高中体育教案ppt

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高中二年级田径课程的快速走李时珍中学 张鹏一、课的内容：高中二年级田径课程的快速走二、指导观念 本课以求“以人为本，健康快乐”为指导观念，以“新课标”精神的理论为根据，以游戏为主线，以学生发展为目标，以每个学生在了解上、情感上积极的演进为目的，创建民主、和谐、平等的新型师生关系和宽松的教学氛围，使教师真正作为学习的主体，达到愉悦心灵的效果，充分享受体育的快乐。三、教材分析 跑是他们更基本的一种活动素质，田径跑步中的走有迅速跑、耐久跑、合作走等。各种跑从起初到结束，从生理上是有氧代谢跟无氧代谢的结合体，练习短跑的目的是使学生全面发展身体素质，促进骨骼、肌肉、韧带的发育，增强各种器官的功用。短跑为4个课时，本课为第3课时，重点是感受快速走。四、学情分析 本课课堂对象为高中高二师生高中体育教案下载，从小学进入大学学习的过程中，虽然在大学已学过走的知识，也具有了一定运动水准，但现在学生对足球运动课程兴趣不大，甚至出现了反感情绪，在本课课堂中，把教师引入具体场景之中，把动体与动脑很好的结合上去，给教师了解所学知识及其创造性运用所学动作的机会，渗透情感德育教育，从而提高课堂效果。

五、教学目标 六、教法及学法 1、教法：遵循教学规律，采用诱导式教学方法，深入情景之中，利用运动节奏使学生享受体育带来的幸福。 2、学法：采用直观间接学习法，根据教授的指导，自主学习，提高学习兴趣，掌握运动技能。高中体育与健康教案 教学环节身心准备阶段（ 9分钟）第一次学练阶段（10分钟）第二次学练阶段（ 16分钟）身心调整（5分钟）身心准备阶段（1）课的内容 1、集合整队，报告人数 2、师生问好，宣布本次课的内容、任务 3、检查着装，安排见习生阶段目标 1、集合快、齐、静 2、注意力集中，精神饱满 3、着装整齐 教师活动 1、向学生问好 2、宣布本次内容规定 学生活动 1、体育委员整队报告出勤 2、向老师问好 3、明确学习内容规定 身心准备阶段（2）课的内容一 慢跑200m—300米二 徒手操，模仿射箭、游泳、滑冰等项目技术动作，徒手训练，专项准备三 活动 1、原地摆臂 2、弓箭步走 3、原地高抬腿接加速跑阶段目标 1、发展学生灵活性、协调性，充分发挥学生的主体作用跟认知想象力。 2、为迅速走起至了铺垫，更好的为主教材服务。 教师活动 1、师生同走，教师口令并带你们喊口号。

2、口令指挥 3、设疑：老师做哪些运动项目 4、教师带领学员做训练。 5、要求：动作基本准确应用力。学生活动 1、听口令跑步跑，跟老师喊口号。 2、跟老师进行训练。 3、回答问题。 4、学生扎实观察，把握要领，积极配合进行模仿训练。第一次学练阶段课的内容 快速走：复习快速跑途中跑技术：头部正直，两眼平视，上体微上翘，两臂以肩肌腱为轴前后摆，两腿的蹬摆与躯干的晃动协凋配合。重点：蹬摆结合难点：后蹬充分阶段目标 通过学生自主体会技术，给教师设疑和答疑，学生示范，培养教师分析问题、解决难题的素养，培养教师自评、互评能力。 教师活动 1、教师设疑：决定走的快慢主要有那两个原因？ 2、教师运用讲解示范途中技术。 3、教师指导、纠正技术动作。 4、找技术好的学生示范并指导评价。 5、教师指导学员训练。 6、教师进行安全教育。学生活动 1、学生相互争论30—50秒举手提问。 2、学生认真观察示范。 3、学生模仿训练。 4、学生示范1—2次互相评价。 5、学生做20米—30米途中走技术练习2—3次。 6、注意安全。第二次学练阶段课的内容 快速走(胸前顶报纸)激发学生跑动速度。

规则是不能掉报纸。重点：体会迅速走阶段目标 通过迅速走(胸前顶报纸)比赛，来培养教师的团结协作，勇于拼博的精神，增强竞争意识，激发体会迅速跑的兴趣。 教师活动 1、进解练习内容或者技术技巧。 2、示范快速走(顶纸) 3、讲解游戏规则以及比赛完后的惩罚机制。 学生活动 1、进解练习内容或者技术技巧。 2、示范快速走(顶纸) 3、讲解游戏规则以及比赛完后的惩罚制度。身心调整课的内容 1、放松学习 2、教师总结，学生相互交流探讨本堂课学习领悟。 3、布置作业: (1)总结跑速快慢的原因？ (2)思考自己如何提升跑动速度？ 4、宣布下课(收拾报纸) 阶段目标 1、意念放松，让学生身上放松。 2、小结 3、教育教师保护环境，热爱大自然，珍惜生命。 教师活动 1、教师领做。 2、教师布置作业 学生活动 1、学生模仿训练 2、同学间相互发言交流经验 3、学生静听

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