出公鸡吗？为什么？小鸡的发育是经常进行的吗？

1．认真阅读，并探讨书本中叙述的鸟的行为。

2.与同学互动，说出从照片中受到的信息，并听老师讲解很多行为。

3.总结鸟的生殖和发育过程。

鼓励学生独立构想。突出学生的主导作用，由老师教为主逐渐转变为教师思考为主。培养学员的自学能力跟语言表达能力。

鸟卵的结构跟各个别功能

向学生介绍实验设备，实验过程，和注意事项。

提出问题，请学生带着问题做实验。指导学员分组做试验，及核对实验报告单

引导学生总结鸟卵的结构，及个结构的功能。

提问一个鸡蛋就是一个卵细胞的说法对不对？讲解鸟卵的形成过程跟卵细胞的结构。

展示鸡卵发育过程的照片，是学生认识到胚盘的结构跟功能特性。

听老师讲实验过程等。

4人一小组，各小组同学尝试、体验，讨论、分析。认真做试验，观察鸟卵的结构并填写实验报告单

和老师互动，总结。

回答问题。

观看图片。思考问题。

让学生亲自动手，能令学员体会到以前自己熟知的事物原来还在这么多的常识，用猪卵做为实验材料生物教案下载，与学生生活联系紧密，突破了重难点。并且，培养了教师小组合作学习的素养和独立设计研究试验的能力。

课外扩展

向学生鸟类发育的整个过程视频。

欣赏视频。

使学生提高对鸟类的知道，更加热爱鸟类，认识到保护鸟类的意义。

知识总结

展示本节课的内容及重难点。

积极探讨，明确本节课的重难点。

用总结来加深对本节课主要知识点的理解。

情感提升

通过本节课鼓励教师体会生命出生的奇妙与漫长，向学生强调关爱生命、保护生命赖以生存的地球。

学生认真体会，明白生命的美丽、唤起保护自然的观念。

知识来源于生活，生活依赖于环境，环境与生物共存，让学生感受到这种，才是生物课的精髓，更是每一个人对大自然应该付的责任。

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冀少儿版八年级生物下册第六单元 第一章《第二节 动物的生殖发育》教学设计.doc