高中数学开学第一课教案

教案是学生为成功而有效地举办课堂活动，根据教学大纲和教科书要求及教师的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学方法、教学方法等进行的详细设计跟安排的一种实用性教学文书。以下是小编搜索整理的初中数学开学第一课教案，供参考借鉴！

一、教学要求

(一)教材处理：

根据教育部颁发的《现行普通高中课时计划》和 20**年颁发的《高中物理教学大纲》的规定，高一语文上学期讲授高中数学Ⅰ类选修1地理教材，为落实新颁大纲精神，新丛书的编撰意图跟编排特点，同时满足未来高考“3+X”的实际应该，在不降低难度。有利于培养教师学习数学的兴趣，有利于养成良好的学习习惯，有利于培养教师的变革精神和实践能力，有利于高二选修课的开设的前提下，对高二数学的课堂作适度的调整。也就是侧重文科类的教师学习学校数学(必修)第二册，侧重理科类的教师学习学校数学(必修加选修)第二册和第三册的部分内容。认真研读课本内容，深刻感受教材的撰写动机，注意研究教师的认知特征、学习方法以及兴趣喜好等原因。要根据教材和教师的实际状况深入探究和科学选择教学方法。特别注意在学校学习阶段培养教师良好的学习习惯跟认知习惯，切忌要求降低、死记硬背物理概念跟数学规律。充分激发学生的学习积极性和主动性，要把主要的精力放到研究提升学生的基本素养和素质方面。要大幅地纠正学生在高中数学学习中的不良学习习惯跟认知方式。

(二)教学进度

本学期共20周，实际安排授课时间17周，按每周2课时计算，共34课时。期中练习安排在第11周，期末练习安排在第21周。建议各章的教学时数为：

开 篇 激动人心的万千体验 1课时

第一章 怎样描述物体的运动 5课时

第二章 研究匀变速直线运动 7课时

中期复习与练习

第三章 力与相互作用 8课时

第四章 怎样求合力与分力 3课时

第五章 研究力跟运动的关系 10课时

期末复习与练习

二、学生状况分析

对学校一年级学生来讲，物理课程无论从常识内容还是从探究方式方面相对于大学的学习要求都有显著的提升，因而在学习时会有一定的难度。学生应经过一个从小学阶段到学校阶段转变的适应过程，作为老师要细心地帮助教师完成这个适应过程。首先应切实培养和保护师生学习物理的兴趣跟积极性，加强数学实验教学高中物理教案下载，培养教师观察与实验的基本能力。其次要留意联系实际，以学生熟悉的实际的弊端或情境为背景，为教师建立物理思维的系统。第三，要切记知识与素养的阶段性，不要急于求成，对教学例题和试卷应精心选取，不规定全、求难、求多，要求精、求活。同时应注重掌握好基础知识、基本技能、基本原则，强调对物理概念跟规律的理解和应用，这是素质培养的基础。

三、教改措施

1. 新课阶段要把重点放到对基础知识的记忆、理解跟利用上，并完成课本习题及相应的补充题，每章结束，进行一次单元自测。

2. 认真学习新大纲，钻研新课本，组织好集体备课，在课堂过程中，注意把握好难易标准。

3. 大力推行改革试验和专题研究。对课题研究的内容应逐一落实，并有所创新，另外，根据自身的特征，对教法上以“讲授性为主、自学型为主、训练型为主、开放性为主”的四大系列进行对比试验。并找出他们的最佳结合点。

4. 注意培养教师良好的学习数学的习惯跟兴趣，指导教师搞好课前备课，课堂学习，课后复习，特别要切记培养教师自我获取生物知识的素养。教师要加强如何挖掘新教材的素养价值跟思想教育内容，如何把知识转换为素养的专题研究。

5. 突出物理学科的特征高中物理教案下载，加强实验教学。对演示试验要求全做，对教师实验有条件的大学应全做，条件暂不具备的大学大约应在教学上演示，所有教师实验应有实验报告。

6. 加强对联系制造、生活跟现代技术创造的习题以及跨学科综合习题的练习。

7. 搞好课题研究，落实研究性学习的内容，培养教师发现问题、研究问题、解决难题以及综合利用所学知识的素养。