人教版小学科学三年级下册第三单元教案下载_人教版二年级下册语文第八单元教案_人教版小学三年级数学下册第八单元《解决问题》

第一单元植物

第一课我发现了哪个

教学目标：1.树是活的动物，生长在必定的环境里，是有生命的物体。

2.用各种感官观察大树。

教学重难点：对大树的观察应指向生命体这个核心概念。

教学准备：皮尺、放大镜等，观察记录纸。

教学过程

一、引言

1．同学们对校园里的植物更熟悉的是什么呢？

二、看截图上的大树

1.你看到有关这株梧桐树的什么特点？

2.学生汇报：从图上看大树，我看见了哪个？

三、回忆中的大树

1.生活中你以前发现过的大树与这图片上的有哪些不一样吗？

2.学生汇报：回忆我的大树人教版小学科学三年级下册第三单元教案下载，我当时发现过哪个？

3.教师激趣：想去仔仔细细地看一棵真正的大树吗？

4.学生交流：会不会也有树瘤？是不是也有小动物？是不是还有其他东西？

四、观察真正的大树

1.交流：教师鼓励孩子们交流在大脑中建立好的观察大树的个人计划。

2.活动与评价：把观察到的信息记录下来，并与同伴交流

3.总结：观察一棵树让我们看到了一个生机勃勃的生命世界。

第二课校园的树木

教学目标：1、树的整体形态通常由树木、树干、树根组成，树的器官通常包括根、茎、叶、花、果实、种子六个部分。2、用诸多方式观察一棵树，描述一棵树。

教学重难点：能尝试借助对树有序的观察描述跟非常后指向树木作为生命体的特点。

教学准备：一张观察记录纸，一支蜡笔，一把软尺人教版小学科学三年级下册第三单元教案下载，一个放大镜。

教学过程

一、观察树木的方式

我们可以用这些新的观察方式来观察新的内容？

二、观察记录一棵树