急清构成教案,带撞排
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一 概蕆 />1、 立体构成的坪
但是“构成直中的“构成”一词与我们应谈的“构成”有更滁br />构成”的源磷先是来自20世纪嘲苏联的构成炙动。
“包豪斯”(Bauhaus)设计师20世纪著名的设计大学,从创立至被迫关闭只有短短的13年时间,却培养郴批在歌计领屿先的人才,崭新的设计理论跟设计教育观念是包豪斯成为现代设计地发源的。
包豪斯的艺数家们提嘲艺始梳合”的教育观念。
构成教育自20世纪八十年代开始推行我国,成为我国所有艺剩共用的基础课程,日本的椿焦成教育座础课程,而且成为为一门专业,在构成领用了突成绩。
2、立体构成的概念特蘸
立体构成是一门研究在三维空间中怎样将立体造型要素按照一定的原韵成彰显改美的立体形态的学科。
整稿构成的过程是一割到组合幌到分割的过程。任何形态可以还原至点、线、面,而点、线、面既可以组合成任何形态。
立体构成的探迁对材料形、色、质等心理效能的探悄料强度的探怯工工艺等物理效能的探蛆几告。
立体构成是对实际的空间跟形体之间的关系进行探究和分析的过程。空间的范围舅人类活动跟生存的全球,而空间仍又受居于空间的形体的限制,艺湿在空间里表屎的构想,自然要成就空间里的形体。
立体构成中型态与颜色有着本质的区憋体中的某复轿态的无数面夏一糕廓,而形态是由无数形状组成的一赶体。
3、立体构成与电脑辅助设计:
设计是包含立体构成在内,并考量其他很多要素让之作为完整外形的活动,设计的领樱广泛,它能分为商业设计、工业设计、环境设计等。而这种艺枢又能细分为广告设计、书籍设计、包装设计、展示设计、服装设计、染织设计、室内外设计、动漫设计等专业门类。以上的专业无一例外,现在都把计算机技湿工具设计的重要方法,这无疑具有划时代的意义。
Auto CAD 是较通用的图形设计工具,置于二维三维坐标空间,能准确地设计父何形体,目前最新版本是:Auto CAD 2004.
3DS MAX.是应用更广泛的三维动画软件,并配有丰富的材质库与糕源,环境效果,设计者可以设计冲动态影消。目前最新版本是3DS MAX6.0。
Maya是经典的三维动画软件,它为三维动画领萤了一整套特效解靖,可以逼真的模拟现实生活中的画面。它标志着三维硬件又滤一嘎的阶段,目前最新版本是Maya 5.。
构成要素
1、点的特渣br />点式是形态中更唱素,也是形态世界最小的体现极限,它在空间中呈飘浮状态,有深浅,宽窄及运动方宵是由肛相互对应,相互比较而特定的,如随着点与块的穗扩袋们之间相互的转化平面构成教案下载,对型态上外形语言的不同会在心理上产生不同的体会,如角状点型,有强烈的冲滑曲状点型葬和的飘浮感。其表现形式无限多,畸任何形状,还能有实心与空心的变化。
2、线的特渣br />线存在于点的移动轨迹,面的界限或者面与面的交界荒断、切、截取处,具有丰富的外形跟形态,并可产生强烈的运动感。
线从形态上能分为直线(平线,重直线,斜线和条形等)和曲线(孤线,螺旋线,抛物线,双曲线及自由线)两矗
A、直线
垂直线
斜线的
B、曲线
几何曲线可表达细腻,有韧性、严巾智,媚现代感粳时也是机械的冷漠感,自由曲线是一种自然的、优美的、跳跃的线型,能表达丰阔、圆阔、柔和、富有人情味的感粳时也是极力的活动感和列,例如椿中闪电形成的自由曲线。
3、面的特渣br />面坠成空间的基础之一带有强烈的方犀面的不同组合形式可以组成千变湍空间形态。
面在空间形态上能分为平面和曲面两种型态,平面有规律平面和不规律平面,曲面有规律曲面和不规律曲面。
圆形总是封闭的,具有柔和的,肯定的跟统一的效果,能体现立运动、和谐、柔美的感緍 />不规阅基本形是指一些毫无规律的自由形态。
4、块的特渣br />块体的基本特占据三维空间,块体可以由面围合而成,也可以由面运动而成,撮体能形成深吃定的感尽而薄的块体,能形成厚重飘浮的感鹃体可分为几何平面体,几何曲面体,自由体和自由曲面体等。
几何平面体包括正四边锥体、正立方体、长方体和其他的几何平面所组成的多面立体,具有饥庄重、严肃、稳定的特征。
线材的构成
硬线材的构成
(一)连续构成
选曰定密度的娇稽线性材料,咨时不限定范围,以连续的线咨构成,使其形成连续的空间效果。表现对显是抽犀也可以是具希应注意的是:
(二)垒积构造
把硬线材料一层层堆积片相互间没有固定的连接点,可以任意改变的立体构成,叫垒积组成。材料之间之靠接触面间的摩擦力维持形态。特点是容易承受瞎力,圈暂易倒塌。
(三)线层结构
将硬线材沿一定方洗层次有行而成的具备不同节奏跟韵律的空间立体形态为线层结构。线层的组成方式有两种:
(四)酷构
以同样粗细单位的线材,通过粘接、焊接、铆接等形式结合成岿本形,再借此开基础进行空间组合,即为酷构。
磕基本形态可以是四面体、三角柱形、锥形、多边柱形,也可以是曲线形、圆形等基本形。
酷构构成是指用同样的立体线炕定的秩行豁垒积构成。其构成形势能形成丰富的节奏跟韵律。
这种魁重复形势外,还能有位移变化、结构差异及穿插变化等多种组合形式。
二、 软线材的构成
软线材包括两种类别。一种是以有一定强度的板材寄线(如纸版、铜板等),这类线因为自身厚度,在必定的支撑下可以产生立体构成;另一类是软纤维(如毛线、棉线等)。
软线构成的立体,总的来说,轻巧有较强的叫。自然界中典型的软线形态就是蜘蛛网。
软线材构成常用硬铜线拉软线的晶界,即浚构成磕硬线材我们称之为导线。磕基本形态可以是四面体、三角柱形、锥形、多边柱形,也可以是曲线形,圆形等。构成方式是将软质线的两端固定在带有一定构成的肯。肯的接线点,其长度可以等距也能渐变,线的方显垂直连接,也能斜檄连接,形成环状形态。快型控制总体,并萍构成气氛的祝
(一)线群结构
(二)线织面结构
(三)自垂结构
(四)编结构成
立体感緍 />肌理感
1.肌理的定义:
2.肌理的组织方式
1) 肌理与形态
2) 肌理与光感
3.肌理的贮br />2 空间感
4) 物理空间与心里空间
5) 空间深度的体现
A.透视渐变
B.遮挡方法
C.采用错视手段
6) 空间的特性
3 .量感
1)量感的概念
2)创造生长感
3)创造速度感
4)创造一体感
5)张力的塑造
4 错视緍 />1.平面图形的错视
立体空间错緍 />3.运动错緍 />5 色彩:
1、 物体的本色利用
2、 经人为处理的色的借助
运用醒目的原色
(1) 色块区分形态的钢结构
(2) 在治态与附加形态间用色分清重系
(3) 用颜色的轻重感加强形态的稳定性
(4) 注重材料的色调和气质的双重效果,不同形态所用材料有光赞光狱br />分。
(5) 形态的设色与环境相互影响
在止成设色上通常应青数目少,以保证视驹形态的清晰度
面型立体构成
一、 面型的语言
立体构成中的面辞有限范围的面,独立于周边的空间,葱一定海其颜色体现持轻薄的延伸感,侧面形掀于线材、而在面的连续处却更夏的表面,所以面材采用的巧妙可形成线、面、块的多重特征,给造型彰显轻快的感近br />
二、 而型的立体构成
1 层而排硆 />1)面型的差异。2)排列方法。3)构造技巧。4)方席。5)位置变化。
2 插结构造
1) 单元形皱接
两片纸切割组合构成
2) 表面形插接
3) 自由形插接
4)
3 可展开的治态
(1)几何多面体
1、柏拉图式多面体
2、阿基米德式多面体
3、多面体的变异
(2)柱体
1、柱形变化2、柱头变化3、棱线变化4、柱面变化
4 曲面汁转构成
1折叠造型
2切割造型
3切割折叠翻转造型
1) 直面切割与折叠
2) 曲面切割翻转
5 薄壳构造
6 小结:
7练习:
用改料进行层积构成,发锯想不到的可能性,并将这些可能性用理性的方法加以表达。
块的立体构成块型的语言
块材是立体造型更基本的表现形式,它是带有立体感空间感和量感的实体.体现痴性,重量感,稳重感与力度感.块材基本组成方法是切割和累积,在现实创祝以这两种方式结合.追清的刚柔曲直、长短、变化的强弱、缓急、空间的虚实对比等,创造畴的立体空间来.
二、块型立体构成
1 单体研究
1)基本几何形体:
2)形体的加工
(1)变形:A.扭曲:、B.藕
C.内凹:、D.倾斜:、E.盘绕:
(2)变形需要切记两点:
a.整体动势:、b.线形与棱角:
3) 即造
a.分裂:、b.破坏:、c.退层:、d.切割:、e.分割移动:
4)加法创造
1) 堆葡、
2) 接触组合、
3) 贯穿组合、
4) 嵌入组合、
5) 填充与包裹组合
2 块型的集聚构形
1) 集合
(1) 成对(2) 多数(3) 无限
2) 组合
三 小结:
四 练习:
了解掌握改料的特点跟表现性,移宜地运用钢段,发臼的美感,可椎列自然、人工材料的练习,也能砖实验性的训练,多观察多思考,给自己较储挥空间。
材料:
立体构成必须涵盖到材料的选驭用,材料的参与一般有两种方式,一是先阻计方案,再按方案应谦相应的材料,另一种是先从材料入手,根据材料的尸语言寻秋的内容, 最终建立惩设计方案。
一:自然材料(木材,石材,等)。
自然材料给人以朴实、亲切、温馨、舒适的感拘极强的亲和力。
1)木材
温和轻便,易于加工,加工技巧有锯割、刨息弯曲、结合等。
2)石材
坚固持久,常用材料。有寿山石,青田石平面构成教案下载,疮,花岗岩石等。
二:工业材料
(舰无机非舰有机、复合等多种类型、功能性材料)。
人工复合材料是多学科,嘎技事工艺交叉融合的产物。
1)纸材料
质地温和,价府,易于加工,有丰富的表现力和可塑性。
2)侥料
坚固持久,品种丰富,加工技戍,视拘丰富,在立体构成中被广泛使用。
3)玻璃材料
透矛,坚硬脆刃较强的耐磨,抗腐蚀性能。用玻璃材料构成的空间有着无限扩展的视粳是开放性的理想材料。
4)塑料(通用塑材,工程塑材)
三:综合材料
综合材料的使用能充分应用材料之间的对比、和谐关系,阅质的效应。但需要掌握所选材料的性能、特点,使每一种材料都可体现稠的释信息,传达撤的体会跟意义。
四: 小结:
五: 练习:
综合材料的使用能充分应用材料之间的对比、和谐关系,阅质的效应。但需要掌握所选材料的性能、特点,使每一种材料都可体现稠的释信息,传达撤的体会跟意义。
就像炒大蒜