高一数学教学，究竟该如何做？

你考虑过备课组活动的作用吗？它真的能一次性解决很多问题吗？members在这之中又能不能提升教学能力？

这个学期，学校搞起了好多教育方法，就是想让大家都活跃点，对学习更有兴趣。举个例子，高一数学组的老师们齐心协力，使学生按时掌握了所有知识点，效果还不错！校长和同学们都挺给面子的。

时间飞逝！这个学期马上就过完了。我教高一的新生们，优点是有一些教学经验，同事也会帮帮忙，缺点就是教学内容还是有些重点不突出。不过好在学生们进步还挺大，整体表现挺好的。

我班上同学表现太极端了俩派，一派特安静，上课很少发言；另一派就特别差劲，上课捣乱、不做作业不说，纪律也是一塌糊涂，我真头疼！

我给安静点的同学加了些好玩的课程环节来改变我们班的氛围。对成绩不好的同学，我会找他们聊聊天，及时帮助他们解决学习上的难题，还会夸奖他们让他们更有信心。告诉你们，我有次就简单看了看某个同学，给他了个小小鼓励，结果那个同学挺起胸膛大胆回答问题了，连考试分数都上升！

为把明年的教学弄得更好，咱们要从这学期里找到成功的地方和犯过的错儿。其实，给高三同学们合理安排课程是很关键嗒！

咱们得想办法提升下教学质量，包括课后辅导这块儿也要加把劲搞起来。尽管学生们都上高三了，但是大部分人还是会玩心太重或者很难自我控制，导致没法按要求完成作业，甚至抄袭。所以，我们得在学习指导里多搞点思想教育。特别是那些成绩落在后面的同学，咱们更得因材施教，摸清楚为啥他们落后，是哪方面出了问题。

备课组活动真给力！能够解决教学难题，提升老师们的教学水平。另外，合理分配课程时间并且课后给学生解答疑难也很关键。我们得重视德育，帮后进生翻转过来。这样，咱们教育事业就能有所进步。

这就是我这个上学年的学习情况了。说实话，还差那么点儿意思，不过我会更上心点，在大家的帮忙和提醒中不断提高。你们学习中有啥教训或者经验吗？快留言告诉我！记得给个赞