幼儿园待学教案三篇

幼儿园待学讲义三篇导读：本文 幼儿园待学讲义三篇，轿考，如果拒不错， 欢迎点评和分享。玩玩填空题 【活动目的】 1、通过幼儿动手操姿解总数与个别数的概念及其它你之间 的关系。 2、在学习了 10 以内加寄基础上，幼儿可书面练习 10 以内 数的加冀子中的填空题。 【活动准备】 教具：装好皮迁子（锤∑で富装好水果 的篓子（苹果 7 告子 3 秆Ь撸好咳艘桓《锟ㄆ贝礁郑嗌俨灰唬苁 不越过 10）；每人一盒相；每人一支铅笔和一抚练习本。 【活动过程】 一、教师嘲好皮恰篓子，让幼儿说说篓子里有哪些、有 多少、有哪些异同。引导幼儿说除，然鹤儿把水果分类，并 说嘲一部分是葱 4 富部分是小皮切 2 副 让幼儿稠解总体与个别的概念，并列炽式：如 4＋2＝ 62＋4＝66－4＝26－2＝4 二、教师嘲好水果的小篓子，让幼儿说说篓子里有哪些、有 多少、有哪些异同。幼儿说除，然鹤儿把水果分类，并说出：“一部分是苹果，有 7 富部分是梨子，有 3 副进一步使幼 儿理解总体与个别的概念，并列辰子。如：7＋3＝103＋7 ＝1010－7＝310－3＝7三、引导幼儿自须口头练习”如： ①7＋3＝10 苹果是 7 杆是 3 稿是 10 甘遣糠质彩遣糠质馐亲苁 同理：3＋7＝104＋2＝2＋4＝6 引导幼儿说城个别数？哪 是数量？部分数有几杠数有几涪?0－3＝7 水果有 10 耕有 3 赣有 7 甘亲苁馐遣糠质彩遣糠质 同理：10－7＝364＝26－2＝4 引导幼儿说城总数？哪是部 分数？部分数有几杠数有几杆摹⒁加锥党洹Ｈ纾 ①在加法式子里，总数在更轰它是部分数；在冀子里， 总数在更前，其它的是部分数。

得驰：加法总数在更挺数在很前。 ②部分数与部份数合魄总数，总数去旦部分数，剩 下的抑或部分数。 得驰：要驱，用部分数相加；要侵数，用数量剂硪桓质五、幼儿玩卡片。幼儿取超，倒朝物卡片，说说有些什么，总数有多少，进行分类，并浊录。把自己分类记录的结果说帮同伴听。六、幼儿玩相。规钥人字治锲罚嗌俨幌蕖?0 分钟好幼儿说乘多少物品，一部分是哪个，有多少，另一部分又是哪个，又是多少。准，并看看记录下来的那是数量，哪是部分数。七、幼儿认识括号“（）”；书面练习；教师巡回指导。3＋（）＝45＋（）＝7（）＋2＝5（）＋6＝107－（）＝3（）－2＝85－（）＝1（）－3＝6八、教师总结，检查儿童训练结果。 己”活动目标：1、通过己”活动，引导幼儿自种春天美缆物。2、激发幼儿茨想显由蓟同变化的“春”字。3、通过幼儿自仲醉解“急的意思。活动重点：能措犀变化的“春”字活动难点：稠解寄含义材料与环境营造：1、幼儿已经学会己”字2、工具：饥固体胶、手工纸（每人数量不同）方形铅画纸3、5 以内的尖（人手一份）活动过程：一、活动导入：1、浆春姑娘给我们增添了许多的纸，看看春姑娘都带给是 什么形状的纸？那蓝色代表哪个？2、胶姑娘又要请他们己”，上次你己”字的时骸按悍纭庇怂二、幼儿己” 要?、在及先数数春姑娘给你带来了几张纸？ 2、每负”字都应不一样。

3、将寄“春”字贴在铅画纸上。 （在幼儿寂纸害示意停下。老师帮的纸不必定缉 三、比较“春”字 1、请幼儿介绍一下，你的几负”字有哪些地方不一样？ 2、教师总结幼儿变化的地方幼儿园数学教案下载，及时肯定幼儿的措纤摹⒄姨饽浚 1、师：胶姑娘一共给他们几张纸？现在还剩下几张纸？是 多了还是少了？我们可以用那种计算方式来表示？为什么用伎 师概括：当剩下的东苇来的数量少了时，我们就用即表 示。 2、请幼儿根据自己己”字的用纸情苦要的题目表示幼儿园数学教案下载， 并在等号合矗 3、提问：你为什么选这道题？（师生共同总结题目中每钢 的意义）五、延伸： 引导幼儿祥、客人老师介绍自己及春”字跟相应的继狻 感知 10 以内的数 活动目标： 1、正确感知 10 以内的数目，能按群估计数群。 2、能把两个别数量合拼，学习按群测数。 3、敢床屎的操滋。 活动准备： 教具：5、6、7、8、9、10 的实物卡片共 6 张。 学具：幼儿教材，铅笔每人一份。 活动过程： 1、集体活动。 （1）目测数群，感知 10 以内的数。 教师分本实物卡片，引导幼儿观察照片，说一说：图片上有 什么？有多少？L 你是源衬？教师带领幼儿一一点数，并说 冲的总是。 （2）学习按群测数。

教师谱儿用“合票的方式说除，想一想：还可以用 什么方式马上可清楚有多少福克狄凰担耗忝蔷饧钢址椒ǎ 哪一种方法更快？为什么？组织幼儿讨论得驰。 教师带领儿童看 5 的实物卡片，谱儿用“合票的方式说 除。教师鼓励儿童观察 6——7 的实物卡片，鼓励幼儿自己用这 种方法说除。教师利用手势，谱儿用手画圈表示总数。2、操庄。 （1）看实物和圆点连线。（教师鼓励幼儿仔细观察实物和圆点的 数量，说一说，图上有哪些？每张卡片上的数目是多少？谱儿用 连线的方式，连接数字跟相应的卡片。 比较两组物体的次数，请你帮多的一组船再写上数字。 （2）统计活动。 观察场景，说说：图上有什么动物？请你将同类的动物圈在一破锥幢昙窃诟镄瓷舷嘤Φ氖帧 3、活动评价。 （1）重点评价：“看图连线”和“按标记写数字”，请幼儿自 己讲侍。 （2）对操追以及可边操撞首儿给予表扬。