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小学体育教案全集篇一:小学体育课教案全集整套小学体育课教案全集第周第次课第周第次课第周第次课篇二:小学一年级体育教案全集室内课教学内容:、什么是体育课,为什么应上体育课,、养成正确的肠胃姿势、人体的形态。教学目标:认知目标:明白体育课的真正涵义以及含义养成正确的四肢姿势的要求机体形态的名称。教学重难点:学生的思维水平与记忆力水平。教学过程:一:导入部分(分钟)课堂常规:师生问好宣布教学内容和教学目标走向课堂。教与学的方式:()导入语:小朋友们有没看过电视里运动会那些老爸阿姨在颁奖台上领金银铜牌他们厉不厉害的大家期望自己跟她们一样获奖吗,他们都体育的拔尖者体育都更棒的她们上体育课上也更棒的哪你们明白哪些是体育课吗平时有没有看过其它小朋友上体育课,体育课的真正作用是哪个,()学生作答教师点评纠正不足之处。()作出总结可使学生来总结。注:体育课是由校长指导大家做游戏玩球进行走跑跳投攀爬等诸多身体训练活动的课是锻炼身体的课。小朋友们都喜欢做游戏玩球进行走跑跳投攀爬等活动体育课就是满足你们这些活动的愿望的。上体育课可以让身体健康增强体质健全内部组织长大能够更好地为祖国服务二:基本部分(分钟)导语:小朋友对坐、立、行并不陌生但不必定都恰当也不一定完全知道正确的坐立行姿势的要求今天老师就让小朋友来探讨讨论什么样才是正确的。

教与学的方式:()导语(让学生分小组探讨派代表提问。()教师观察学生探讨。()学生总结教师评价。()让部分教师模仿示范师生进行评判引以为戒。注:()坐。俗话说“坐如钟”。正确的坐姿是:头抬平直、双肩略向后舒展并保持等高抬腿直腿脚趾放在正下方两臂自然下垂将手放到大腿上。()立。俗话说“立如松”。人体站立时应抬头挺胸直腿两肩等高双手自然下垂两脚自然开立。()行。要做到抬头挺胸身体平稳两臂前后自然晃动。三:结束部分(分钟)()导语:小朋友抬起你的肩膀你们明白膝盖在那里吗,那扭髋扭一下髋部在那里,所以小朋友我们必定要知道身体的各个基本部位不然能会闹出大笑话的。让一个小朋友上来做示范老师讲解并对着该小朋友正确的全身背部使学生先猜然后写出正确的名称及其例子各部位在运动中的用法。比如:踝关节踢足球时控制球的能力。注:讲解的内容比如脊椎肩关节肘关节腕关节髋关节膝关节踝关节上腹部()游戏:指鼻子游戏方式:以同学为单位一个小朋友拿着另一个小朋友的双手做拍状后者右手中指指着鼻子当教师发出“头”或其它部位时前者拍后者的手一次嘴里喊和同学一样的身子部位后者逐渐移动手指到该位置比一比在一轮中谁的失误率高高的输低的胜。

游戏规则:指错后另一者提示对方改正游戏再次直到第二轮开始。教与学的方式:(～)教师简单讲解游戏方式并做示范。()师生一同进行训练。()教师进行评价。()总结上课内容宣布下课师生告别。课题:母鸡爱小鸡教学内容:排成四路纵队母鸡爱小鸡教学目标:认知目标:通过课堂让学员明白纵队是如何排的并且借助游戏让学生知道大的朋友要爱护小的同事互相爱护。技能目标:通过课堂让学员初步掌握跑的基本科技。素质目标:提高奔跑能力灵敏性和协调性促进学生下肢肌肉关节、韧带、和身体器官机能的发展。情感目标:培养运动感情勇敢果断团结友爱积极进取的品质跟爱国主义教育。教学重点难点:排成四路纵队。教学过程:一:收心热身导入情节()课堂常规:整队师生问好宣布本课内容导入情境教学。组织方式:自由散在要求的场地围在学生身边听。导入语:小朋友们在农村一大早上有哪些动物在墙头“喔喔喔”的象闹钟一样把人从被窝里叫醒的,你说它好不好是不是很优秀,小朋友们齐生回答:是兔子()模仿鸟类的叫声跟跳跃大公鸡:喔喔喔地叫小鸭子:嘎嘎嘎地叫右手交叉放口前做鸭嘴状企鹅:两手下垂放身旁手腕后伸走起路扭身体猴子:抓抓头做探视状也可做翻跟斗。袋鼠两手屈肘置于大腿背部连续向前跳。

小白兔:两只眼睛竖起来蹦蹦跳跳。注:老师讲出动物名称诱导学生动脑经创新针对不足加以纠正。二:故事情节发展导语:小朋友今天大青蛙进行训练大家想不想加入她们队伍集训看看两者是如何训练的。教与学的技巧:()教师讲解方式并进行简单的示范。()学生进行分组分排练习。()教师认真观察对出错的加以纠正。()把你们容易发生的难题在集合训练后进行讲解。()在队列训练前向学生说明:前后间隔一臂距离以免太拥挤。排成四路纵队的排法:当教师喊“成四路纵队集合”口令并作出手势(左手叉腰于背部屈肘拳心向内左脚前平举掌心向上)时排头学生按口令指示的队形距离教师米处站好其余学生依次向后重叠(本文来自:WwwbdfqYcOm千叶帆文摘:小学体育教案全集)式排队站立前后维持约一小臂的距离并手动对齐。注:因学生反应能力较慢因此必须结合“解散”“集合”来练习他们的反应能力提升集合的速率。三:尾声恢复游戏:母鸡爱小鸡教学的方式:()导入:小朋友小鸡们集训顺利结束了现在人们见到了一只凶猛的老鹰小鸡跟老鹰要展开一段生死的厮杀看看小鸡它们是如何躲过这场灾难的。()教师讲解游戏方式与规则。()组织学员进行游戏教师有时充当哪排的猪孩子以及老鹰组织学生玩得尽兴。()仔细观察发现不足及时进行改正。游戏方式:把学生分成四队。每队选一名学生做“老鹰”(红色)篇三:小学二年级体育教案全集全册体育课堂听课本校区:大官庄班级:二年级任课教师:于桂玲二二年年级级体体育育课课教教案案