小学五年级体育教案[1]

五年级第二学期体育课教学计划 教材名称 时次 数数 教学任五育保健 33 本学期教学总的应勤容） 实 践 部 分 田 径 快速跑 耐力跑 跳远 立定跳远 垒歉 24 36 12 36 12 1、 促进学生正常生长发育，在全面发展身心 素质基础上，着重发展学生速度、灵萌崛汀 2、 知道青春期体育锻炼有关的体育保健知 识。 3、 激发学生学习兴趣，培养教师自训练跟自 我保健能力。 4、 培养教师热爱祖国、热爱集体、淄律 的品质。 实心? 基 归合 本 攀爬 体 操 支撑跳跃 12 12 12 36 游戏 10 20 本学期教学重点和教学机制 1、 培养教师自我训练的兴趣及教会学生自我 练习的一些方式。 2、 发展学生的身体素质，使学生无法健康成 长五年级体育教案下载，并培养学生良好的生活习惯。 3、 继续探拴探究型授课方式，充分提升 课堂教学品质。 武? 舞蹈跟韵律 体操 24 选用教材 36 五年级第二学期教学进度表 周次 1 课次 1 2 教学 课堂常规教育 1．“衬太?——（1） 内容 3——（1） 2 队列练习 2——（1） 2 3 1．“衬太?——（2） 4 1．“衬太?——（3） 3 5 1．快速跑 6——（1） 6 1．“衬太?——（4） 4 7 1．“衬太?——（5） 8 1．“衬太?——（6） 5 9 1．“衬太?——（7） 10 机动课 6 11 1．“衬太?——（8） 12 1．跳高 2——（1） 7 13 1．跳高 2——（2） 14 1．杆势的跑 6——（2） 8 15 1．跳 远 3——（1） 16 1 . 跳远 3——（2） 9 17 基础知识 18 1．快速跑 6——（3） 10 19 1．实心恰?） 20 1. 跳远 3——（3） 11 21 1．快速跑 8——（6） 22 机动课 12 23 1．实心恰?） 24 1．支撑跳跃 4——（1） 13 25 1．快速跑 8——（7） 26 1．快速跑 8——（8） 14 27 1． 2——（1） 28 1．支撑跳跃 4——（2） 15 29 游戏 30 1． 2——（2） 16 31 机动课 32 1．支撑跳跃 4——（3） 17 33 游戏 34 1．支撑跳跃 4——（4） 18 35 基础知识 36 机动课 2跳高 10——（1） 2 游戏 20——（1） 2 游戏 20——（2） 2 游戏 20——（3） 2 游戏 20——（4） 2 游戏 20——（5） 2 游戏 20——（6） 4——（1） 2 游 戏 20——（7） 2 游 戏 20——（8） 2 游 戏 20——（9） 2 游戏 20——（10） 2 游 戏 20——（11） 2.游 戏 20——（12） 3——（2） 2 游 戏 20——（13） 2 耐力跑 2——（2） 2 游 戏 20——（9） 2 游 戏 20——（10） 4——（2） 2 游 戏 20——（11） 2 游 戏 20——（12） 2 游 戏 20——（13） 2 游 戏 20——（14） 2 游 戏 20——（15） 2 实心仟—（3） 20——（16） 2 游 戏 20——（17） 4——（3） 2 游 戏 20——（18） 20——（19） 2 游 戏 20——（20） 3——（3） 4——（4） 体育课教案 周次 1 课次 1 教材 1．课堂常规教育 2．参加体育锻炼的益处 教学目标 1．加强教学常规教育，提高课堂教秩形堂教学质量。

2．培养教师体育锻炼意识，鸳生身心健康。 组织方式：室内教学 一，宣布课的内容 1．师生问好 二、澄题： （一）体育教学课堂常规 板书：体育教学课堂常规 1．有事要请假 2．上体育课服装应适合 教学方法：教师提问，学生回矗硖宀皇室孪雀淌λ得淌步猓 4．孜堂纪律 5．课中禁止私自离开教室 教学要驱讲认真，回粹积极 教 （二）参加体育锻炼的好处 教学方法： 学 1．肌肉的发展 教师提问，学生回唇 2．骨生长 学生相互讨论 骤 3．心血管 教师讲解五年级体育教案下载，学生听讲 教学要驱极思考，发言踊跃 听讲认真 三、课堂总结 教学方法： 教师评价，学生扎实听讲 四、布置下节课内容： 1． 广播操 2． 快速走 五、下课 师生 课横 听讲比较严肃，发言较踊跃 体育课教案 周次 1 课次 2 教材 教学目标 教 时 学 间 步 分 骤 配 一 5’ 1．学习广播操“衬太?．队列练习 8——（1） 2——（1） 1、学习“衬太雁播操动揍高资量。 2、加强队列训练，是学员把握正确方式，提高早操的品质。 3、提高学生的组织性、纪律性。

练 教学内容 教学方法 和 学法指导 习 运动 组织方式 时 负荷 间 教：自由结伴联系，师生同练。 引导游戏 学：自我感受学习法 要欠习积极、愉快 散点 4’ 中 1．师生问好 要 二 5’ 2．宣布课的内容 听讲认真 四列横队 3’ 中 3．队列练习 动追、精生 教：1、教师示范、讲解 2、学生训练，师纠正、评讲 3、分层教学法。 学习： 三 14’ 学：观察、模仿学习法—自我体 子形 5’ 中 “衬太蜒檠胺ā致鄯