教你轻松理解形态构成与建构教学实践

各位亲朋好友们，咱们今天就来讲一个特别有意思的事儿！你是不是老琢磨着，怎么样能让建筑设计这个课程变得更加灵活有趣，能够更好地激发孩子们的想象力和创造力呢？也甭急，这不，我这就来了，给大伙儿支个招儿

咱们聊聊这个主题究竟咋样重要。建筑设计这块儿，有一门挺有意思的课叫啥来着，哦对，“名作解析与重构”，听名字咱就觉得高级到飞起对吧？其实，就是通过埋头研究和倒腾一些经典作品，提高同学们的创作脑筋那是没的说。不过光这样好像还差点儿什么我们得搭建点儿什么出来，比如“微社区/临时社区空间”那些玩意儿，让同学们能亲自动手学点真东西，不光学些纸上谈兵不行呐。这么搞下来，原来那个枯燥单调的平面、色彩和立体构成这些练习方式就变得生动有趣多了。

没问题！让咱们立刻抛开这个难题，一起来探寻一下破解之道！为了帮助那些对于抽象艺术跟建筑空间这两个看似难以捉摸的东西感到头疼的同学们搞懂它们之间究竟有啥子关联，我们特意设计了这么个妙趣横生的“解密现代画作艺术作品的神秘面纱，玩转模型搭建的奇妙空间”的体验式培训项目在这个项目里头，学弟学妹们将会从最基础的平面构成开始，通过亲手实践制作模型让二维平面逐渐立体呈现出来，变身为三维空间！这么一招，小朋友们应该能够更加深入地认识到点点滴滴、方方面面是如何出现在现代艺术大作中的，并且也能有效提升他们如何把原本的平面图形再行抽象化以及重新组合的本领！

哎呦我咧个去，虽说咱们这帮学生经过形态构成那啥子训练后，也算是熟知一些二维和三维美的规矩了，但就是有个天大的问题摆在眼前！那就是，他们简直是坐井观天，把眼界局限得只隔着一层纸！说实话，这个事咱得想法儿办办得让他们知道怎么正确地欣赏空间的美感，所以，咱们得让学生们明白，对空间的理解可是关键咱得整点儿活动，教他们咋样提升对空间的感知力。这样一来，他们下次再做设计，就能够把空间设计的更溜，这不就是从平面王国迈向空间王国的一小步吗？

你心里可能在嘀咕，那这堆破烂儿似的“建构设计”又能咋样啊？给你说，这玩意儿可是牛逼大了！得来的那个清楚明确的什么“建构设计”，就像是蛋白粉饮料，越喝越上头，用在抽象思考呀、功能创新呀、造型设计啥的，都像是给馒头加辣条，吃得人停不下来。再说了，通过模型做出来，把东西摆在哪儿让大家看，咱就更能明白那空间究竟是个啥玩意了。再说说，这“建构设计”可不就是头脑风暴的平方吗？在培养空间感这事上，咱学生得全程拿那个立体模型当砖头搬，心中满是想象力和创造力。

可是，咱们这儿还藏着个更高级别，让人眼前一亮的项目！跟那些小模型摆弄比起来，我们这次是直接面对面来搞实物搭建，就是那种1:1的真实型制造嘞！这样子一拉长，那个拼凑出来的东西可就不仅仅是好看那么简单了，它得有空间的骨架，有材料的质感，还有那些你能看得见摸得到的精细设计。那我们这群疯子设计师们可得认真琢磨结构构造、选材搭配和节点打磨这些技术活儿。再用那些模型材料瞎折腾一番，我们要注意搭配后的实际效果，感受下材料间的切割、过度和连接。这样子，用眼看、用手摸、甚至用身体去感知，才能真正理解并感受到咱们所做的每一个细节。

对于那些刚起步学习建筑的小学生们，咱们得鼓励他们亲身体验、亲手建造实体建筑这个过程，这种方式可是比那些纸上谈兵好多了！这样就能够填补咱们看图画和玩模型游戏时那种缺憾感，能让孩子们真正地去感受一下“根源”。 而整场搭建空间训练戏里，结构理念可是大头，绝对是主角地位，而且还会持续扎根！这样也就能激发孩子们在即将到来的结构、构造等建筑技术课上更加用心地探索下去。

那啥，你可能要问，费劲巴拉地搞这些训练，到底学生们能捞着啥好处啊？跟你说这可不是闹着玩儿的，这些训练可是能变成学生们在建筑设计这块的思考方式和实操能力。经过一番空间构成训练，再来挥舞三维模型构思设计大旗，学生们将来在建筑设计这个战场上还不得风生水起。这回儿的分享就到这儿，你们应该也对建筑设计里头的空间构成训练有更深层次的理解了。要是还有啥子想法或者疑问嘞，就快去评论区留言砸过来。别忘了给个赞和转发