清华大学出版社小学五年级信息技术教案新版

第 1 单元 一、单元概述 春 本单元的活动主线是以“春”为主题制作简单的 Flash 动画。学生将在一 点一滴的学习、积累中把握 Flash CS5 的使用技能并感受成功的愉悦。 通过任务情境的设定，让学生看到：运用掌握的信息技术知识，可以体现 大自然以及生活中的美好事物。 二、学习目标 本单元是学员初次接触 Flash CS5，主要是借助使用 Flash 动画播放器 （Macromedia Flash Player)来播放 Flash 动画并运用 Flash CS5 软件制作简 单的逐帧动画。 通过本单元循序渐进的学习过程，学生将逐步认识并把握：舞台的设定、 制作逐帧动画、测试影片、新建图层、导入位图、保存动画等技能。 教学中，教师应注意使学员利用已有的常识技能解决难题，从而看到操作 中的相通之处。如：文件的“保存”与“打开” 。这两种操作过程与学生在 PowerPoint XP 程序中做的文件“保存”与“打开”操作差不多。教师应鼓励 学生看到他们的同样之处，并运用知识的迁移解决类似的难题。教学中应加强 成果的尽早展示。单元结束时应进行作品展现，这是最后的漫画佳作，应为学 生提供赏析的机会。

在活动过程中，教师要加强各个环节的结尾，进行随 时的展示， 如： 制作逐帧动画后， 让学生观看动画效果。 通过经常的展现过程， 学生可以减少兴趣、建立自信、相互学习、取长补短。 展示的形式要多元化，有条件的用投影机或教学平台展示；没条件的，可 以组织师生下座位自由走走、看看、评评。 要加强学生的思考。单元结束后，要帮助学员梳理重点的常识、技能，要 注意鼓励学员进行心得的累积。 三|、教学重点： 1.熟悉 Flash CS5 工作环境；学会开展、退出 Flash CS5 程序。 2.学会播放 Flash 动画文件。 3.掌握打开、关闭动画文件的方式。 4.学会制作逐帧动画的技巧。 5.掌握新建图层的方式。 6.掌握导入位图的方式。 7.学会保存 Flash 动画文件。 教学难点： 1.播放 Flash 动画文件。 2.对“逐帧”动画的理解并且逐帧动画的制作方式。 3.对“图层”概念的理解。 4.对“位图”概念的理解并且在动画中导出位图的方式。 5.认识并正确保存 Flash 动画的源文件。 四、学时安排 共 3 课时，每课 1 课时。 第1课 春的气息 ——播放动画并初识 Flash CS5 教学目标 知识与技能： 1.认识 Macromedia Flash Player 播放器；掌握用 flash 播放器播放 flash 动画的方法。

2.掌握启动、退出 Flash CS5 的方式。 3.认识 Flash CS5 的工作界面，包括“浮动面板” 、 “工作区” 、 “图层窗格”等 内容。 过程与技巧： 通过对 Flash 作品的赏析，培养教师对漫画制作的兴趣。 情感态度价值观： 通过对动画的欣赏，培养教师综合审美的素养。 教学重难点： 培养教师对动画制作的兴趣。 教学设计 一、引入 同学们一定很喜欢在网上看 FLASH 动画，老师也下载了一些，我们一起来 欣赏几个精彩的动画。 （播放几个 FLASH 动画） 这些动画是如何制作的呢？如果我们自己也会制作动画该有多好呀！ 从今 天起初我们就一起学习制作动画的的硬件 Flash CS5。 二、新课 1、用 Adobe Flash Player 播放动画 步骤 1：双击 Adobe Flash Player 图标，打开 Adobe Flash Player 播放器。 步骤 2：执行“文件”→“打开”命令，弹出第 1 个“打开”对话框。 步骤 3：单击“浏览”按钮，弹出第 2 个“打开”对话框。在该对话框中选取 要播放的动画文件“春的气息.swf” 。 步骤 4：单击“打开”按钮，这时选中的动画文件的放置位置及文件名就发生 在第 1 个“打开”对话框的“位置”文本框中。

步骤 5：单击“确定”按钮，所选动画文件将在 Adobe Flash Player 播放器 中开启并播放。 2、调整播放窗口大小 在播放窗口中，执行“查看”→“全屏”命令，就能令动画满屏播放。按 键盘上的 Esc 键就可以恢复至原先的状况。 3、控制动画的播放 执行“控制”菜单中的“播放” 、 “后退”等命令，可以灵活地控制动画的 播放。 4、对场景进行“放大”或“缩小” 想知道小蜜蜂在做哪些吗？看不清，没关系！执行“查看”→“放大”命 令，整个场景就被放大。当鼠标指针变为“抓手”形状，拖动鼠标指针到所需 位置，就可以将此部分内容看得十分明白。 5、关闭动画文件 执行“文件”→“关闭”命令，即可关闭终于开启的动画文件。 6、启动并初识 Flash CS5 的工作环境 Flash 软件有不同版本小学信息技术教案下载，我们以 Flash CS5 版本为例来了解它的环境。 执行“开始”→“所有程序”→“Adobe Flash Professional CS5”命令， 即可开启 Flash CS5，进入 Flash CS5 的工作环境。 7、认识 Flash CS5 的工作界面 在 Flash CS5 的工作界面上， 除了有我们非常奥熟悉的标题栏和菜单栏外，还有下列一些特定的个别。

工具箱：包含所有绘图软件小学信息技术教案下载，工具箱的开启或关闭可以借助执行“窗口” →“工具”命令来完成。 除了工具箱以外还有用途面板组、工作区、时间轴面板、无论 Flash CS5 工作界面多么混乱，只要执行“窗口” →“工作区” →“重置基本功能”命令， Flash CS5 工作界面就会修复到默认设定状况了。 8、退出 Flash CS5。 执行“文件”→“退出”命令，就可以退出 Flash CS5。 四、课堂小结 教师总结本课教学内容，指名复述本课所学内容。 五、视野拓展 Flash 动画简介 教学反思： 第2课 新春快乐 ——制作逐帧动画 教学目标 知识与技能： 1.学会通过“文档属性”以及“窗口”→“属性”命令来设定舞台大小、 舞台背景色。