粤教版初中信息技术第一册教案(全册)

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如果搜索结果没有显示想要查找的文件初中信息技术教案下载，可改用另一种搜索方案(如按日 期、按修改日期、按大小查找)还可以有可配符“*”“?”来查找。向学生说 、 明“*”和“?”的区分。学生训练：用多种方法查找自己曾建立的文件。 六、前面提及的是在本机磁盘上查找文件，我们还可以在网络上查找网络 上共享文件。方法是在双击“网上邻居” ,在其中找到网络上的计算机并双击打 开它就可访问至他的共享文件了初中信息技术教案下载，但访问网络上的共享文件时会有不同的权限。 有时需要密钥，以确定访问者的权限。学生练习：查找教师机 Teacher,访问其中 的共享文件。 (有小游戏程序) 七、总结，我们现在知道了文件跟文件夹的概念，也学会了用多种方法查 找计算机中的文件，今后我们要怎么使用跟管理计算机的文件？ 第二课时 一、复习回顾。 二、 引言： 如果我们认为计算机中某首歌好听， 想复制到家里的手机里听； , 我在教学里画的图画很不错，想复制回去使爸爸妈妈看；如果手机里的这些文件 已经不用了，我不要它了；如果我看到某文件的位置放错了，想把它移到另一个 文件夹里，我想把我的文件放在一个属于我个人的文件夹里，行吗？带着很多问 题，教师广播并演示文件夹的构建，文件复制、粘贴、剪切、移动、删除等，可 用编辑菜单中的命令，也可用右键菜单中的命令，效果是一样的。但要复制与剪 切的不同。删除的文件在“回收站”里，发现删去错了可以还原，清空“回收站” 后则不能还原，这一点也应注意。 三、学生练习有关操作：新建文件夹、删除文件、复制粘贴文件、拖动文 件。 四、教师用一张新购软件复制文件时，提示磁盘未格式化不能写入文件。 向学生说明新购磁盘都要进行格式化，操作系统才能根据一定的方法来管理磁 盘。 把该硬盘进行格式化后再粘贴文件。 提示： 不要随便格式化计算机中的硬盘， 磁盘一但格式化，上面的所有数据将荡然无存！ 五、打开资源管理器，把查看项改为“详细资料” ,发现每个文件里面都有 大小一项，单位有KB,MB等。不同的文件大小是不相似的。其大小基本单位 是字节(Byte)1024 字节就是 1KB,1024KB=1MB,1024MB=1GB.通常一首 MP3 歌曲的大小大概为3到

MB.存储一个英文字母或一个数字就占1个字节。 而一个汉字则占两个字节。提问学生：按这种计算：一本 160 汉字的词典有多少 字节呢？应该选择那种容量的存储器来储存呢？是 1KB,100KB,1MB,100MB,还 是 1GB呢？

布 置 作 业 教 学 后 记

本章检查之 二、实践鉴别。 三、问题实战。

文件大小：单位 字节B

板 书 设 计

1024B=1KB 1024KB=1MB 1024MB=1GB 一张软盘的容量为 1.44MB 一张光盘的容量约为 700MB