体育课教案：小学二年级篮球游戏教案

课课 的的 设设 计计一、指导观念根据新课标的规定,本着“学生为本、健康第一”的方法,安排教学内容体育游戏教案下载,在课的课堂过程中强调教师学习简单运动技能的培养;通过教师自觉、自律、互学、互练、自创、互评等教学方法提升小网球、小足球的简单组合动作;课的设计充满趣味性、多样性、情景性、实效性。二、教材选择本课选用新体育课程标准低年级学习水平一要求,进行小篮球、小网球各种简单组合动作训练;在场景游戏:爱玩球的小兔子教学内容中,培养教师对运动动作的创造性。三、课的过程1、准备部分:以圆形队伍为主要组织教学方式,安排了生动、形象的散打、拳击操训练旨在达到提升学员运动兴趣。2、基本部分: 通过讲解与示范,力求学生在互帮互学的过程中从易至难,从集体学习到三人自由组合训练再到个人创新动作相结合建立和谐的人际关系, 最后既进行集体小结、鼓励胆子较小的学员出来进行示范演出。培养她们的自尊心和自信心。3、结束部分:师生在快乐的游戏、舞蹈动作中,使学生融合和感受到体育给学生带来的兴趣,整堂课在一片欢乐的氛围中结束。体体 育育 课课 教教 案案学习阶段：水平一 班级：二年级 授课教员: 学习学习内容内容1、小网球、小田径各种熟悉球性练习 2、情景游戏:爱玩球的小兔子场 地 器 材学习学习目标目标通过课堂初步认识学习小网球、小田径的简单组合动作 在体育运动过程中提高学生之间的合作观念 全面培养教师对球类动作的创新精神录音机一台 小网球 15 小田径 15教学教学顺序顺序时时间间教教 学学 内内 容容组组 织织 与与 教教 法法次次数数强密度度第第 一一 次次 练练 习习8′9分钟一、课堂常规一、课堂常规 1 体育委员整队圆形队形集合、报告 人数 2 师生问好 3 宣布课的内容 二、列队练习二、列队练习 原地的转法 三、武术、拳击操训练三、武术、拳击操训练组织方式: ◎要求:快、静、齐 教 法:师生同做 注意力集中、活泼、形 象、有气氛1 24×8小小小第第 二二 次次 练练 习习第第 三三 次次 练练 习习22′23分钟一、各种熟悉球性练习一、各种熟悉球性练习 集体听讲解、看示范 学生在校长的鼓励下做排球或篮 球的几种规定动作尝试性训练学员练习的动作协调、能作出教 师所规定的动作或自创动作二、情景游戏二、情景游戏:爱玩球的小兔子爱玩球的小兔子 在原有足球、篮球几种规定动作基础 上,通过激励、暗示、引导等方式研发 学生的创造性与积极性。

难点:根据新课标五个不同领域应 求,在心理健康标准使学生学会通过示 范表演方式控制自己心情在场景环境中进一步提升组合动作 非常自信的把握新动作组织方式: 自由靠拢 教法:学生集体看老师的 足球跟排球的讲解示范体育游戏教案下载, 不清 楚的动作可以问同学组织队形:自由组合 教法: 自由组合学生互帮 互助、定时轮换.按规定做动 作组织方式:同上 让学员充分展现自己学 会或创新想到的科技动作,鼓 励胆子较小的学生起来进行 示范学生继续训练巩固加强1′35′83′43′5小中中中第第四四次次练训练习9′10分钟一、模仿小兔进行小游戏活动一、模仿小兔进行小游戏活动,提提 高师生在体育课中的积极性和兴高学生在体育课中的积极性和兴 趣性趣性.看羊叔叔指挥,小兔采蘑菇比赛二、听指挥进行放松舞蹈二、听指挥进行放松舞蹈“采蘑菇的小姑娘” 三、自由讨论三、自由讨论: 这节课我训练了哪些运动动作?四、宣布下课、收器材四、宣布下课、收器材组织方式: 在教师的规定范围内自 由采集 规则: 必须按要求的信号行动 看谁反映快、移动积极组织方式: ＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊★ ＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊ 教法:师生同做 希望教师之间构建和谐 的人际关系 要求:放松、愉快311中小小学学 习习 步步 骤骤教师只简单讲解几种小篮球、小网球的训练动作方式,学生在玩耍中 熟悉两种球的球性。教学的主要方式是以自由组合、分组教学为主。主要 提高学生对小网球、小田径跑步的兴趣性和学生要求动作以外的运动科技 创造性。发展学生的协调、灵敏等身体素质。 预计强度预计密度:65%~~70% 预计平均心率预计平均心率:120%----130%次/分