用数字和悬念，让你的信息技术教学案例更有料

哈喽大家好！今天给大家分享个超好玩儿的话题。经常有人好奇，为啥咱们学校从三年级就开始上计算机课？同学们人人有电脑，玩得也溜溜的。究竟是为啥？现在就让我们一探究竟！

你知道为啥小学三年级就要学电脑吗？因为咱们现在正处在一个信息化社会，懂点电脑真的很有用！学校想帮大家早点学会这项技能，所以才从小就开始教信息技术。

那上课到底咋教咱们信息技术？告诉你一个小秘密，其实老师把教材分成两堂课来讲，原来的那堂没上！这么做，就是想让我们能更好地领会和掌握知识。但是因为时间紧，有时候老师在教学环节的安排或者重点难点的把握上可能会有点不太准，不过这也好，反正是为了让我们学得更好，变得更厉害。

接下来，给你们说说我们学校的信息课上，老师都搞了些啥新玩意儿。他给我们整了份成语故事报，里边故事可有意思，而且还有好多好看的图画！这样一来，我们就不光能学到知识，连小报看着都舒服多。再说了，老师还给题目加粗加大了，这样我们就能在看故事之前大概知道讲的啥，更愿意去读。

你们是不是不太清楚怎么弄小报？跟我说，小报其实超简单的！首先，我们得复制老师发的那堆word里面的东西到咱们自己的word里。不过别忘了，这中间容易出问题，像重复复制这种事。所以，课上面可得多留心，咱多动脑想想。

还有个头疼事，那就是怎么教大家做小报更厉害些？老师可以让咱们自己想办法试一试，然后再慢慢告诉你正确做法。这么做既可以锻炼咱的独立思考能力，又能让我们学得更快，效果更佳

哈喽！告诉你们个秘密，从小学三年级开始学计算机就是为了学会这门厉害的本领！我们老师也不容易，他们设计了成语故事报，还鼓励我们多想、多说，这样才能真正学好电脑。看了这篇文章，是不是觉得咱们学校特别用心？所以千万别浪费这次学习机会！如果觉得有用的话，记得点赞转发~ 如果有啥想法就留言聊一聊~