人教版除学七年级上册全册全套表概秀教案教学设计附反思

人教版除学七年级上册全册全套表概秀教案教学设计附反 思教学目标： 1、通过观察、猜测、操更动，找衬事物的排列数和组合数。 2、经历探衰事物排列与组合规律的过程。 3、培养教师有蝎面地思考问题的观念。 4、感受数学与生活的姜系，培养教师学习英语的兴趣跟用化学方式解锯的观念。 教学重点：经历探衰事物排列与组合规律的过程。 教学难点：稠解悸物排列与组合的不同。 教具准备：卡纸、动物磁性图片教学过程：一、情景创设，激发兴趣 师：小徘，你们是不是很喜欢旅游阿？ 生：是！ 师：好，较师就带他们去一告的地方玩一玩好缕，这是哪里？ （呈现“数学广角”的卡片） 生：数学广角！ 师： 数学广角里有很多好玩的地方， 焦有盖的活动呢！ 能够在此次游玩中淄律， 发言积极响亮的朋友都可以摘到星星！有没有信心呀？ 生：有！ 二、游戏娱乐，学在其中 第一环节：时尚街——衣服搭配 师：我们先去第一搞时尚街看一看，老师看中了 2 件衣服、一逃和一逃，你 能给我搭配匙衣服呢？（呈现衣服磁性图片，请学生把自己的搭配方式到黑板上来展示一下） 生 1：红色上衣和帽子，绿色大衣和短裤。 生 2：红色上衣和短裤，红色服装跟帽子。 师：刚才的两位小偶非常的胞们每讣配辰套，有哪位小殴想来试试？ 把所有的搭配方式都帮撮绍一下！ 生 3：红色上衣和帽子，绿色大衣和短裤； 红色服装和短裤，红色上衣和帽子。

（在教授的鼓励下，学生用连线的方式表示常准确图示如下：）三、由浅入深，体会感微数字园——数字搭配 1、写两位数。 师：刚才我们去了时尚街，小徘搭配外套的本领可真爸在，老师带触数字园玩 一玩！数字园里有 3 钢宝宝，他们每讣想和此外第一钢娃娃交牛你们愿 意帮助人们律涸敢猓 师：好！那么请大家经常从它们 3 浮抽成一富数，让人们交秆。试 试吧！ 2、（要曲把自己想起的两位数写在白纸上） 学生独立写数，教师巡视并留意搜集几赶典型的不同层次的学生矗 汇报交流。第一组：12、21、13、31 第二组：12、21、13、31、23、32 第三组：?? [一组一组分坞写的那位小诺说自己是噪的。] （在本阶段的课堂中， 学生通过分蜗对无行无法写全， 如果根据一定的规律来写 就可以写掣皇辛松畈闾逖椤＃ 此时，教师适当引导：现在，你有哪些好的方法把这 3 皋娃排的两位数都写全？ 生 1：先把最小的 1 排在十位，赶先用 2，组成 12；赶再换成 3，变成 13； 再把第二? 放在十位，赶先用 1，组成 21；赶再换成 3，变成了 23； 最侯? 放在十位，赶先用 1，组成 31；赶再换成 2，变成了 32。

生 2：先选 1 和 2，组成 12，交换位置，组成 21；再选 2 和 3，组成 23，交换成为 32； 再选 1 和 3，组成 13，交换成为 31。 生 3：我是根据从小至闯心。12、13、21、23、31、32。 教师鼓励篡察这改方式排衬其实跟第一位小拍一样。 2、照相馆——小动物排队 师：我们去一告的地方总是喜欢在哪里涟。小动物们也是如此想的，瞧，它们 3 覆准备在照相馆排肛！（? 腐物的磁性图片）它们想多连 你宁愿给他们排一排?为了避免有的小裴按照从上到下排等情恐，先说们是想横着排成一排的) 由于学生在第二岗中对数字排列有了深入的感受，椰在这岗中，他们随后才能 按照一定的规律（确定第一腐物，耗只要交换位置就可以了）给小动物排持 队伍。 四、实践探祟入挖纠止取帐钟蜗 1、师：刚才小徘的表现简直太袄鲜Ω忝俏瘴帐职桑潜硎咀：兀 跟两位小耪手，然衡他们两覆相互握手互表祝贺。教师马上抛斥：刚才老师跟** 小耪手了，和** 小耪手了，这两位小挪相 互握手了。我们 3 讣跟另外 2 刚手了，我们一共握了几次？ 生：3 次！ 师：小眼睛真亮！那么他们猜猜看，如果 4 刚手，每 2 讣握一次手，一共要几次？ 有几跟马上就说：3 ? 次，4 副然是 4 次！ 教师板书：哦人教版初中数学教案下载，你们觉得是 4 次！但是目前还不能确定，所以老师先在 4 的边上聪氩幌胫赖降滓复危? 人小组试试吧！ 2、学生小组活动，教师参加其中只有 3 改小组。

全班交粱组小诺是 8 次，其余都是 6 次！ 师：刚才粗小组觉得是 6 次，有一组小畔为是 8 次，我们请你们把它们的 8 次握 给创看，究竟是阅好方式握? 次！ 请 8 次的小畔台演示！结果其中的一搁成员自己先看到了有重复握手的现象。椰换另外一组 6 次的小畔台演示。请学生掌握手的方式用一副画表示常粗同学都无法得躇图。课杭：本课是人教版二年级上册里化学广角的内容，智排列与组合。根据教 学目标的应俏已∪×松钪屑父那榫白腥肟冢醚谟蜗返墓 程中通过自己的感受达到目标要擒结试教时的感受，谈一下上完本课的一些 体会与思考。 1、巧设景点，使环节有效衔接吸取试教时没有将阜节有效串联的教训，我尝试用时尚街、数字园、照 相馆、欢乐谷 4 搞的方法采用，将物理广角谆钢园处理。这些与学 生的生活非常接近，在实际教学时并且阜节能够有效衔接，学生兴趣浓罕热纾绞鄙薪质保揖退道鲜υ谀抢锾思讣路拖伦埃隳馨镂掖钆湟 下卵学生的关注点自然地放到了帽子搭配中；照相馆一环，提到我们旅游时 常常喜欢涟， 小动物到了数学广角也想涟，你们可帮助他们多排几肝樵煨吐彩欠浅Ｇ崴勺匀坏鼐鸵搅硕锱帕械奈侍馍稀 2、摘星行动，使教学面貌焕然一新 低年级的小努 他们对学习的需腔是为了自己的还要而学习人教版初中数学教案下载，更多的 是为了里受到同学、家长等成年人的称赞肯定讳他外在的奖励。

椰我根 据二年级学生的心理特征，设计了摘星行动。一开始上课，就把一排彩色的星星 贴在黑板显眼处， 告诉小徘，表现衬小偶可以得到一颗漂亮的白色 小星。为了得到这颗可爱的小星星，每位小畔课时都在跟自己暗暗较劲，努 力把自己很优秀的一面展示常从实际的教学效果来看，课堂面貌焕然一新。 在侥教学中，针对低年级小拍特征，可以多采取这种的方法，激发学生 的积极性。 3、重视体验，让学生在实践中感伪窘诳蔚慕萄е校颐挥胁捎枚嗝教澹峭ü灾频慕叹呓薪萄А２ 管是服装的搭配问题，两位数的组成、拍照问题跟握手问题，都尽可能地使学生 通过动手操资体验来恍潍知识的悔入于一改活动中，更加 符合二年级小拍学习思维特点。整堂课也颇具了浓厚的意趣，让师生体验到 了帮助蹦乐趣，感受到了顺利的愉悦。使缚标达成于无形中。