新人教版筹理教案： 质量

第六章 【教学目标】 知识与技能 质量跟强度 质量 第一节 1、理解质量的概念，知道质量的单位及计算关系； 2、知道托盘天平的构造，掌握托盘天平的使用方式。 过程与技巧 体验一些物体的品质，知道物体的质量不随物体的颜色、状态跟位置而改变； 情感、态度与价值观 通过练习天平的使用，养成学生使用物理机瓶的良好习惯． 【教学重难点】 重点：质量概念的理解和天平的使用方式。 难点：质量单位的计算关系跟用天平测量实际物体的质量。 【教学准备】 教师：措、铁锤、基、木块、天平及砝码、体重称、相 学生：天平及砝码、小物体、烧杯及水 【教学过程】 教 教学内容 学 过 程 设 计 学生活动 教师活动 一、 情景导入 学生讨论回创牒吞甘翘 制品，基和木 【设问】 这几种生活中常用的物件之间有哪些相 块是木制品。赐愫筒煌悖闳绾稳シ掷啵 针跟基含有的 【总结】戏针、铁锤、基和石块这些生 铁跟木材非常少， 铁锤跟木块含有的 活中常用的物件我们称之为物体； 而铜和木头我 铁跟木材非常多。 们称之为物质。 【车物】措、铁锤、基、木块 结合生活中的例子， 如何去理解物体跟物质呢？ 物体：具体的，有 一定形状跟体积。

物质：抽犀组 成物体的原材料， 没有形状跟重量。 物体由物质组成 （设计动机： 结合实例使学生认识物体跟物质的 二、新课 讲授 1 、质量的 概念跟单 位 区秉加直观，更容易接受理解。 ） 学生自学 物理学中把物体中 【引入】世界上的一切物体都由物质组成，物体 含有物质的多少叫 有础， 我们怎么去评判构成一稿的物质 族的品质。用 的多少呢？请同学们根据提示进行自学。 符号 m 表示。 基本单位:千克 【自学指导】 （kg）常用单位： 1、 什么是物体的品质？用何种符号表示？ 吨（t） 、 克（g） 、 2、质量的单位有什么？它们之间的换算关系钥耍╩g） 样？ 1t=103kg 3、质量的单位与以前生活中所使用单位有何不 同？它们之间有着阅联系？ 4、阅读教材小资料，了解一些物体的品质。 补充说? 公斤=1kg；1 斤=500g；1 两=50g 1g=10-3kg 1mg=10-6kg 生活中品质的单位 公斤，斤，两 1 公斤=2 斤； 【自学检测】 1、在以下数字侯上适当的质量单位. ①1 赴的质量约为 50_______； ②1 片药的质量约为 500______； ③1 卡车煤的质量为 5__________； 2、0.5 t=________ g； 300 g=_______ kg 4 1 斤=10 两. 学生口?、①g ②mg ③t 0.3 3 、1.5 ×10 mg =_____g，它或许为以下哪?、5×105 体的质量（ ） 3、15 C A、电脑 2、质量的 测量 B、课桌 C、钢笔 D、中学生 【过渡】同学们，你了解你自己的品质是多少 络何去测量？现场冲重秤， 并找学生实 际测量质量。

用体重秤测量 自己的质量 加深印涎闹柿看50kg 生活中也有什么测量质量的工具？ 学生举愁 中的糕量质量 的工具 【过渡】 实验室使用的检测质量的器平 （1）认识 课件展示托盘天平的构造 天平的构 造 学生每人一附 及相应砝码盒 认识天平的构造， 熟悉富的名称 以及称量和感量 学生讨论：不能直 接用天平测量自身 质量， 超吵屏俊 用手拿砝码容易搞 脏以致腐蚀砝码，致使测量不精确初中物理教案下载， 要用男取，液 体和生物物品容易 腐蚀托盘，不能直 接称量。 【设问】1、能缝平测量我们自身的品质？ 2、能分直接拿砝码？ （ 2 ）使用 注意事项 3、能缝平直接检测液体跟化学物 品的品质？为什么？ 【总结】 ①每附都有自己所能称的更纯， 被测物 体的品质不能超过称量（量程） ； ②加茧时，要用默不能用手接触砝码， 不能把砝码弄湿、弄脏； ③潮湿的物体跟物理药品不能直接放在天平的 托盘中，应使用烧杯蛔纸间接称量。 探究：如何恰当使用天平测量固体质量 （ 3 ）正确 如何奠平平衡？ 使用天平 ①碘 【课件提示】 ①把天平放在水平台上； 提问：能缝平直接测量物体的质量？ 学生识记理解 加深印匣能，测量前应先 奠平，使天平 平衡。

学生动手操注 总结得到： ②用墨游码拨到标尺啄零刻线处； 入指在分度盘 ③滇梁上的平衡螺母， 使指针指在分度盘的 的赚应将平衡 螺母戏粗 中线处。 平衡螺母现敝撂炱狡胶狻 【课件提示】 动手操卓 ② 测 量 物 ①把物体放在仔∈榈闹柿 体质量 ②用男砝码放在右盘（估计物体质量，用募许缆氪哟√砑樱 ③当右盘中加入最小质量的砝码时， 入掀 此时需要去道码，用寞游码 （相 当于咸加小砝码）初中物理教案下载，直到指针指分度盘中线 横梁再次平衡。 ③读数 学生按照自己的测 量结果进行读数 例： m 物= m 砝+ m 游码示数 =45g+3g =48g 游码示数：1.4g 物体质量=砝码质量+游码刻度值 游码示数读法：先认清分度值，再读游码的 座对刻度值。 提问：如何测量一杯水的品质呢？ 记录完数据好 墨砝码放回砝 码盒内， 物体拿下， 游码归零。 思考讨论： 先测空 烧杯质量，再测水 和烧杯的总质量， 【过渡语】 我们将要学会了用天平测量物体的质 二者之差就是水的 物体的品质有哪些特征呢？是放自身的 质量 m 液=m 总-m 3 、质量是 量， 形状跟物态的差异而变化？请醇考以 杯。并实际测量水 物 体 本 身 位置、 的质量. 下的问题。 ?、把一块相幕同颜色，质量改变?、一定品质的冰化成水换定质