老百晓小学数学西师大版第三册 教案下载_老百晓小学数学在线朗读_老百晓小学英语s版

老百晓在线高中数学教案(精选多篇) 第一篇：《为我唱首歌吧》教学设计 - 【老百晓在线】——中小学语 文 《为我唱首歌吧》教学设计 第二篇：一、《学弈》词语解释 - 【老百晓在线】——中小学语文老 师… 一、《学弈》词语解释 ③一儿曰：“我以日始偿人逾，而日中时 远也。” （）（）（） 弈秋，通国之善弈者也。弈：通国：之：善： ④ 一儿以日扯，而日中近也。（）（）（）⑤日车盖，及 其 日中耘逃郏ǎǎǎ 使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈 秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿⑥此不为远者小而逾者矗浚ǎǎǎ 至，思援弓缴而射之。使： ⑦日匙沧凉凉，及 其日中如探汤（）（）（） 诲：其：惟弈秋之为听：虽：之：鸿 将至：思：援：⑧此不为近者热而远者凉海ǎǎǎ 弓缴：之： ⑨孔子不能荆（） ⑩两小儿笑曰：“孰 为 汝 多知 （）（）（）（）（） 虽与之俱 学，弗扔。俱：弗扔：六、解释词语的含义。 ①我以日始偿人逾，而日中时远也。 为是其智弗瓤为：其：与： ②及其日中如探汤。 曰：非然也。曰：非：然： ③孰为汝多知湖、比较下列“之”字的不同用法。 1.弈秋，通国之善弈者也。() ④此不为远者小而近者纯 2.一人虽听之。

() 3.黄鹤楼送孟浩然之广陵。() ⑤此不为近者热而远者凉?.思援弓缴而射之。() 5.虽与之俱学，弗扔。() ⑥一儿以日扯，而日中近也。 三、将以下段落译成现代汉语。 1.使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。 ⑦日吵蹈牵捌淙罩性逃 2.一心以为有嘉到，思援弓缴而射之。 ⑧孔子不能?.为是其智弗 ⑨孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。 4.奕秋，通国之善弈者也。 七、《两小儿辩日》中两涪辩的问题 是： 5.虽与之俱学，弗扔。 他们这么说的原因是：一涪认为，另一 四、《学弈》的中心思想：这篇文言文通过的 涪认为：。 事老百晓小学语文西师大版第三册 教案下载，说媚道理。 八、《两小儿辩日》这篇文言文通过的事， 说媚道理。 五、解释画横线的成语。 ①两小儿辩日（） ②孔子东游，见两小儿辩斗。问其 故。（）（）（） （） 第三篇：小学数学教案范例 《乌鸦喝水》教案 教学目标： 1、复习、巩固第一课时所学字词。 2、通过多种方式朗读、感文；背诵课文老百晓小学语文西师大版第三册 教案下载，积累语言。 3、懂得缨难应仔细观察，开动脑筋，积极想办法解窘萄е 难点： 朗读、感文；莽难要细细观察、认真反思的道理。 教 具准备： 小慨瓶子多浮石子痊 小蓟把（用于分组实验）；动 画课件一组（帮助学员理解、朗读感文）稿角星多该于 随机激励学生）。

教学过程： 一、复习导入 1.复习生字：上节课我们了解的生字你们还记得挛颐歉谴招嚎（趁灯片，复习生字） 2.读句子。 3.练习：猜一猜，连一连。 二、弛一幅图 1.看图：小糯这幅图，图上画的是哪个？ 2.小烹找一找，课文哪富段是写这幅图的？找诚真读一 读。 3.谁愿意读帮待？（指名读） 4.趁灯片（第一自然段），谁可读郴十分口渴、非常恼火的 语气？ 5.指名读。 6.自由读。 7.齐读。 过渡语：这只乌鸦确实比较着急，可光急于也没有什么用啊，得想想 办法呀，乌鸦想巢么方法呢？ 三、弛二幅图 1.谁来说一说乌鸦想到什么方法呢？ 2.指名读。 3.看图体会乌鸦喝水时的开心的心态。 4.持幕（第 2、3 自然段），谁可用开心的语气来读？ 5.指名读。 6.谁愿意谆只开心的乌鸦，说说你用了哪些好的办法呢？ 7.老师演示，同学仔细观察，你看到了哪些？ 8.哪位同学说说老师是载？（指名回此摹⒍琳挝 五、拓展 1.讨论乌鸦喝水办法的优缺点？ 2.如果盒子里面没有小石子，乌鸦该钥小组内讨论，看那缸榈陌旆ㄗ詈谩 六、板书 19．乌鸦喝水 喝不着水——想办法——喝着水 第四篇：小学数学一年级教案 小学英语一年级教案——《mf》教学设计 教学目标： 1、复习巩固 b 的读亿 a、o、i、 u 四概拼读。

2、学会 m、f 两父，能认清形，读准?、学会声母 m、f 与单辅音的拼裔拼读 fo 、 fa、bù、、mā、mù 等遥 4、厂会读轻声。 5、会在四线刚样子抄写 m、f 两父。 教具准备：字母卡片 教学过程 一、复习检查。 卡片认读 b 与 a、o、i、u 四概的拼读。 二、导入新课。 揭们接着学习两改声母，强爹母的发谣韵母不一样， 它念得既轻又短。 三、教学声母 m。 1、看图说话引常 “摸”的声母是 m。（砿） 2、教学 m 的发蚁清字形。 （1）发异：双唇浆气燎子常 （2）记忆字形。用顺口溜记字形：“两复 m、m、m。” 3、指导书写。m 的笔顺是：m 先写竖，再写两镐竖。 m 写在 四线感?、教学声母 f。 1、看图说话引常 2、教学 f 的发蚁清字形。 （1）发异：上牙轻轻地放在嘴唇上，摩擦一下发常 （2）记忆字形。 可用顺口溜：“一根拐杖 f、f、f。” 3、指导书写。f 两笔写成，写在四线赶感杆摹⒔萄 m、f 和单韵母的辅音。（重点和难点） 五、巩固练习。 记顺口溜：两复 mmm 一根拐杖 fff 右下半圆 bbb 2、认读卡片上的 b mf 3、用卡片认读声母跟遥抽抚生检查 六|、学生写声母 mf 资料 ：高兴的三天 较午，爸爸带我去爬山坡。我们爬呀爬，终于爬到了山顶。我看 到山顶上有一赚微妙微俏，皆煌，好看极了！我刚想伸 手去摸一摸船忽然，慈里传郴段娓娓动听的声野请 串护番不要乱摸乱动，扔垃圾.......”我听了，立即把手收