计算机应用基础教案：IF函数的使用.doc

IF函数的使用教学目标掌握Excel中的IF函数掌握函数的嵌套使用培养学生运用函数处理实际问题的素养，提升教师逻辑判断的思维能力教学重（难）点理解函数的及请学生？得出结论。=IF(Logical，Value_if_true，Value_if_false)IF函数的参数表明：Logical代表逻辑推断的条件；Value_if_true表示当判定条件为逻辑“真（TRUE）”时显示的内容，如果忽视返回“TRUE”；Value_if_false表示当判定条件为逻辑“假（FALSE）”时显示的内容，如果忽视返回“FALSE”。计算规律（流程图）：一重条件判定流程图：多重条件判定流程图：重点说明：多重条件判定最多只能是七层教学范例一：《计算机成绩》的操作要求① 打开D:\excel\class 6\操作一.xls，选择“计算机成绩”。选中D2单元格，在编辑栏中输入“= IF(C2>=60，"合格"，"不合格")”，按回车键确定，拖动D2右下角的填充柄到D21。说明：此题是运用一重条件判定语句解答的 保存该文件。操作前后效果图如下：操作前操作后操作练习一：《成绩等级评分表》的操作要求① 打开D:\excel\class 6\操作一.xls，选择“成绩等级评分表”。

② 根据“成绩”的判定，确定“等级”（详见下表）。成绩等级>=85优秀>=75良好>=60合格<60不合格操作：选中D4单元格，在编辑栏中输入“= IF(C4>=85，"优秀"，IF(C4>=75，"良好"，IF(C4>=60，"合格"，"不合格")))”，按回车键确定计算机应用基础教案下载，拖动D4右下角的填充柄到D23。③ 根据“等级”的判定，确定“实得学分”（详见下表）。等级实得学分优秀应修学分×1.2良好应修学分×1.1合格应修学分不合格0操作：选中F4单元格，在编辑栏中输入“= IF(D4="优秀"，E4*1.2，IF(D4="良好"计算机应用基础教案下载，E4*1.1，IF(D4="合格"，E4，0)))”，按回车键确定，拖动F4右下角的填充柄到F23。④ 保存该文件。操作后效果图如下：操作练习二：《张明2005学年第一学期成绩报告单》的操作要求① 打开D:\excel\class 6\操作一.xls，选择“张明2005学年第一学期成绩报告单”。

对“考试科目”的计算② 根据“期末成绩”的判定，确定“成绩等级”（详见下表）期末成绩成绩等级>=85A>=75B>=60C<60D操作：选中E3单元格，在编辑栏中输入“=IF(C3>=85，"A"，IF(C3>=75，"B"，IF(C3>=60，"C"，"D")))”，按回车键确定，拖动E3右下角的填充柄到E11。③ 根据“成绩等级”的判定，确定“实得学分”（详见下表）成绩等级实得学分A要修学分×1.2B应修学分×1.1C应修学分D0操作：选中F3单元格，在编辑栏中输入“=IF(E3="A"，D3*1.2，IF(E3="B"，D3*1.1，IF(E3="C"，D3，"0")))”，按回车键确定，拖动F3右下角的填充柄到F11。对“考查科目”的推导④ 根据“期末成绩”的判断，确定“实得学分”（详见下表）期末成绩实得学分合格应修学分不合格0操作：选中F12单元格，在编辑栏中输入“= IF(C12="合格"，D12，0)”，按回车键确定，拖动F12右下角的填充柄到F18。

⑤ 利用SUM函数，在F19单元格中计算“总学分”。⑥ 保存该文件。操作后效果图如下：操作练习三：《09XX班期末成绩汇总表》的操作要求① 打开D:\excel\class 6\操作一.xls，选择“09XX班期末成绩汇总表”。对“主修科目”的计算② 利用AVERAGE函数，求出各主修科目相应列的平均分。③ 利用MAN函数，求出各主修科目相应列的最高分。④ 利用MIN函数，求出各主修科目相应列的最低分。任务驱动⑤ 根据“成绩”的判定，计算每个主修科目的等级（详见下表）成绩等级90-100A70-89B60-69C60分以下D⑥ 根据“等级”的判定，计算每个主修科目的学分（详见下表）等级学分A5×1.2B5×1.1C5D0对“副修科目”的计算⑦ 根据“等级”的判定，计算每个副修科目的学分（详见下表）等级学分合格2不合格0⑧ 在第S列计算每个教师的“总学分”，并保留一位小数。⑨ 利用COUNTIF函数，求出每个主修科目的A等率。（步骤⑨为选做附加部分）⑩ 保存该文件。操作后效果图如下：课堂作业：打开：网上邻居\……\A**（**为座位号）的文件夹，把原文件更名为：△△¤¤ 1（△△代表学号、¤¤代表名字，如果你的学号是1号，名字是张三，则文件名为01张三 1）。② 按照以上三道题目的操作方法，完成训练。③ 注意保存该文件在恰当的位置。小结理解函数的及1