小学二年级体育全册全套教案.doc

第 1 课时 年班：执教者： 执教时间教学目标了解体育课堂常规，激发师生学习的兴趣。教学内容1、体育课常规 2、拍手游戏学习水平水平一教学重点教学难点进一步熟悉课堂常规及安全观念学生学习兴趣的培养教学过程引出(体育课堂的要求?)课堂常规的教育（学生）1、学生应在上课铃响前到达操场，上课铃响后，立即静、齐、快地按要求队形排好队、等候老师上课。2、在体育委员整队，向校长报告人数跟同学宣布本课的内容时，学生应立正。3、上课不迟到、不请假、不上课、因故不能上体育课的，要课前休假，并写好请假条（事假由班主任签字，病假由医生证明）。上室外课时不戴头盔、围巾、手套、不穿大衣、裙子；不带铅笔、小刀等尖利物品跟穿胶底鞋上课。5、严格组织纪律性，注意安全，严防伤害事件出现。6、爱护场地设备；未经许可，不得动用教师教学前布置的场地和设备。课前体育委员要组织同学协助教师布置场地、器材。课后学生指定组应收交器材，并迅速收交器材室。四、师生彼此讨论五、拍手游戏:分组进行训练（同桌）五、归纳总结 下课教学回顾第 2 课时 年班：执教者： 执教时间教学目标培养教师正确的身体姿势，进一步发展反应、灵敏和协调能力操练中可较快地与老师跟同伴密切配合，体验到集体活动的乐趣教学内容1、队列队形：排队，解散，集合2、游戏：老鹰抓小鸡学习水平水平一课堂重点教学难点了解和学会集队的规定学员对新的队形的熟悉程度教学过程（一）、设计模式：队列队形在二年级的教材中是较为重要的，起着承上启下作用，学生基本已经有队列意识，集体主义意识也提高了这些，教师在这种的基础上再把细节和技巧讲明白，学生能够迅速接受，因此在本节课中我们可以提高讲解和操练的结合，让学生有充分的时间巩固练习。

低年级学生喜爱听故事、好体现、善于模仿，喜欢在故事情节里游戏玩耍，在解散集合跟报数的方式中我设计了游戏，让学生有更多有趣的感受。（二）、教学流程： 一、情景导入１．设置情景进入林中玩耍。２．创想活动，积极参加。３．自由结伴，分散训练。（二）队列队形训练１．录音旁白，引出课题。２．查看地图，分组活动。３．教师指导，反复训练。４．互帮互助，共同提升。5．小结评价。（三）游戏：老鹰抓小鸡教师导入情节，学生分散做游戏。（四）整理放松总结，表扬激励，放松活动。教学回顾第 3 课时 年班：执教者： 执教时间教学目标通过复习雏鹰起飞，进一步培养学员身体的协调性、节奏感、养成良好的身体姿势发展学生的自我表现和群体合作观念教学内容1、基本舞蹈训练（复习雏鹰起飞）2、游戏：老狼，老狼，几点了学习水平水平一课堂重点教学难点复习雏鹰起飞学生对操的巩固程度教学过程常规教学学生问好检查人数安排见习生（不能参与剧烈活动的教师）复习雏鹰起飞师生在口令下一起复习（教师依据学生状况迅速进行讲解）集体听音乐复习操（雏鹰起飞）游戏：老狼，老狼，几点了能分组也可集体训练，教师讲清规则、要求后，也能参加其中。师生小结宣布上课教学回顾第 4 课时 年班：执教者： 执教时间教学目标1、培养教师正确走步，通过训练让学生充分感受用前双脚走步的腿脚感受，知道努力地去保持恰当的走步姿势2、培养教师的自我表现意识，激发师生的学习兴趣教学内容1、两臂放在不同部位的走2、游戏：钓鱼学习水平水平一课堂重点教学难点培养正确走步姿势如何使学生去保持恰当的走步姿势教学过程常规课堂学生问好检查人数安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）两臂放在不同部位的走要领：上体保持正直、自然很朐，眼看前方，脚尖正对前进方向，用前右脚着地并蹬离地板两手叉腰走两臂侧举走前举的跑游戏：钓鱼p104可分组也能集体训练，教师讲清规则、要求后，也能参与其中。

师生小结宣布上课教学回顾第 5 课时 年班：执教者： 执教时间教学目标进行跑步的训练,发展下肢力量跟人体协调、平衡及跳跃能力进一步激起学生的学习兴趣，培养教师的合作观念教学内容游戏：抓尾巴跳绳学习水平水平一课堂重点教学难点进一步学会跳短绳能自觉主动地参与跳绳教学过程常规课堂学生问好检查人数安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）游戏：抓尾巴方法：用跳绳绑在自己的手臂，多起来的一段当尾巴，游戏起初，一边去捉同伴的尾巴，一边努力不使自己的尾巴被抓，看谁抓到的尾巴多。教法：可以集体训练也能分组练习跳短绳分散自由跳短绳集体1分钟跳短绳分组训练自由跳师生小结宣布上课教学回顾第 6 课时 年班：执教者： 执教时间教学目标通过奔跑、移动、躲闪、急停等，发展学生身体灵敏、协调的素养。激发师生的活动兴趣。 发展跟激发学生的创造力、想象力，提高教师自我表现能力跟学习的兴趣性。教学内容游戏：大鱼网2、模仿动物爬学习水平水平一课堂重点教学难点培养教师奔跑、移动、躲闪、急停的素养如何使教师有序地参与活动课堂过程常规教学学生问好检查人数安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）游戏：大鱼网方法：在要求的场地中，一人当捕鱼者，另外的当小鱼，游戏起初，捕鱼者去追小鱼，拍到的算捕到了，则一起接着捕小学二年级体育教案下载，不过拉着的手不能断开，否则不算。

看看谁没被捕到就为胜。教法：可以按照数量进行分组或集体训练模仿动物爬学生创想各种动物爬模仿训练比一比，练一练师生小结宣布上课教学回顾第 7 课时 年班：执教者： 执教时间教学目标初步掌握动作方式,并可与集体协作一致地转动培养教师体育兴趣,激发师生的观念.教学内容1、队列队形向左（右）转 2、游戏：贴“膏药”学习水平水平一课堂重点教学难点体会脚跟、脚掌转动的方式学生能够协作一致完成动作教学过程常规教学学生问好检查人数安排见习生（不能参与剧烈活动的学员）队列队形：队列队形向左（右）转识别左、右、前、后方向分解体会脚跟、脚掌转动的方式分散训练整体练习游戏：贴“膏药”讲解游戏规则学生分组训练师生小结宣布下教学回顾第 8 课时 年班：执教者： 执教时间教学目标体验跟体会球性,初一步掌握简单的拍球动作.培养学生的奔跑能力,发展学生的协调、灵敏等能力，激发学生的运动兴趣。教学内容1、拍球比多 2、迎面接力跑学习水平水平一课堂重点教学难点进一步掌握拍球的动作技巧控球的素养教学过程常规课堂学生问好检查人数安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）拍球比多玩球（抛、接、弹等）分散拍球训练集体拍球比多分组进行拍球比多生生互评迎面接力跑讲解接力跑规则、方法分四组进行集体比赛（2—3）师生互评教师小结宣布教学回顾第 9 课时 年班：执教者： 执教时间教学目标发展师生的肢体力量训练,培养学员的协调、灵敏、柔韧等能力对模仿表现出极大的兴趣跟热情，并无法创新动作教学内容动物模仿操 2、跳跃游戏学习水平水平一课堂重点教学难点培养教师的跳跃兴趣学生跳跃兴趣的持久性教学过程常规课堂学生问好检查人数安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）模仿操1、小鸟飞2、企鹅走3、大象走4、青蛙跳5、学生自创跳跃游戏：跳房子教师讲解游戏规则分组进行训练规定跳的过程中注意单、双脚跳的动作师生评价老师总结宣布上课教学回顾第 10 课时 年班：执教者： 执教时间教学目标1、体验球性,学习拍球的基本原则,初步掌握拍球的技能.发展手的小肌肉群与腰部的协调、灵活性和时空感知能力提升学生兴趣及自我表现的观念跟能力教学内容原地拍球 2、奔跑游戏：追赶球学习水平水平一课堂重点教学难点了解原地拍球的基本原则学生的时空感知能力教学过程常规课堂学生问好检查人数安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）1、玩球（自由玩各种抛接球）教师讲解原地拍球的动作方式并示范学生原地练习拍球（左、右手）集体拍球比赛，看谁拍得多老师评论、总结游戏：追赶球学生讲解游戏规则分组进行训练比一比，谁更厉害师生评价老师总结宣布上课教学回顾二 年级体育教案第 11 课时 年班：执教者： 执教时间教学目标1、培养教师灵活躲闪、快速敏捷的反应能力。

进一步培养教师的学习兴趣，感受成功的开心和生动活泼的心情教学内容游戏：斗鸡2、游戏：摸石过河学习水平水平一课堂重点教学难点培养教师的协调能力手脚的协调配合能力教学过程常规教学学生问好检查人数安排见习生（不能参与剧烈活动的师生）游戏：斗鸡教师讲解游戏规则学生自由练习比一比，谁更厉害师生评价游戏：摸石过河教师讲解游戏规则学生分组试练集体进行比赛，看看那组更厉害教师小结宣布教学回顾第 12 课时 年班：执教者： 执教时间教学目标进一步培养教师对球类的兴趣,感受球类活动的开心.进行挥臂投掷训练,发展全身灵敏、协调的素质教学内容玩球2、小球投准学习水平水平一课堂重点教学难点培养教师的貌似能力教学过程常规教学学生问好检查人数安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）游戏：玩球把学生分成若干组，然后依次从前向后依次从肩膀向后传球，看那组快。头上传 1次腰间传 1次胯下传 1次教师总结、归纳投球进圈教师讲清游戏规则学生分散自由练习投准积分比多（比一比）教师总评师生小结宣布上课教学回顾第 13 课时 年班：执教者： 执教时间教学目标1、进一步发展学生的四肢柔韧素质等训练，2、培养教师团结合作的集体主义意识教学内容基本舞蹈：纵叉、横叉2、游戏：推小车学习水平水平一课堂重点教学难点培养教师的柔韧性如何培养学员的柔韧性教学过程常规课堂学生问好检查人数安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）基本舞蹈：纵叉、横叉教师讲解动作技巧学生分散进行自由练习（可以结伴）集体训练纵叉、横叉注意：动作的力度雪循序渐进，根据学员的体能差异部分对待游戏：推小车教师讲清游戏规则（二人合作训练）学生分散自由组合训练推小车分组进行推小车比赛教师总评师生小结宣布上课教学回顾第 14 课时 年班：执教者： 执教时间教学目标体验球性,学习拍球的基本原则,初步掌握拍球的技能.发展手的小肌肉群与腰部的协调、灵活性和时空感知能力展现拍球赛事的开心，培养学习小足球兴趣教学内容拍球比多2、游戏：看谁滚得远学习水平水平一课堂重点教学难点体验拍球的动作拍球时的时空感知能力教学过程常规课堂学生问好检查人数安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）游戏：拍球双多各队第一人在圈内拍球，其它同学数数。

失误后第二人进圈拍球，重新计数，依次进行。最后比谁拍球数量多先分散自由练习左、右手拍球训练分组进行拍球比多训练老师总结、归纳om看谁滚得远追赶小足球，先把球往前滚出，同时去追这个球，看谁站在更远处就是谁为胜教师讲清游戏规则模仿训练集体比赛师生小结宣布上课教学回顾第 15 课时 年班：执教者： 执教时间教学目标1、培养教师灵活躲闪、快速敏捷的反应能力。进一步培养教师的学习兴趣，感受成功的开心和生动活泼的心情教学内容游戏：贴膏药2、奔跑游戏：快乐大本营 3、游戏：木头人学习水平水平一课堂重点教学难点体验活动的真谛,感受成功的愉悦教学过程常规课堂学生问好检查人数安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）游戏：贴膏药学生分两组进行训练，培养教师的学习兴趣奔跑游戏：快乐大本营教师讲解游戏规则学生模仿训练集体练习、比赛4、师生互评放松游戏：“木头人”教师讲，学生训练老师总结宣布上课教学回顾第 16 课时 年班：执教者： 执教时间教学目标1、进一步发展学生的四肢柔韧素质等训练，2、培养教师团结合作的集体主义意识教学内容基本舞蹈：纵叉、横叉2、游戏：推小车学习水平水平一课堂重点教学难点培养教师的柔韧性如何培养学员的柔韧性教学过程常规课堂学生问好检查人数安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）基本舞蹈：纵叉、横叉教师讲解动作技巧学生分散进行自由练习（可以结伴）集体训练纵叉、横叉注意：动作的力度雪循序渐进，根据学员的体能差异部分对待游戏：推小车教师讲清游戏规则（二人合作训练）学生分散自由组合训练推小车分组进行推小车比赛教师总评师生小结宣布上课教学回顾第 17 课时 年班：执教者执教时间教学目标体验球性,学习拍球的基本原则,初步掌握拍球的技能.发展手的小肌肉群与腰部的协调、灵活性和时空感知能力展现拍球赛事的开心，培养学习小足球兴趣教学内容拍球比多2、游戏：看谁滚得远学习水平水平一课堂重点教学难点体验拍球的动作拍球时的时空感知能力教学过程一、常规教学学生问好检查人数安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）游戏：拍球双多各队第一人在圈内拍球，其它同学数数。