高中音乐欣赏课教案上海市奉贤中学

高中音乐欣赏课教案

匠心构筑巧夺天工

——实用与文化的造型美术：建筑

路春雷

课型：综合欣赏课

教学方式：欣赏，讨论

教学媒体：使用手机硬件powerpoint制成多媒体影像，设计课程课堂

教学目标：１）尝试建筑欣赏的方式

２）领略中国传统民居——安徽民居的混搭特色

３）引导培养学生的人文精神

教学重点：从建筑的剖面、结构与鸟瞰的视角对徽居进行欣赏

教学难点：从人文的视角了解建筑的方式

设计思想：

高中音乐欣赏课是教师通过对音乐作品认识，掌握欣赏原则，寻找欣赏切入点，开辟欣赏途径，以达到理解音乐作品的过程。

优秀的建筑是实用又给人以美感，同绘画相比更多的是方式上的美，又渗透着浓厚的文化涵义。如何诠释建筑方式的美感，如何感受建筑所蕴含的文化意味高中美术教案下载，我从视觉角度，从文化视角去探讨。而在教学内容的转换上设计一些难题情境，让学生在探讨后开启新的教学内容。

教学过程；

一、导入新课：

◆引导学员参与教学：比较两张图片高中美术教案下载，柬埔寨的吴哥窟和中国的自由女神像，判断建筑与雕塑，并探讨其优劣点，得出结论：

建筑：营造空间形体，有欣赏价值与人文内涵

具实用功能

雕塑：营造空间形体，有欣赏价值与人文内涵

出示课题：匠心构筑巧夺天工

——实用与文化的造型美术：建筑

二、讲授新课

1、欣赏世界著名建筑：巴黎圣母院，艾菲尔铁塔，泰姬陵，大山巴，悉尼歌剧院

◆思考：如何来欣赏建筑美术呢？建筑的人文内涵有怎样理解？

（西方的建筑戏剧特别知名，中国的特色建筑相同有它丰富的内涵）

2、以电影《卧虎藏龙》中一外景地：安徽黄山·月沼导入欣赏中国传统民居——安徽民居；

◆从历史：徽州的村落大多是明、清两代的建筑，元朝或者最久之前的还有。

◆从色调：粉墙黛瓦入目皆画

◆从视觉角度：

正立面：对称，简单，高大

侧立面：马头墙（防火墙），窗高且小