初中语文研修计划，让孩子爱上阅读

你好！听说你对我们上学时在课上怎么学很感兴趣？我今天就来和你聊聊这个你可能没想过的话题！你是不是觉得咱们听课、做作业，就这么简单？也没什么好玩的。那我问你怎么样才能让咱们在课堂上学得更棒？

咱们先瞅瞅上海市中长期教育改革和发展规划里说的。他们想把学科能力搞上去，并且还提出了一个新的教学方法——少教多学。这究竟是干嘛呢?简单来说，就是让课堂变得好玩点，不再只有老师一个人唱独角戏，得让我们学生也加入进去。这样，我们学习成绩自然就上来了。不过，问题还是有的，那我们该怎么做？

别急，我这么说，我们完全可以通过举办各种活动啊、提供培训啊、利用网络资源什么的来提高老师自己的素质跟技能。这样的话，老师才能更好地带出我们的学生，把我们教研组变成真正的学习型团队，你觉得这个主意怎么样？

另一个问题来了，咱们该如何让学生们更积极参加？尤其对那些年轻的老师来说，他们的专业提升也是大事！因此，我想出了个方法，就是创建一个以合作研究为主调的学习教研组，这样就能大大帮助语文老师们共同进步。你觉着？

听我说，咱们就定个“轻负担，高质量”的目标！然后把重心放在那个什么“少教多学”的新课堂实验上。还可以搞课例研究，激发老师们教学改革，提升教学水平。这样子，咱们的教研组就是研究型的，课堂也会更好玩，更有意思。你看怎样？

咱们班上课能不能再给力点？我觉得应该定期搞些研讨会，专门提高备课组的教学效果。组长们带头，收集一些好案例，创建一种独特的教研氛围，这样咱的课堂就更有趣！你觉得这主意咋样？

听过没，今年咱们上海市教研就是围着两个大方向走：一个是思维提升，另一个就是作业质量的升级。这样就可以把握好考试方向，更能帮助毕业班老师提供教学方案。你说是不？然后资源互享也变得容易多了，方便我们在课堂上提高效率。你觉得咋样？

那咱就聊聊怎么做到“轻负担，高质量”的高效课堂？我看咱们得依照新课程的理念，按照学校教学部门的计划去做，还要以“小课题研究”作为关键点。课例是咱们的突破口，得从教学下手，聚集于课堂，守住规矩，勇于创新。这么一来，咱就能全方位地提升语文老师们的素质，大大提高课堂效率！这个主意如何？

好，今天的分享就讲到这儿。希望你们都能喜欢我分享的内容，有啥问题或意见，记得给我留言！别忘了点赞转发给身边的朋友，让他们也来瞅瞅这个挺好玩儿的科普！