小学六年级信息技术教案全集教案

小学六年级信息技术教案全集教案，共 29 页，这里能够全部复制，你到我们网 站去下载吧 第 1 课 信息和信息处理工具 教学目的跟要求 1、了解哪些是信息； 2、了解怎样描述信息或者对信息进行获得、传递、处理的各类科技； 3、知道计算机科技和通信技术是两种重要的信息技术； 4、了解信息高速公路； 教学重点与难点：信息的各类想法以及本质意义。 教学方法：1、从理性认识到理性认识，启发学生对难题深入探讨。 2、电脑动画课件教学。 教学准备：1、电教室内运用手机播放自制的课堂讲义。 2、课前开启电脑。 教学过程 一、新课引入 1、什么是信息？你了解吗？（学生提问） 简单地说，信息就是指对 “ 一、信息往往是指数据、消息中所含的涵义。” 科学视角探究的信息主要指：一是经过计算机科技处理的资料跟数据，如文字、 图形、影像、声音等；二是经过科学采集、存储、复制、分类、检测、查找等处 理后的信息产品的集合。 信息是事物运动的状况跟存在形式而不是事物本身。 它需要通过某些符号才会表 现起来，而这种符号一般他们用数据来记录它。人么有用的数据、消息。 （有用， 即有价值。信息具 有价值） 2、信息无处不在，无时不有。

（举例启发后，请学生自己举例） 只要我们注意一下周围世界，就会看到信息无处不在，无时不有。十字路口 的信号灯…… 教室里的板书，挂图…… 图书馆里的书报…… 春节联欢晚会的 现场直播……大自然也无时无刻不在向我们传发出各种各样的信息…… [可用幻灯片展示以上图片] 二、新课教学 解释： “二、信息技术主要是指他们获得、存储、传递、处理信息的各类科技，计算机 技术跟通信科技是两种重要的信息技术。” [利用电脑动态展示以下三种重要的信息技术] “1、信息的获得” 人脑的大部分信息是借助视觉跟感觉器观获得的； 电脑中的信息主要是借助诸如按键、鼠标、语音识别等手机输入仪器小学信息技术教案下载，扫描仪、 传感器等电子感测装置来获得。 “2、信息的释放” 信息只有借助交流能够发挥成效。 烽火狼烟、飞马传书、信鸽远飞——>报纸、电报、电话、广播——>微波、光 缆、卫星、计算机网路 “3、信息的处理”信息处理是指将信息缩小、放大、分类、编辑、分析、计算，加工成某些规定的 数据方式，如绘制图形、打印报表等。 电子计算机是信息处理机。 “三、信息社会” 人类处于 20 世纪以后，科学技术的演进速度越来越快，当今信息同物质、能源 一样重要，是人类生存和社会演进的三大基本资源之一，是社会演进水平的重要 标志。

甚至他们把现在的社会称为信息社会。 “信息社会是以信息制造为中心，促进政治跟经济快速演进出来的社会。” 信息社会将会帮每个人带来契机和挑战。 “四、信息高速公路 ‘信息高速公路’是一个计算机科技和通信技术为基础，以光导纤维（也叫光缆） 为干线，集手机、电视、电话为一体，以各类图、文、声、像等信息为‘货物’小学信息技术教案下载， 覆盖面广（遍布世界）的高速传输的信息网。” [利用电脑展示什么是信息高速公路] 全课总结 1、什么是信息？ 2、信息技术包括那些重要的科技？ 3、为什么有人称现代社会为信息社会呢？ 4、什么是信息高速公路？ [教后记]第 2 课 计算机的组成 教学目的跟要求 1、学生知道计算机构成各个别的名称跟作用。 2、学生了解哪些是计算机硬件，了解计算机工具的作用。 3、学生认识计算机处理信息的过程。 4、通过介绍国产软件，对教师进行爱国主义教育。 教学重点：1、学生知道计算机构成各个别设施的作用。 2、学生认识计算机处理信息的过程。 教学难点：计算机硬件跟工具的概念。 教学准备：计算机及相关工具。 教学过程一、质疑导入 我们了解计算机既叫信息处理机，因为它处理信息的素质最强。那么，同学们你 们了解这种高性能的机器它到底是由这些部件构成的呢？ 通过最近的学习，大家就必定可解决这个难题。

二、自主学习，探究新知 1、先请同学们自己吃饭 P.4-P.7 上半部分，边看书边思考： ①计算机是由那两部分构成？ ②计算机软件是由那几部分构成？ ③计算机硬件有那几类？它们各有哪些种类？ 教师巡视检查学生自学情况。 2、指名学生提问问题①，教师补充说明并留意纠正。 学生答后，追问：谁来用自己的话说一说什么计算机的硬件跟工具？ 教师说明：硬件是指看得见、摸得着的配件，像键盘、显示器、打印机等；软件 是用来指挥计算机工作的命令语言，它是看不见、摸不着的，但离开了硬件，计 算机就不能正常工作。 若计算机只有软件， 就好比人有身体， 却没有知识跟思想， 还不能为人们做事，要使它“活”起来，还要使它掌握“知识”、形成“思 想”——这就是软件。