湘教版高中数学选修二第三章第三节工业区位因素教案

必修Ⅱ第三章第三节

工业区位因素与工业地域联系

课时1教学设计培训学校：高一（4）班授课人：杨少萍授课时间：第十二周星期五

【三维目标】

1、知识与技能

了解影响工业区位的主要原因以及发展差异。

2、过程与技巧

结合实例引导学生探讨预测影响工业的主要区位原因，并做出适当评价。

3、情感、态度与价值观

（1）在问题解决过程中高中地理教案下载，培养自主探索、深入探讨的潜心精神和取长补短、相互协同的团

队精神，并产生切实的学习态度；

（2）在民主、和谐的课堂气氛中高中地理教案下载，培养发现问题、分析问题、解决难题的能力，促进师生

之间的知识与感情交流，真正达到“教学相长”的目的。

【重点难点】

教学重点：工业区位原因

教学难点：用发展的心态研究工业的区位变化

【教学过程】

【环节1】导入新课：

【教师】设问： 1.假如你想办工厂，你的主要目的是哪个？

【学生】赚钱盈利。

【教师】那么工厂建在哪个地方能够获得最大的经济效益？假设你是政府决策者或投资商，

你会选取在什么样的地方设厂，你主要考量这些原因？

【学生】（学生自由探讨，选出两位代表发表看法，别的学生补充）原料、动力、土地、劳动力、市场、交通运输条件、科学技术条件、自然条件等

【教师】我们把这种原因称为工业区位因素。

板书：第三节工业区位原因与工业地域联系

一、工业区位因素

【教师】什么叫工业区位？

【学生】工业区位是指工业企业的经济政治位置，以及工业企业在制造过程中与相关事物的

联系。

【教师】我们之前早已学习过农业区位因素，那么，我们从那些方面来考量农业的区位原因呢？

【学生】自然条件、社会经济、科学技术

【教师】大家掌握的还不错。那么，工业区位原因受哪些因素制约呢？请同学们翻开书本68页，看看影响工业布局的区位原因都有什么？

【学生】（1）自然资源：矿产资源、土地资源、水资源、生物资源等；

（2）自然条件：地质、地形、气候、水文、植被等；

（3）社会经济因素：经济发展水平、基础设施、交通运输、劳动力、投资环境、经济政策