托班幼儿语言儿歌教案

儿歌 教案

托班幼儿语言儿歌教案 【篇一：托班语言教案甜甜嘴】 儿歌《甜甜嘴》 【活动名称】：甜甜嘴 【班 级】：托 班 【执教者】：李 倩 【活动目标】： 1.幼儿积极主动地参加活动,并大胆地表达儿歌； 2.发展幼儿的语言表达能力跟表现力； 3.幼儿初步理解儿歌的内容，学说儿歌； 【活动准备】： 1.创设公鸡、小鸭、小鱼家的场景；儿歌的图谱。

【活动过程】： 一、用图谱引出儿歌，使儿童初步理解儿歌的内容。 师：大家见到哪些小动物。那你明白他们的眼睛长得什么样子吗。今天，李老师这里也是几只小动物他要来为难一下大家了。

1.出示公鸡图片 师：现在我来帮它照一张相。

请你告诉我公鸡有个什么样的脸。公鸡有个哪个嘴。

2、播放鸭子的声音 师：这是哪个小动物。小鸭子长得什么样子。鸭子有个哪个嘴。

3、幼儿猜并模仿小鱼游的动作 师：谁来了。

小鱼有个哪个嘴。 二、以留白的方式鼓励儿童复习巩固儿歌。

三、教师示范表演 幼儿说儿歌，教师舞蹈儿歌。 四、幼儿舞蹈 师：现在我们要到这种小动物家里去做客，但是我们要说出她们嘴的特点。 活动延伸 和儿童一起寻找其它小动物的嘴的特点。 附儿歌： 《甜甜嘴》 公鸡有个尖尖嘴， 鸭子有个扁扁脸。 鱼儿有个圆圆嘴。 它们都是甜甜嘴。

【篇二：幼儿园小班儿歌教案 水果歌】 小班语言儿歌教案《水果歌》 活动目标

1、根据实物鼓励儿童创编儿歌。

2、培养幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。 活动准备

1、梨子、苹果、葡萄、西瓜等食物的照片（正面没涂色，反面涂有色彩）。

2、水果挂饰（梨子、苹果、葡萄、西瓜）若干。 活动过程 一、导入

1、今天呀，我们班来了几位小客人。

是谁呢。

现在，就请他们回来跟你们见见面。”１、教师逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等食物照片（没涂颜色的一面），并鼓励幼儿说出是哪个水果。 ２、仔细看看，它们有颜色吗。”（没有） ３、请幼儿说说苹果是哪个色彩的，说对了，老师则将照片翻过来，即红红的苹果。

４、用相同的方式，请幼儿说说其它食物的色彩，如说对了，老师则将该水果的图片翻过来，即白葡萄、紫葡萄、绿香蕉。 二、编儿歌《水果歌》 老师告诉儿童应按照水果的形状来编儿歌。 １、给苹果编。 老师先编一句：什么食物红红的。启发幼儿编第二句： 苹果苹果红红的。告诉幼儿把教师编的一句和小朋友编的一句连出来，儿歌就编好了。 ２、给梨子编。 由同学编第一句：什么食物黄黄的。启发幼儿说出梨子 梨子黄黄的。” ３、给葡萄编。

现在我们给葡 萄编。谁来编第一句。”请一能力强的幼儿编第一句：什 么水果紫紫的。再由你们编出第二句：葡萄葡萄紫紫的。 ４、请幼儿把今天编的童谣连出来念一遍。 什么食物红红的。苹果苹果红红的。什么 水果黄黄的。

梨子梨子黄黄的。什么食物紫紫的。葡萄 葡萄紫紫的。 ５、小朋友们编的童谣真好看。

现在我们再帮西瓜编。 谁会把两句一下子编起来。

” 请幼儿模仿前面的句子编出：什么水果绿绿的。

西瓜西 瓜绿绿的。 ６、请幼儿试着把编的童谣连出来念一遍。

７、集体再念一遍，可边念边动作。

三、幼儿园小班儿歌教案——《水果歌》游戏：水果歌。 请儿童戴上水果挂饰，练习儿歌。

如老师（或部分幼儿） 问：什么水果红红的。”戴苹果挂饰的幼儿则站起来说：苹果苹果红红的。

”戴其他挂饰的幼儿则不可以站起来。 四、鼓励幼儿回家后把其他食物编进儿歌，并念给儿子 妈妈唱。 活动反思： 整个教学活动结束后，我觉得主要难题在于我的鼓励不够。幼儿们的积极性很高，在创编过程中队列训练教案下载，我问：“什么水果红红的?”幼儿们能够回答出是梨子，但是不能把食物的名称跟形状完整的说起来。可是我也是提出应把水果的名称说两遍，再写出颜色才是完整的一句，并没有用一种更直观的方式去鼓励儿童完整的创编儿歌。如果我一手拿一个苹果模型，出示一个幼儿会说：“苹果。”再出示另一个幼 儿会说：“苹果、”然后使它们写出颜色，儿歌就编的非常完整了。孩子们也可借助提示具体的写出相对完整的句子来，而且也可使小孩表达的很明白，活动效果会好很多。 在游戏过程中，孩子们都十分的积极，我问：“什么水果红红的?”拿苹果的幼儿都可站起来，但是它们并没有按照我要求的那种站起来说：“苹果苹果红红的。”究其原因还是由于在创编儿歌的过程中，幼儿还已掌握这一句。

可见，在教学活动中恰当的鼓励幼儿是十分重要的。

【篇三：小班 语言 晒太阳(教案)】 晒太阳（小班） 一、活动目标：

1、理解儿歌内容，学会儿歌《晒太阳》。

2、乐意与同伴分享自己的心得，大胆表达。 二、活动准备： 儿歌《晒太阳》、ppt 三、活动过程：

1、故事导入 1）一天早上，狗爸爸醒来，看见太阳高高挂在天上。它说“哇。今天天气很好，宝宝们快出来。我们一起出去晒太阳。”（出示ppt） 2）小狗们一听可兴奋了，纷纷从屋里里跑出来，趴在草坪上晒太阳。（出示ppt）

2、经验回忆 1）你们晒过太阳么。阳光照在脸上有哪个感觉。

有阳光的地方是怎么样的。 （请幼儿回答，引导幼儿相当光线的亮与暗、温度的高与低等）

3、学习儿歌 1）你们看看这只小猪晒太阳晒得舒服么。他做了哪些舒服的动作啊。 （出示ppt队列训练教案下载，请幼儿回答） 教师小结：它打了个大大的哈欠，伸了个大大的哈欠，趴在地上晒 太阳。 小狗伸伸懒腰晒太阳（请幼儿一起跟读，并用动作表演） 2）看。又有谁来了。小猫来了。它也躺在老鼠身边一起晒太阳。

你认为兔子做了哪些很舒服的动作啊。（请幼儿回答） 小猫理理胡子晒太阳（请幼儿一起跟读，并用动作舞蹈） 反复这两句儿歌，并加上动作演出。 3）还有谁也偏爱晒太阳。 我们的小朋友们喜不偏爱晒太阳啊。你们是如何晒太阳的。（请儿童回答） 教师小结：小朋友们蹦蹦跳跳晒太阳。 4）除了小朋友、小动物会晒太阳，还有什么东西我们也要使它晒太阳。 妈妈洗好的袜子，要不要放到旁边去晒一晒啊。你们小毯子要不要晒晒太阳啊。

想一想，衣服、被子晒了太阳后有没有什么味道啊。

（请幼儿回答） 晒太阳，晒太阳， 晒得衣物喷喷香。 小眼睛，闻一闻， 嗯。

真香。真香。

（请幼儿跟读，并用动作表演） 5）重复完整的儿歌，并跟儿童一起用动作演出。 四、活动延伸 知道适当晒太阳，对身体好处。但在极力的阳光下应留意保护号自己。怎么做能够使自己不被太阳晒伤。

儿歌 教案。

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